陳志剛副主任在致辭中指出，廣東省委省政府一直以來高度重視技工教育，將其作為培養(yǎng)技能人才、促進就業(yè)、服務產業(yè)轉型升級的重要舉措。近年來，在省委省政府的高度重視和大力支持下，我省技工教育取得了顯著的成效。

陳志剛副主任充分肯定了學院在創(chuàng)建高水平技師學院和參加世界技能大賽等競賽方面取得的優(yōu)秀成果，他指出廣東省機械技師學院是廣東技工院校中的佼佼者，是廣東省重點打造的三所全國一流技師學院建設單位之一，也是廣東省重點建設的十所高水平技師學院之一。學院近年來在世界技能大賽、全國數控大賽等比賽中取得了優(yōu)異的成績，數控車、數控銑、塑料模具工程、綜合機械及機動化、制造團隊挑戰(zhàn)賽等機械類項目在連續(xù)三屆世界技能大賽上共獲得了“4金2銀3銅1優(yōu)勝獎”的好成績。

陳志剛副主任認為，目前，廣東正在扎實推進產業(yè)結構調整和優(yōu)化升級，對技能人才提出了更多更高的要求，如何使培養(yǎng)的技能人才滿足企業(yè)需要、適應產業(yè)發(fā)展，是當前急需解決的問題。全國機械行業(yè)技工院校高水平專業(yè)建設聯盟的成立為技工院校和行業(yè)企業(yè)搭建了多方合作交流平臺，為技工院校高水平專業(yè)建設、高素質技能人才培養(yǎng)提供了解決路徑。他希望在這個平臺上，行業(yè)企業(yè)和院校能充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，在數控加工技術類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)上下功夫，不斷深化產教融合、校企合作，共同努力培養(yǎng)適應產業(yè)發(fā)展需要的技能人才。

房志凱副主任在講話中介紹了全國機械行業(yè)技工院校高水平專業(yè)建設聯盟成立的背景與目的。他指出，新時代下，技工院校教育在國家建設“制造強國”的隊伍建設中發(fā)揮重要作用，基于該背景，去年11月成立了全國機械行業(yè)技工院校高水平專業(yè)建設聯盟，旨在為機械行業(yè)以機電類專業(yè)為主體的技工院校搭建交流合作人才培養(yǎng)的平臺，推動機電類專業(yè)院校的專業(yè)建設，進行產教融合，提高學校辦學水平，最終目的是要培養(yǎng)技術技能人才，推動產業(yè)發(fā)展。

針對新時代背景下的技工院校教育，房志凱副主任提出5點意見：

一要抓住機遇，加快發(fā)展。近期國家出臺了一系列對技工教育利好的政策，為大批技術技能人員指明其成長路徑。技工院校需在其中尋找發(fā)展機遇，產教融合，實訓基地，師資隊伍，推動技工院校發(fā)展；

二要找準定位，有效發(fā)展。牢牢把握技工院校的培養(yǎng)目標，突出其訓練充分的教學特色，適應企業(yè)需求；

三要根植行業(yè)，持續(xù)發(fā)展。職業(yè)教育以行業(yè)或產業(yè)為依托，尤其以機電類專業(yè)為主體的技工院校，與企業(yè)密切聯系，更要了解產業(yè)需求，提高對產業(yè)服務水平；

四要把提升職業(yè)素質與工匠精神的養(yǎng)成擺在技校教育的首位；

五要重視軟技能的培養(yǎng)。軟技能即掌握技能的通識技能，技工院校應重視培養(yǎng)學生的軟技能，使其能很好地應對未來錯綜復雜的工作變化。

關于推進聯盟協作組的工作，房志凱副主任提出三點要求：

一要聚焦學術，二要圍繞需求，三要著力創(chuàng)新。

最后，他表示，聯盟成員要樹立四種意識：

一是行業(yè)與責任意識。成員應站在行業(yè)高度，推進各項工作；

二是學術與精品意識。要以成果說話，提高成果的科學性，使其經得起質疑與時間檢驗；

三是組織與紀律的意識。成員應珍惜榮譽，完成組織交辦的任務；

四是勤勉與奉獻意識。所有成員應通過組織，共同促進機械行業(yè)技工院校的專業(yè)建設。

劉加勇副處長在講話中介紹了聯盟的成立背景、職責定位、工作進展以及2019年工作要點與工作要求。他指出，聯盟2019年的總體工作思路是要發(fā)揮行業(yè)作用和專家作用，注重調查研究與工作實效，具體有六項：

一是開展全國機械行業(yè)技工院校重點專業(yè)高水平建設；

二是深化全國機械行業(yè)技工院校產教協同創(chuàng)新；

三是開展全國機械行業(yè)技工院校評價指導與咨詢服務；

四是組織實施全國機械行業(yè)技工院校各類職業(yè)技能競賽活動；

五是開拓學歷提升和繼續(xù)教育項目；

六是加強組織機構和工作機制建設。

最后，劉加勇副處長從以下三方面提出工作要求：

一是專業(yè)建設聯盟總體工作要求。思想上要有夢想和情懷，組織上要維系平臺和團結伙伴，專業(yè)上要付出行動和勤奮；

二是專業(yè)建設協作組核心角色任務。從專業(yè)發(fā)展環(huán)節(jié)調研與研判到專業(yè)科研與社會服務引領；

三是對數控加工技術類專業(yè)建設協作組工作要求。數控加工技術類專業(yè)應從數控車、數控銑（三軸）對接世賽項目、多軸數控加工（五軸）、數字化設計與制造、智能制造等方向轉型，推進重點觀測專業(yè)建設，完成從2019年的工作成果及實踐階段要求。

作為全國機械行業(yè)技工院校高水平專業(yè)建設聯盟數控加工技術類專業(yè)建設協作組組長牽頭單位，馮為遠院長在講話中介紹了這次會議的主要目的和任務，以及學院創(chuàng)建高水平技師學院情況。馮院長指出，此次會議的目的，一是進一步落實去年山東青島會議精神，制訂今年協作組工作計劃，特別是開展高水平專業(yè)建設的具體要求和做法；二是通過協作組的工作，進一步開展和加強校校之間合作；三是加強協作組成員單位之間的產教融合、校企合作；四是認真研究落實，周密安排，分工合作，把高水平數控專業(yè)建設人才培養(yǎng)方案和課程開發(fā)工作做好，努力完成工作任務；五是出教科研成果，并把世賽成果轉化應用到專業(yè)建設和培養(yǎng)高技能人才成果中，推動高水平專業(yè)建設不斷發(fā)展。

馮院長表示，學院作為廣東省評選出的十所高水平技師學院創(chuàng)建單位之一，按照省廳對高水平技師學院要求，結合“中國制造2025”以及廣東區(qū)域經濟發(fā)展的需求，全面突出廣東機械的辦學特色，通過9大建設工程，全力創(chuàng)建高水平技師學院，借此建設成為以培養(yǎng)現代制造業(yè)高素質高技能人才為辦學特色的全國一流、世界知名的高水平技師學院。

馮院長在講話中介紹了學院與海克斯康的合作情況。他提到，多年來，校企雙方在教學資源、教學合作、師資培訓等方面展開了密切合作，共建了精密檢測中心，成立了“海克斯康機電產品檢測技術應用中心”，開展校企雙制師資培訓班，共同組建師資隊伍和開展精密檢測技術等，共同培養(yǎng)了智能制造行業(yè)企業(yè)的高端技能人才。

最后，馮院長表示，學院將進一步加強產教融合，不斷推動專業(yè)建設，特別是智能制造專業(yè)群建設，高標準、嚴要求，按照高水平技師學院創(chuàng)建方案圓滿完成創(chuàng)建任務，為培養(yǎng)更多高質量技能人才作出貢獻!

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