2019高考作文題目預測及范文：不憂不惑不懼，方為佳境

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(60分)

《論語.子罕》“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”意思說有智慧的人不會疑惑，有仁愛心的人不會憂愁，勇敢的人不會產(chǎn)生害怕的心理。這是孔子所說的人格修養(yǎng)的三個重點。

閱讀上述材料，比較智者、仁者和勇者的境界，請闡述你的觀點和理由。要求：選好角度，明確文體，自擬標題;不要脫離材料范圍和含意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【范文】

不憂不惑不懼，方為佳境

       《論語》有云：“者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，是人格修養(yǎng)的三個重點。那么，仁義、智慧、勇氣三者關系怎樣呢?我認為：智慧、勇氣固然重要，但沒有仁義，那事人格中最危險的境界;只有在仁義控制下的智慧和勇氣，三者和諧，才能到達修養(yǎng)的最高境界。

        智慧，是戰(zhàn)勝困難的法寶。智者沒有疑惑，人類從生食到用火，從匍匐到站立，從制造工具到使用工具，人與動物就拉開了距離。因為，這是人類智慧發(fā)展的顯現(xiàn);當一個人面對困難的處境時，應對困難，破解難題，都是靠智慧來完成的，如果愚蠢之極，跟其它動物沒有什么兩樣。但是有了智慧，缺乏勇氣，人不敢大膽前行，努力創(chuàng)造，被大自然的風光雷電所嚇倒，那就只能匍匐其腳下，任其擺布，一萬年的進化也是勞而無功�？梢�，智慧是強者，勇氣是搭檔。

        勇氣，是鼓舞前進的動力。茨威格說：“勇敢是處于逆境的光芒�！比擞杏赂揖�神，才能鼓舞自己不懼艱難險阻，到達成功的彼岸。俗話說：勇者無懼。一個勇敢的人，能夠戰(zhàn)勝一切困難，一個權強的民族，會永遠立于世界民族之林。二戰(zhàn)中，堅定反法西斯的國家蘇聯(lián)、中國、英國以及美國，他們用犧牲民族利益，換來了世界和平，維護公平正義，聯(lián)合國因此誕生。而缺乏勇氣，投降侵略者并做其幫兇，永遠被釘在恥辱柱上沒有發(fā)言權。但沒有仁義的勇敢就可能變成入侵施暴者，當年納粹日寇中的大學教授高才生，他們的智慧還少嗎?

        仁義，是決定智慧勇敢的關鍵。俗話說，人不學不知義。仁義是優(yōu)秀人格形成的關鍵。仁愛者交朋友更多，樹敵會更少，得到人們的愛戴。白方禮老人，個人生活幾近乞丐，唯一的財產(chǎn)是輛破舊三輪車。沒有多少知識，更無談勇敢，卻憑一己之力，幫助無數(shù)孩子圓上學夢，從不圖回報。他的善良感動國人，受到萬民敬仰。反觀二戰(zhàn)元兇們，哪個不是智勇雙全，卻發(fā)動戰(zhàn)爭，大肆屠殺，被釘在歷史的恥辱柱。《孟子》說：“得道者多助,失道者寡助。”但過于仁慈，會因缺乏勇氣而受凌辱;過于智慧，易變狡詐陰險，很難立足社會。

        智勇仁集一身，方能成大事。那么，怎么才能做到三者結合呢?我認為，首先做一個善良的人是做好事情的根本;獻愛心不斷積累善行，哪怕微不足道;其次是通過學習與實踐，積累經(jīng)驗，增長智慧;第三是擁有面對困難挺身而出的勇氣，便是人生的最高境界。

        時代青年，通過努力，形成人格修養(yǎng)，擁有不惑不憂不懼的人生境界吧!

遼寧省沈陽市東北育才學校2021屆5 班王若鑫 指導教師：孫延堂

【升格指導】(688-943字)

一是題目《不憂方為真境》雖然揭示出材料的一個角度，但不夠全面，修改為《不憂不惑不懼，方為佳境》才能全面把握命題中心;二是材料的任務要求是“比較”，沒有“選擇”，應準確理解“任務”要求是首要任務，構思的重中之重。即三者先對比優(yōu)劣，再綜合合成為一體——人生最高境界;三是原文字數(shù)不足，有的段落說理不夠充分，顯得單薄，特別是解決問題部分，需要加強。