（一）什么叫錄取批次？

錄取批次的含義 由于在各�。▍^(qū)市）招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時(shí)錄取，于是將不同層次的院校分批進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。

廣東高考錄取批次大致分為：

提前批錄取院校：含軍隊(duì)院校、武警院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍招飛、民航招飛院校和有特殊要求的院校（專業(yè)）。

本科批次：教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委重點(diǎn)高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本批錄取的高校（專業(yè)）；除本科第一批之外的普通高校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和普通高校的聯(lián)辦校。

�？婆�次：為普通本科院校舉辦的高職院校（�？疲┖酮�(dú)立設(shè)置的普通高等�？茖W(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、高職學(xué)院、民辦高校、普通高校聯(lián)辦校、成人高校和電大的普通高職（�？疲�。

（二）各類分?jǐn)?shù)線什么意思？

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（批次線）

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝�體考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。

例：某省2018年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績排隊(duì)，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最后一位的高考分?jǐn)?shù)為359分，則359就是該省理科最低分?jǐn)?shù)線，也就是我們常見的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。

提檔分?jǐn)?shù)線

在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。

因此，有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

投檔線只是高校將你的檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不一定被錄取。

一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。

院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。

（一）什么是平行志愿？

所謂“平行志愿”就是在每個(gè)錄取批次的學(xué)校中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取，改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。具體地說，按照平行志愿錄取方式，錄取時(shí)，將考生按成績從高分到低分順序排隊(duì)，依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿，如果符合A志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推，直到被符合條件的學(xué)校錄取。

（二）高考體檢都檢查哪些項(xiàng)目？

高考體檢項(xiàng)目主要包括：眼科、內(nèi)科、外科、耳鼻喉科、口腔科、放射科等。

其中，眼科包括視力、色覺檢查;內(nèi)科包括血壓、發(fā)育情況、心臟及血管、呼吸、腹部臟器等檢查;外科包括身高、體重、皮膚、面部、頸部、脊柱、四肢、關(guān)節(jié)等檢查;耳鼻喉科包括聽力、嗅覺、耳鼻咽喉等檢查;口腔科包括唇腭、口吃、牙齒等檢查;放射科主要做胸部透視;此外，還有肝功能檢查。

（三）高考體檢結(jié)果分哪幾種？

(1)適宜選報(bào)普通高等學(xué)校各專業(yè)

這部分考生為身體條件完全合格，說明他們的身體狀況適合高等院校各類專業(yè)的就讀條件，可以選報(bào)高校的各類專業(yè)。(但軍事院校、國防生和公安類院校等另有規(guī)定的除外)

(2)不適宜選報(bào)第二部分中的某條相關(guān)專業(yè)

這類考生是身體條件合格，但是患有某疾病或某種生理缺陷，身體條件符合《指導(dǎo)意見》第二部分中的某些條款，這些條款中所列的各專業(yè)不宜選報(bào)，主要是指身體條件不能按照專業(yè)培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)，主要為視力不足、色覺異常等，考生報(bào)考志愿時(shí)應(yīng)避開受限專業(yè)。高校在錄取時(shí)可根據(jù)此條款退檔。

(3)不適宜選報(bào)普通高等學(xué)校各專業(yè)

這類考生為身體不合格，為《指導(dǎo)意見》中第一部分所列條款，主要是因?yàn)榛加斜容^嚴(yán)重的疾病如：傳染病、精神病、心臟病、血液病等，暫不宜報(bào)考各類普通高等學(xué)校。這部分考生首先應(yīng)治療疾病，將來再報(bào)考高校。

如果把高考比作一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那么了解自己就顯得尤為重要。孫子兵法有言：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”

高考比的就是實(shí)力，誰的分?jǐn)?shù)高誰就有優(yōu)先選擇權(quán)。誰對(duì)自己的實(shí)力定位得越準(zhǔn)確，在志愿填報(bào)的時(shí)候目標(biāo)性就越強(qiáng)，就越不會(huì)出現(xiàn)偏差。所以，了解自己在填報(bào)志愿時(shí)起著至關(guān)重要的作用。

作為考生，只有充分了解自己，明確自己的優(yōu)勢(shì)和長處，方能在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中絕塵而出！

知己是考生對(duì)自己的高考競爭實(shí)力和德、智、體綜合狀況的自我定位，那么怎么才算知己呢？

（一）分析自己可以上哪個(gè)批次

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（批次線），決定著考生能夠進(jìn)入什么樣的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造�？忌�要根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)成績結(jié)合高考考分情況分析，再對(duì)比往年公布的省控線，確定自己在哪個(gè)批次中，進(jìn)而合理進(jìn)行志愿填報(bào)的選擇和取舍！

批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個(gè)重要指標(biāo)，除政策規(guī)定的特殊降分情況外，院校只能錄取所在批次分?jǐn)?shù)線上的考生，當(dāng)考生的高考成績達(dá)到或超過批次分?jǐn)?shù)線（通常稱“上線考生”），考生的檔案才能被投檔到所報(bào)考的高校，然后再由高校選擇錄取。

各省的分?jǐn)?shù)線每年都不一樣，它既受當(dāng)年招生計(jì)劃數(shù)與報(bào)考人數(shù)的制約，也受當(dāng)年試題難度及全省考生考分情況的影響。一般來說，如果中學(xué)畢業(yè)生人數(shù)沒有太大變化，而高等學(xué)校又?jǐn)U招的話，本省升學(xué)率就會(huì)增加，各批分?jǐn)?shù)線就相對(duì)下移；如果高考試題讓多數(shù)考生都感覺偏難，總體得分減少時(shí)，分?jǐn)?shù)線也會(huì)下移。

（二）了解自己的興趣特長和職業(yè)取向

選擇適合自己的專業(yè)需要考慮哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80％～90％，并且能長時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)科興趣。

第二，要認(rèn)識(shí)自己的性格

性格對(duì)專業(yè)選擇的影響，相對(duì)來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對(duì)自己的性格有所了解，對(duì)今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學(xué)家建議：熱情、善于言談的學(xué)生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè)；細(xì)心、同情心強(qiáng)的學(xué)生，適合選擇醫(yī)生專業(yè)；獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生，宜選擇工科類的專業(yè)；組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生，宜選擇財(cái)經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。

研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運(yùn)用詞、符號(hào)和觀念來進(jìn)行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動(dòng)手去處理問題。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。

工具型性格：愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機(jī)器。做起事來手腳靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場(chǎng)合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術(shù)型性格：喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨(dú)立工作，而不過多關(guān)心社會(huì)糾紛。對(duì)單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

管理型性格：喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會(huì)道，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財(cái)富。一般不擅長科學(xué)研究，對(duì)系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。

服務(wù)型性格：喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作，喜歡參與解決社會(huì)問題。善于交際，人際關(guān)系很融洽，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。一般缺乏技術(shù)特長，不喜歡從事需要運(yùn)用勞動(dòng)工具的工作。

事務(wù)型性格：喜歡按計(jì)劃辦事，樂于完成指令性任務(wù)�？傁Ｍ�知道別人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。

偏理科男生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選金融工程、偵查學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等；服務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等。

偏文科男生若是研究型性格，可選哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；工具型可選醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等；藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中文等；事務(wù)型可選文秘、會(huì)計(jì)等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

偏理科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選文物保護(hù)技術(shù)、地理科學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、稅務(wù)等；服務(wù)型可選社會(huì)工作、國際事務(wù)等。

偏文科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等；工具型可選口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)等；藝術(shù)型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務(wù)型可選商務(wù)英語、國際貿(mào)易等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

第三，澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀在選擇專業(yè)時(shí)是個(gè)較為復(fù)雜的因素，它既受社會(huì)文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個(gè)人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位。

然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論，澄清個(gè)人和家庭的核心職業(yè)價(jià)值觀是什么，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

第四，考生需要考慮自己的能力水平能否達(dá)到該專業(yè)的學(xué)習(xí)要求

考生對(duì)自己的能力要有一個(gè)充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。特殊能力是在特殊活動(dòng)中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等�？梢姡瑐�(gè)人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。

具體在選擇專業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，考生需要知道的是，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報(bào)考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù)、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說，對(duì)學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。

另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。

從另一個(gè)角度來說，事實(shí)上，我國的高考制度經(jīng)過近幾年的改革，已越來越表現(xiàn)為是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考察，也可以說主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基本學(xué)習(xí)能力的測(cè)試，只不過高考這種能力測(cè)試是隱含在各門學(xué)科的考試中的，例如語文考試，主要測(cè)查的就是學(xué)生的語言表達(dá)能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績，既在一定程度上反映了學(xué)生當(dāng)前各科知識(shí)積累和學(xué)習(xí)能力狀況，同時(shí)在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學(xué)，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，因此，在選擇專業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，考慮到能力的因素，主要的參照點(diǎn)還是學(xué)生的高考成績。

到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校，是讓考生及家長一直拿不準(zhǔn)、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學(xué)校還是專業(yè)，上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦？為了學(xué)個(gè)好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個(gè)優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實(shí)力。

專家建議：如果你是高分考生，這樣有實(shí)力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認(rèn)為好的專業(yè)；如果你成績中等，建議還是以選院校為主，盡量進(jìn)一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的院校；對(duì)于分?jǐn)?shù)稍微低一些的考生，就應(yīng)該以選擇專業(yè)為主，從就業(yè)角度去考慮，尤其是一些�？茖用娴模�這個(gè)批次的考生，盡量考慮專業(yè)，學(xué)一個(gè)自己擅長的，或者適合自己的專業(yè)，將來的就業(yè)渠道或者就業(yè)的壓力就會(huì)小一些。

（一）院校優(yōu)先

1.好學(xué)校的好處

好處一：名校光環(huán)讓你贏得尊敬與自信

社會(huì)尊榮感，名校有很多光環(huán)，當(dāng)你出去自報(bào)家門的時(shí)候，報(bào)出自己母校名字的時(shí)候，母校的名字首先就會(huì)給你界定一個(gè)身份。不管這身份最后是否值價(jià)。名校往往很容易得到別人的尊敬，否則多多少少會(huì)有點(diǎn)失落。家長對(duì)于孩子從小的教育就是考大學(xué)上名校，清華北大應(yīng)該說一直是所有家長最大的心愿。而且在同學(xué)之間也是一個(gè)可以炫耀的資本，認(rèn)為好的學(xué)�？隙〞�(huì)有好的將來，能上名校將來的社會(huì)地位、人生軌跡也會(huì)變的精彩。

名校光環(huán)，可以獲得比其他人略多些的機(jī)遇，信任和尊重。這種信任和尊重，會(huì)給人帶來另一種正向的心理價(jià)值，那就是自信和責(zé)任感。那自信是你在上學(xué)之初，被北大錄取的時(shí)候就開始形成了，“我是在激烈競爭中被選擇的”，這種被選擇的自我認(rèn)定，會(huì)使你更有自信心。

好處二：就業(yè)優(yōu)勢(shì) 更多成功機(jī)會(huì)

有數(shù)據(jù)清晰地顯示，雖然有些人看不慣名校生高傲自負(fù)的態(tài)度，但是我們不能否認(rèn)名校生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更好的優(yōu)先職業(yè)選擇，很多好企業(yè)只在名校做招聘。

好處三：豐富的高校資源 助你增長見識(shí)

毋庸置疑，名校的硬件設(shè)施、軟件條件絕對(duì)是一流的，由于有國家重點(diǎn)支持，而且有慈善人士或校友捐贈(zèng)，好學(xué)校硬件設(shè)施不成問題，圖書館圖書藏量驚人，而且隨時(shí)更新，專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也一應(yīng)俱全。從教學(xué)樓到圖書館、科研室、研究所這些無疑是一些普通院校望塵莫及的。高額的科研項(xiàng)目基金、科研成果豐碩這些成就終究會(huì)帶領(lǐng)老師和學(xué)生在名校的基礎(chǔ)上、在前人的基礎(chǔ)上登上更高的階梯。學(xué)生在這里可以得到更全面的發(fā)展。

名校會(huì)帶給你更寬廣的見識(shí)。名校通常有長久的歷史，廣泛的世界聯(lián)系，世界上各種政商名流，文化巨匠，有很多機(jī)會(huì)會(huì)被邀請(qǐng)到名校參加活動(dòng)，發(fā)表演講。你可以親眼目睹名流風(fēng)采，親耳聆聽名家演講，在北大，你可以看到克林頓，普京，李敖，李嘉誠、比爾·蓋茨、連戰(zhàn)等諸多通常只能在電視、雜志和報(bào)紙上看到的人物，聽見他們的演講。這些現(xiàn)場(chǎng)演講的文字你的確也可以在其他地方看見，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，場(chǎng)景，質(zhì)感，是文字報(bào)道所無法給予的。

好處四：深厚文化的熏陶 雄厚的人脈資源

名校大多是歷經(jīng)歲月的洗禮、積淀文化的精髓發(fā)展起來的。良好的校園文化是無聲的熏陶、潛移默化的點(diǎn)染，因?yàn)榱己玫奈幕�氛圍，能使人們�(cè)诓恢�不覺中，自覺自愿地接受教育，這便是“此時(shí)無聲勝有聲”的教育藝術(shù)力量。

名校生的社會(huì)影響半徑更大，得到其他校友提拔與幫助的機(jī)會(huì)更多，因此名校往往有更強(qiáng)的社會(huì)圈子，可以借助于社會(huì)圈子得到更多的社會(huì)資源。人一生中，有不少機(jī)會(huì)，來自你的人脈資源。名校能夠給你奠定的人脈資源一定會(huì)比普通學(xué)校強(qiáng)。這是不容置疑的。因?yàn)槊�校校友很大一部分�?huì)在官場(chǎng)、商場(chǎng)掌握核心資源。在美國，哈佛、耶魯、普林斯頓這樣的名校，所產(chǎn)生的總統(tǒng)、銀行家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般大學(xué)。雖然你不能直接因?yàn)檫@些得到好處，但是你在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，你的生活和事業(yè)就會(huì)有更多的可能性。

好處五：留學(xué)優(yōu)先 爭取深造機(jī)遇

國內(nèi)有數(shù)的名校生是國外著名高校留學(xué)的主力，他們更容易被接收，更容易得到獎(jiǎng)學(xué)金，也更容易有選擇不同的留學(xué)學(xué)校的機(jī)會(huì)。名校重視教師和學(xué)生的國際交流與合作，也強(qiáng)調(diào)與國內(nèi)其它大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)的合作與交流。與國內(nèi)外許多大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)，建立了實(shí)質(zhì)性、有成效的合作關(guān)系。合作的重點(diǎn)是具體科研課題及學(xué)生的共同培養(yǎng)等，這些得天獨(dú)厚的國際資源也是一些普通院校無法比擬的。

好處六：更好的獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)機(jī)會(huì)

名校不乏成功校友，名校出身成功的機(jī)會(huì)更大。在名校有更多的個(gè)人設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)基金。當(dāng)然也不排除有成功人士要依靠名校的光環(huán)贏得更高的社會(huì)知名度，主動(dòng)為名校提供獎(jiǎng)學(xué)金以及就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，名校社團(tuán)活動(dòng)更容易得到贊助，很多商家主動(dòng)要求冠名名校的某個(gè)活動(dòng)，而普通院校的學(xué)生就要去跑外聯(lián)自己搞定了。

2.院校優(yōu)先的弊端：專業(yè)可能不對(duì)口

如果一心想讀重點(diǎn)大學(xué)，而自己的分?jǐn)?shù)又不是很有競爭力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷門專業(yè)。如果這些冷門專業(yè)是自己興趣所在，那還可以；如若這些冷門專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難。

（二）專業(yè)優(yōu)先

1.好專業(yè)的好處

好處一：學(xué)習(xí)動(dòng)力 你的大學(xué)不乏味

興趣與特長是學(xué)習(xí)原動(dòng)力，如果清楚自己的興趣或特長，毫無疑問相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)然也得心應(yīng)手。選擇一個(gè)自己愿意去努力學(xué)習(xí)的專業(yè)，并打算將來可以作為自己人生事業(yè)來做的專業(yè)，無疑會(huì)投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

選擇符合自己興趣的專業(yè)還有一個(gè)最主要的好處是，將來畢業(yè)找工作也能夠很順利找到，畢竟你專業(yè)技能學(xué)的好，獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀稱號(hào)也很多，綜合素質(zhì)高，招聘單位一定會(huì)很樂意把你招收門下。

好處二：職業(yè)發(fā)展 你事業(yè)的起點(diǎn)

專業(yè)是學(xué)生的標(biāo)簽，“入對(duì)行”可以在一定程度上避免日后發(fā)生“英雄無用武之地”的感嘆。選好專業(yè)是求職的最好優(yōu)勢(shì)，如果專業(yè)完全不符合你要求，進(jìn)了大學(xué)也學(xué)不好，選擇專業(yè)在一定意義上說就是選擇職業(yè)，選擇未來。大學(xué)讀書只有四年，職業(yè)卻將伴隨你一輩子。

好處三：生活質(zhì)量 你生活的樂趣

“對(duì)某項(xiàng)工作沒有興趣，容易精疲力竭”——如果對(duì)自己的工作沒有興趣，或者做起來不順手，當(dāng)然生活的質(zhì)量相應(yīng)的也就降低了。

現(xiàn)實(shí)生活的壓力不斷加大，人們開始努力尋找最適合自己的生活方式。而一份稱心的工作也是所有人都在努力追求的生活目標(biāo)。這樣一來，你掌握的技能則成了你就業(yè)的籌碼，專業(yè)技能、專業(yè)水平將再一次主導(dǎo)你的職業(yè)發(fā)展，做自己喜歡的事，提高生活質(zhì)量，讓你選擇用四年時(shí)間學(xué)習(xí)的、自己興趣所在的專業(yè)幫你實(shí)現(xiàn)。

好處四：節(jié)約時(shí)間 你人生的選擇

發(fā)現(xiàn)了專業(yè)不合適再重頭開始選擇，那么在時(shí)間上將是很大的損失——由于對(duì)自己的專業(yè)不滿意，回去重新學(xué)習(xí)，是對(duì)時(shí)間極大的浪費(fèi)，也是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，你是否還有勇氣再一次投入學(xué)習(xí)，以學(xué)生的心態(tài)重拾課本。畢業(yè)后同學(xué)們都在忙于工作，而你卻因?qū)�工作的不喜歡，再?zèng)Q定重新進(jìn)修你是否有這樣的魄力和膽識(shí)。不要讓大學(xué)的四年悄然消失，卻沒有為自己留下讓你生存生活的籌碼。

2.專業(yè)優(yōu)先的弊端：可能會(huì)受限制 沾不到學(xué)校名氣的光

不少考生后悔當(dāng)時(shí)為了選擇自己喜歡的專業(yè)沒敢報(bào)名校，進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)校硬件設(shè)施還是校園文化，都跟名校相距甚遠(yuǎn)，學(xué)校沒有為學(xué)生制定一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展藍(lán)圖，學(xué)習(xí)氛圍也不濃烈，很多考生會(huì)隨波逐流，一事無成。畢業(yè)時(shí)，雖然專業(yè)課學(xué)的很扎實(shí)，卻因不是名校出身被無情攔在門外。

（一）讀透高校錄取規(guī)則

有許多考生或家長，在考慮高考志愿填報(bào)時(shí)，往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上，而忽略了對(duì)高�！墩猩�章程》的閱讀。其實(shí)，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩�章程》是高校向社�?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一，其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對(duì)社會(huì)和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細(xì)閱讀。

之所以要讀透高校錄取規(guī)則，這里說的是要“仔細(xì)”閱讀，是因?yàn)樵S多文字，不仔細(xì)琢磨，容易被忽略。也就是這里要談的細(xì)節(jié)問題。

高�！墩猩�章程》“錄取規(guī)則”中，就有許多值得注意的細(xì)節(jié)問題，考生稍不注意，就會(huì)被忽略。我們仔細(xì)剖析《招生章程》，希望在新一年的填報(bào)中，引起廣大考生的注意：

（1）平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾

閱讀高�！墩猩�章程》的“錄取規(guī)則”里，要明確調(diào)檔比例。如平行志愿的調(diào)檔比例，一般都在高校招生計(jì)劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計(jì)劃數(shù)的100%調(diào)檔。

不要以為調(diào)檔比例只是院校和省級(jí)招辦的事情。其實(shí)從高校明確提出的調(diào)檔比例中，可以讀出一些對(duì)考生非常有用的信息：如投檔比例100%,，則意味著零退檔，只要愿意服從調(diào)劑，身體不受限。這個(gè)信息對(duì)考生來說是非常重要的信息，因?yàn)槠叫兄驹竿稒n后如被退檔，則只有等待征求志愿或進(jìn)入下一批次。

（2）梯度志愿第一志愿錄取滿額，也錄取非第一志愿考生

對(duì)于傳統(tǒng)的"順序志愿"投檔錄取模式的省份來說，一般高校只有在第一志愿生源不足時(shí)，才接收非第一志愿考生，但也有一些高校在生源充足的情況下，接收非第一志愿考生。

（3）錄取條件或要求

當(dāng)然，"錄取規(guī)則"里，更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求，多是針對(duì)部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求，也就是限制面比較大。

（4）專業(yè)學(xué)制的"不三不四"

除醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)為五年外，一般本科專業(yè)為四年，但卻有不少非醫(yī)學(xué)本科專業(yè)"不四"。一些院校在《招生章程》里會(huì)有特別說明，或在《招生計(jì)劃》會(huì)有備注。如學(xué)制一般5年的專業(yè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

（二）摸清學(xué)校底細(xì)

報(bào)考大學(xué)，請(qǐng)先看清楚具體專業(yè)和合并情況，不能夠單單看學(xué)校的簡介，很多高校出于招生的需要，刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報(bào)考之前不慎重，等去了再后悔，實(shí)在令人惋惜。更別說各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。

而如今正是信息時(shí)代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來，真?zhèn)坞y辨，對(duì)錯(cuò)不知。由于廣大考生及家長不是專業(yè)人士，既沒有時(shí)間也沒有精力，要想在不長的時(shí)間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇，完成高考志愿填報(bào)，就要注意方法的科學(xué)性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說各種資料進(jìn)行對(duì)比，必須具有可比的條件，符合對(duì)比的要求，不然不是沒有意義，就是作用不大，甚至?xí)�有副作用。下面提供一些可供參考的信息�?/span>

（三）參考全國大學(xué)的國家重點(diǎn)學(xué)科 

需要明確指出的是全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對(duì)報(bào)考研究生作用非常大，只需“對(duì)號(hào)入座”就可以了，而對(duì)于高考生就不完全如此了，由于全國大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同，不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，故而不能簡單地完全“對(duì)號(hào)入座”，但也不是說完全沒有"對(duì)號(hào)入座"的，具有非常高的參考可用價(jià)值是無疑的。

（四）理性參考各類“大學(xué)排行榜”

各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來說，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。

那么，考生和家長究竟該如何理性看待高校排行榜呢？某高校招生辦主任表示，大學(xué)排名可以作為考生填報(bào)志愿的參考資料，但不應(yīng)過分迷信。“由社會(huì)機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高，而目前又沒有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該首先想到的是，各個(gè)學(xué)校都有自己的特色，光看排名或許能夠?qū)�學(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解，但名次相近的大學(xué)之間的排序不一定客觀。建議考生和家長可以這么看：比如1-10名，應(yīng)該比30-40名好，以此類推，圈定一個(gè)選擇的范圍。這樣相對(duì)來說，就比較合理。”

（一）考生如何選擇心儀的大學(xué)

（1）了解大學(xué)的真實(shí)情況

全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于"985工程"、"211工程"院校，學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點(diǎn)學(xué)科，師資力量如何（院士、長江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量等），總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。

（2）尋找適合自己的大學(xué)

要考慮兩點(diǎn)：

第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。無論哪個(gè)要素出現(xiàn)了缺陷，都會(huì)影響考生的整體競爭實(shí)力。

第二個(gè)是學(xué)校的競爭實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎(chǔ)的，最終會(huì)反映到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上。最好掌握學(xué)校3-5年的錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，再準(zhǔn)確判斷并預(yù)測(cè)學(xué)校2010年的錄取分?jǐn)?shù)線。

（3）所選的大學(xué)要有梯度

有的考生在志愿填報(bào)表上，只報(bào)了1所或者2所學(xué)校。我國的現(xiàn)行招生政策是，前一批次的落榜一般不會(huì)影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個(gè)批次就依據(jù)哪個(gè)批次所填報(bào)的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機(jī)會(huì)。

對(duì)于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道"不報(bào)白不報(bào)，報(bào)了不白報(bào)"的招生錄取規(guī)則。對(duì)于后續(xù)批次志愿，如果你不報(bào)，就浪費(fèi)了一次或幾次可能被錄取的機(jī)會(huì)。高招報(bào)考中出乎考生與家長意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分?jǐn)?shù)高，就一定會(huì)在第一批次錄取，而忽略后續(xù)批次志愿的填報(bào)。

（4）不能過于依戀大城市

大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據(jù)自己的競爭實(shí)力。自身競爭力很強(qiáng)的考生，當(dāng)然可以選擇報(bào)考這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌院校和強(qiáng)勢(shì)專業(yè)、熱門專業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生，則應(yīng)將報(bào)考目光投向地方普通高校，在志愿填報(bào)中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。不能別人報(bào)哪里，你就跟著報(bào)哪里，要注重個(gè)性化的選擇。

（二）知道各層次不同類別的大學(xué)對(duì)考生的錄取要求

由于招生院校層次、類別不同，各層次的院校招生錄取又具有不同的特點(diǎn)。例如公安院校、部隊(duì)院校、國防生招生要進(jìn)行面試，其政審和身體條件的要求也較嚴(yán)格；外經(jīng)、外貿(mào)、旅游等專業(yè)對(duì)考生的身高、相貌以及外語要求相對(duì)高些；有些高校特別是一些重點(diǎn)院�；驘衢T院校設(shè)置有分?jǐn)?shù)級(jí)差，即第二志愿的考生要將高考成績總分扣除若干分?jǐn)?shù)后，才與第一志愿的考生一起排隊(duì)安排錄取，有的高校分?jǐn)?shù)級(jí)差達(dá)50分；許多工科專業(yè)不招收色盲、色弱考生。

普通高校按培養(yǎng)層次分本科和�？�；在本科院校中又有重點(diǎn)院校和一般本科院校之分，一般本科院校又有二本和三本之分；從類別上分有綜合性大學(xué)、理工類院校、師范院校、軍事院校等。不同層次、不同類別的院校，其招生錄取新生的要求是不同的。因此，在填報(bào)志愿前，必須全面了解高校招生的要求。

（1）聲譽(yù)較高大學(xué)要求

聲譽(yù)較高的大學(xué)在師資力量、設(shè)備條件、學(xué)術(shù)水平、科研能力等方面在全國同行業(yè)居于領(lǐng)先地位，招生的要求和特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)第一志愿，注重高考總分與相關(guān)科目成績，重視學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)摺⒖萍及l(fā)明獎(jiǎng)獲得者和專項(xiàng)特長者。

（2）綜合性大學(xué)要求

綜合性大學(xué)是指理、文、外等學(xué)科比較齊全的普通高校。國家教育部所屬綜合性大學(xué)有清華大學(xué)、北京大學(xué)等大學(xué)，另外還有省屬綜合性大學(xué)。由于綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全、招生專業(yè)多，所以，在錄取新生時(shí)成績跨度大，專業(yè)之間錄取情況不去平衡，每年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差有的高達(dá)幾十分。在錄取中按第一志愿生源多的專業(yè)錄滿后，應(yīng)慎重填寫"專業(yè)服從分配"，這樣可提高被錄取到所報(bào)志愿院校的幾率。

（3）理工類院校要求

理工類院校是我國普通高校中專業(yè)和招生錄取數(shù)量、門類最多的一類高校。在理工類院校中，分為理科類和工科類專業(yè)。工科類院校與理科院校相比，對(duì)考生身體條件或健康狀況要求偏高，工科許多專業(yè)是不招色弱、色盲考生的。

（4）農(nóng)、林、水類院校要求

農(nóng)、林、水類院校在招生錄取中較為重視考生專業(yè)志愿。隨著高校的發(fā)展，目前一些農(nóng)、林、水院校已經(jīng)全面向綜合性大學(xué)邁進(jìn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)越來越合理。對(duì)第一志愿報(bào)考農(nóng)、林、水類院校的考生，只要成績達(dá)到錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，一般會(huì)一次性地將檔案發(fā)給院校審閱錄取，考生第一志愿選報(bào)這類院校，錄取率一般高于其他院校，較容易選擇自己喜歡的專業(yè)。

（5）財(cái)經(jīng)類院校要求

 財(cái)經(jīng)類院校及專業(yè)比較熱門，錄取新生成績比較高，相關(guān)科目側(cè)重于語文、數(shù)學(xué)、外語。有些"熱門"專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線往往比重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線還要高。但由于近年的財(cái)會(huì)、金融、貿(mào)易等專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不太理想，這類專業(yè)中有些已逐漸由"熱"轉(zhuǎn)"冷"。

（6）軍事院校（含國防生）要求

軍事院校（含國防生）擔(dān)負(fù)著為我國國防現(xiàn)代化培養(yǎng)中、高級(jí)專門人才的任務(wù)。其招生的特點(diǎn)是：

①招生對(duì)象是20周歲以下的應(yīng)屆高中畢業(yè)生；女生的比例一般不超過15%，甚至不招女生。

②實(shí)行提前錄取。已被軍事院校錄取的考生，不能再參加地方院校錄�。晃幢讳浫〉目忌�，仍按地方院校志愿順序參加錄取。

③政治思想品德考核和政審嚴(yán)格。要求考生本人政治思想品德表現(xiàn)良好，同時(shí)對(duì)考生家庭成員及社會(huì)主要關(guān)系須進(jìn)行政治審查。

④體檢要求嚴(yán)格。按照《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》檢查，確定考生身體狀況是否合格，標(biāo)準(zhǔn)比普通高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)要求更高。

(7) 特殊院校要求

有一些院校培養(yǎng)目標(biāo)有其特殊性，因而對(duì)招生對(duì)象的政治條件提出特殊的要求。如軍事、公安、政治、海關(guān)、國防等涉及國家機(jī)密、軍事、法律方面的院�；�?qū)�業(yè)，除按普通院校的政治思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行政審?fù)�，在政治態(tài)度、組織紀(jì)律、思想品德等方賣弄還要達(dá)到一定的要求。對(duì)于獲地區(qū)（市）級(jí)以上表彰的優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，院校都非常重視對(duì)他們的錄取。但作為考生，應(yīng)結(jié)合自身諸方面的條件，不要過高的估計(jì)自己，否則，盡管是優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生也可能落選。在政治思想品德方面有突出事跡，受省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，普通高校都會(huì)優(yōu)先錄取，這類考生可選擇對(duì)思想品德方面要求高一些的院�；�?qū)�業(yè)。

（一）到底什么是好專業(yè)？

專業(yè)無所謂好壞，只要考生感興趣，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)，能夠發(fā)揮其所長的專業(yè)，就是適合考生的好專業(yè)。

如果單從就業(yè)的角度去選擇專業(yè)，學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情就不會(huì)很高，也很難在這個(gè)行業(yè)做出成績�？忌�選擇的專業(yè)要盡可能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能如魚得水，不僅學(xué)習(xí)過程較為輕松，還有利于以后的職業(yè)發(fā)展。相反，則可能導(dǎo)致因?yàn)閷?duì)所選專業(yè)沒有興趣，學(xué)起來不認(rèn)真，半路輟學(xué)或者即使勉強(qiáng)畢業(yè)，在未來的職業(yè)發(fā)展上也是表現(xiàn)平平。例如，對(duì)數(shù)字不“感冒”的考生如果選擇了會(huì)計(jì)、金融等對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè)，學(xué)習(xí)過程可能就比較吃力，畢業(yè)后從事這方面工作的意愿也不大。

三百六十行，行行出狀元。不論考生根據(jù)自己的個(gè)人情況選擇了什么專業(yè)，只要學(xué)好了，都是有前途的。其實(shí)各行都缺人才，但不缺人力。有些媒體公布了一些薪酬誘人的職業(yè)，比如同聲傳譯、保險(xiǎn)精算師。選擇專業(yè)不能只盯著這些職業(yè)光鮮的薪水，要理性了解這些職業(yè)的另一面。就同聲傳譯來說，雖然學(xué)習(xí)外語專業(yè)的學(xué)生很多，但是否能達(dá)到同聲傳譯的水平，不僅要靠考生的天分，更多的是持久的實(shí)踐和積累。對(duì)于精算師，要求就更高，一個(gè)業(yè)務(wù)覆蓋全國范圍的保險(xiǎn)公司，可能公司總部只需要幾位精算師就夠了。

（二）是否應(yīng)該關(guān)注受鼓勵(lì)的專業(yè)？

對(duì)于許多“熱門“學(xué)校、“熱門”專業(yè)，像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類，的確是這樣一種情況 ，報(bào)考人數(shù)非常多，招生人數(shù)有限，便造成了許多考生落榜。同時(shí)，有許多學(xué)校、專業(yè)，每年招生人數(shù)較多，報(bào)考人數(shù)卻非常少。如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況，縱觀歷史，橫看世界，每一個(gè)國家綜合國力的提高，不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才，她需要的是各個(gè)方面，各個(gè)專業(yè)有用的人才。

我們國家的發(fā)展，需要的不是一行一業(yè)的狀元，而是各行各業(yè)， 三百六十行的狀元。(農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、礦業(yè)、水利、石油、師范，每一類專業(yè)的人才對(duì) 于我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展都起到舉足輕重的作用。我們國家大力鼓勵(lì)廣大考生踴躍報(bào)考這幾類學(xué)校，這類學(xué)校師資較好，考生上線率高，錄取容易。建議踴躍地報(bào)考受鼓勵(lì)的學(xué)校和專業(yè)。

（三）“熱門專業(yè)”一般指哪些專業(yè)？

招生中的“熱門專業(yè)“并不是某個(gè)專業(yè)實(shí)力高低的劃分，“熱“或“冷“只取決于填報(bào)的人數(shù)，不是專業(yè)好壞之分。

理性地看待專業(yè)的冷與熱

要著眼長遠(yuǎn)，不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時(shí)特殊經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響而放棄填報(bào)。更不要趕時(shí)髦選擇目前“大家都說還不錯(cuò)”的專業(yè)，因?yàn)榻裉斓臒衢T專業(yè)可能就是4年后的冷門專業(yè)，反過來也是有可能的。

（一）平行志愿也有自然順序

一是志愿并列，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時(shí)間段，考生所填院校均有可能被檢索；

二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在檢索考生填報(bào)的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分(高考總分加政策照顧分)從高分到低分進(jìn)行位次排列，投檔檢索時(shí)，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿；

三是遵循志愿，考生所填報(bào)的多個(gè)院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志愿欄目之間仍有自然排列順序，檢索時(shí)，是按考生填報(bào)排列的院校順序依次進(jìn)行的，當(dāng)考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時(shí)，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿；

四是一輪投檔，因考生所填報(bào)的志愿是平行的，故投檔檢索只能進(jìn)行一輪，如果考生因幾個(gè)平行志愿均未滿足院校條件而未被投檔，或投檔后由于某種客觀原因被退檔時(shí)，可以參加同批次征求志愿或下一批次的投檔檢索。

需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”也不是“平行錄取”。考生填報(bào)的平行志愿有自然順序，并不是只要成績達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)平行志愿院校錄取條件，就可能會(huì)被4所平行志愿院校同時(shí)錄取。而是只要考生檔案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再檢索，對(duì)每個(gè)考生而言投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。

（二）一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一個(gè)考生

考生的投檔分是考生高考成績總分加上固定的政策性照顧加分后的分?jǐn)?shù)(是判斷考生是否向高校投檔的基本依據(jù))。比如，某考生高考總分是590分，如果他是省優(yōu)秀學(xué)生，按我省政策，他可以享受20分政策性照顧加分，他的投檔分就是610分。

位次是考生的投檔分在文史類或理工類排序中所處的具體位置。平行志愿是從高分到低分對(duì)考生逐個(gè)檢索，當(dāng)遇到同科類同批次同分考生時(shí)，計(jì)算機(jī)是無法判斷先檢索誰后檢索誰，因此必須分科類對(duì)同分考生按照事先確定的排序規(guī)則排出一個(gè)位次，一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一個(gè)考生。位次是惟一的，計(jì)算機(jī)可以按位次對(duì)考生逐個(gè)檢索。

那么平行志愿是不是只對(duì)高分考生有利呢？省高招辦專業(yè)人士指出，平行志愿投檔錄取模式的意義在于，它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生都增加了選擇面，每個(gè)考生可以同時(shí)填上幾所梯度層次的高校，特別是每一批次都有其相對(duì)高分考生，選擇面和受益面更明顯，因此平行志愿對(duì)高分考生有利的同時(shí)，也一樣增加了其他考生的投檔機(jī)會(huì)。

（三）平行志愿風(fēng)險(xiǎn)注意規(guī)避

目前平行志愿仍有一些風(fēng)險(xiǎn)，需要引起考生和家長的重視。

由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后不可能補(bǔ)投�？忌�被投檔后，如果成績相對(duì)較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、不符合某些專業(yè)的單科成績要求等，高校就可能將檔案退回。而一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報(bào)或下一批次錄取。

同時(shí)，考生定位不恰當(dāng)、志愿梯度不合適也是造成落榜的重要因素。如考生填報(bào)的4個(gè)平行志愿都過高，投檔分未能達(dá)到院校的投檔線，考生檔案就不可能被投出。如果考生填報(bào)的平行志愿之間沒有適當(dāng)?shù)摹疤荻取�，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)將大為減少，相當(dāng)于自己把原有的4次機(jī)會(huì)變成一次機(jī)會(huì)，那樣變成了如果A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿顯然也都無法投檔。

（四）把握順序記住參考口訣

從理論上講，實(shí)行平行志愿后，幾所好大學(xué)可以同時(shí)填報(bào)了，但考生和家長必須注意順序。因?yàn)槠叫兄驹竿稒n，是按考生平行志愿所列各院校的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理或所填報(bào)院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至無法出檔。

如何把握好“平行志愿”之間的順序？請(qǐng)家長和考生記住參考“口訣”——沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在填報(bào)平行志愿時(shí)，考生不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對(duì)口”學(xué)校作為志愿B，志愿C填一所“保守”學(xué)校，志愿D則填“墊底”學(xué)校。這樣的話，幾所學(xué)校就形成了梯度配置的順序，可避免“高分低就”帶來的懊悔，也防萬一沒達(dá)到較好院校的投檔分，也有相應(yīng)的院�？勺x，不至于落到低批次院�；蚵浒�。

在考生志愿信息卡上，每一批次的志愿欄后面都有“服從”欄。該欄是為了增加部分考生被錄取的機(jī)會(huì)。因此“服從”二字絕對(duì)不可忽視，特別是對(duì)競爭能力較差的考生，更是如此。

（一） 服從調(diào)劑的意義

服從”欄報(bào)考兩層意思：一是“學(xué)校服從”，當(dāng)所填的各個(gè)志愿學(xué)校都未錄取你時(shí)，是否同意調(diào)配到其他院校；二是“專業(yè)服從”，當(dāng)你的檔案被某所大學(xué)調(diào)入后，所填的各個(gè)專業(yè)均未錄取時(shí)，你是否同意調(diào)配到其他系科學(xué)習(xí)。考生“服從分配”，可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要有心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛锌赡苁峭耆�不喜歡的專業(yè)。

（二）“服從”填報(bào)注意事項(xiàng)

“服從”欄填寫應(yīng)注意三點(diǎn)：

1，填寫“是否服從”欄目要明確表態(tài)，也不可空著不填，凡“空白”將按不服從對(duì)待。

2，填寫要具體，要寫明服從哪些學(xué)校，哪些專業(yè)。

3，有范圍的表態(tài)，可填報(bào)從除哪類院�；虺�哪些專業(yè)之外的任何專業(yè)。