選學(xué)校和選專業(yè)時(shí)，怎么才能知道是不是真的符合自己的興趣和能力？如何考慮未來(lái)的就業(yè)方向？達(dá)到投檔條件就一定能被錄取嗎？

這些高頻問(wèn)題，一文全部搞懂！

在填報(bào)志愿時(shí)，選專業(yè)和選學(xué)校哪個(gè)更重要？

選專業(yè)比選學(xué)校更重要些，專業(yè)的選擇往往決定學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展方向。

麥可思研究表明，不同專業(yè)畢業(yè)生求職的難度和就業(yè)的質(zhì)量都存在較大差異，甚至從事同一職業(yè)的不同專業(yè)背景的畢業(yè)生薪資都有差距。

因此，在選專業(yè)時(shí)要從職業(yè)規(guī)劃的角度考慮，選擇適合自己的;并根據(jù)就業(yè)信息，選擇就業(yè)前景好的。

在選擇專業(yè)時(shí)，是否應(yīng)以未來(lái)收入為標(biāo)桿？

有研究表明，從事自己感興趣并且適合的職業(yè)，能獲得更多的職業(yè)回報(bào)，包括精神與物質(zhì)方面的回報(bào)。

因此，未來(lái)收入不能作為決定專業(yè)選擇的唯一因素，考生還應(yīng)該結(jié)合自己的興趣愛好，從職業(yè)規(guī)劃的角度客觀、理智地選擇專業(yè)。

高分考生保護(hù)政策是否表示不受志愿填報(bào)影響？

對(duì)于高分考生，各省都制定了相應(yīng)的保護(hù)政策，若第一志愿沒(méi)被錄取，原則上會(huì)要求第二志愿的高校錄取該考生。

招生主管部門會(huì)和相關(guān)大學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)，要求錄取類似的高分考生。就算該校第一志愿已錄滿，仍會(huì)要求其拿出名額解決該考生的錄取問(wèn)題;除非是考生填報(bào)的志愿只有一個(gè)或者填報(bào)不合理，學(xué)校和專業(yè)間沒(méi)有梯度。

因此，如果本省有重點(diǎn)大學(xué)，而考生又無(wú)法確定自己的高考成績(jī)時(shí)，最好是把本省的重點(diǎn)大學(xué)放在第二志愿上，這樣第一志愿落榜后，還有協(xié)商的希望。

所以說(shuō)就算有高分的保護(hù)政策，考生填報(bào)志愿也要有合理的梯度，這樣可以保證學(xué)生盡可能地被院校錄取。

另外，要進(jìn)入填報(bào)志愿的投檔分?jǐn)?shù)線內(nèi)才可以。

選中某所大學(xué)后，專業(yè)又該如何選擇呢？

每所大學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，讀好大學(xué)中較差的專業(yè)，未來(lái)就業(yè)可能比不上讀二本、三本好專業(yè)的畢業(yè)生。

因此，當(dāng)大學(xué)確定了之后，更要慎重選擇專業(yè)。一方面結(jié)合自己的興趣愛好和職業(yè)目標(biāo)，另一方面一定要比較同一所大學(xué)不同專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量，從而選擇就業(yè)前景較好的專業(yè)，并且注意在填報(bào)時(shí)拉開梯度。

填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)如何拉開幾個(gè)志愿間的梯度？

所謂梯度，就是同批學(xué)校志愿或同一學(xué)校不同專業(yè)志愿間有一定的落差。有升、降、平3種梯度法。

構(gòu)成梯度的主要因素包括學(xué)校的知名度、就業(yè)前景、地域差異、熱門與冷門專業(yè)及收費(fèi)高低等。

通常情況下，考生應(yīng)該采用降序梯度法填報(bào)志愿。即A、B志愿學(xué)校優(yōu)于C志愿學(xué)校，具有明顯梯度。

一般來(lái)說(shuō)這種志愿選報(bào)方法能增加錄取機(jī)會(huì)。升序梯度法選報(bào)志愿，風(fēng)險(xiǎn)較大，即A志愿不被錄取，其他志愿被錄取的可能性很小。

但有時(shí)會(huì)有少數(shù)名牌學(xué)校，因報(bào)考者少，當(dāng)你的分?jǐn)?shù)又有競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，此種選報(bào)志愿法，就會(huì)產(chǎn)生良好的效果。

但這種方法僅適用考分有一定優(yōu)勢(shì)，本批錄取不了，又有把握被下批較理想學(xué)校錄取的考生。

平序即無(wú)梯度法選報(bào)志愿，適用于非理想學(xué)校不上，錄取不了就等待下批錄取的考生。

如何填報(bào)好高考第一志愿？

第一志愿極其重要�？忌鷳�(yīng)根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、志趣、學(xué)科偏向和身體條件等因素綜合考慮，選擇一所適合自己的學(xué)校作為第一志愿，是報(bào)好志愿的關(guān)鍵。

不論是第一批，第二批還是第三批，都是一樣的。對(duì)于成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮出色的考生，填報(bào)第一志愿時(shí)可以適當(dāng)超前，免得以后后悔。

對(duì)于平時(shí)成績(jī)起伏較大，估分時(shí)不確定因素較多的考生以及復(fù)讀生，填報(bào)第一志愿可以適當(dāng)保守一些。

如何填報(bào)好高考第二志愿？

對(duì)于施行“順序志愿”的省市來(lái)說(shuō)，第一志愿十分重要，但對(duì)第二志愿也不能輕視和馬虎。

在填報(bào)第二志愿時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀第二志愿學(xué)校的招生章程和錄取原則，如這所學(xué)校第二志愿的招生計(jì)劃和分?jǐn)?shù)級(jí)差有多大等�？梢詮木W(wǎng)上或通過(guò)電話做進(jìn)一步的詳細(xì)咨詢。

如果第二志愿想填報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)，就必須比第一志愿填報(bào)這所大學(xué)的考生要高出30～50分。因此，要科學(xué)合理地評(píng)估自己的水平。

性格比較內(nèi)向和外向的人，選什么專業(yè)比較合適？

性格的確能夠影響一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，但是，無(wú)論是性格內(nèi)向還是外向的學(xué)生，都應(yīng)該首先了解自己的性格所適合從事的職業(yè)，然后根據(jù)職業(yè)對(duì)專業(yè)的要求來(lái)選擇專業(yè)。

建議先做個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)，然后根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果查看職業(yè)環(huán)境、與職業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè)及專業(yè)就業(yè)信息。

如何判斷“熱門”專業(yè)是否適合自己？

考生所面對(duì)的“熱門”，以及來(lái)自周圍親友的輿論和善意的壓力很大，還需要把握好自己，因?yàn)檫x報(bào)專業(yè)就可以說(shuō)是選擇職業(yè)、選擇未來(lái)。

“熱門”可能適合別人，但不一定適合你。而應(yīng)該冷靜考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：符合你的興趣愛好嗎？符合你的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？你有能力把這個(gè)專業(yè)的相關(guān)工作做好嗎？做好它需要哪些能力？這些能力你具備嗎？熱門專業(yè)對(duì)其從業(yè)者的個(gè)性要求你了解嗎？以及你的個(gè)性適合從事相關(guān)職業(yè)嗎？你可以通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)先找到自己的職業(yè)興趣，然后通過(guò)了解真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，思考自己是否真的喜歡和適合，最后再根據(jù)職業(yè)要求選擇適當(dāng)?shù)膶�業(yè)。

收費(fèi)高的專業(yè)就一定好嗎？好專業(yè)就一定收費(fèi)高嗎？

收費(fèi)水平不代表教學(xué)水準(zhǔn)，各院校資歷不同、專業(yè)設(shè)置不同以及課程安排不同，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)自然就不同。

考生和家長(zhǎng)不應(yīng)該盲從“貴的就是好的”，還是應(yīng)從自身實(shí)際出發(fā)，結(jié)合就業(yè)前景和職業(yè)規(guī)劃仔細(xì)挑選合適的專業(yè)。

達(dá)線考生一定能被錄取嗎？

不一定。原因有兩個(gè)，第一個(gè)原因是按照現(xiàn)行錄取體制，院校可以在105%之內(nèi)提出具體的投檔比例，超出計(jì)劃數(shù)的考生就有可能被退檔。

另一方面，在正式投檔前，實(shí)行兩輪預(yù)投檔，加強(qiáng)與院校的溝通和協(xié)商，盡可能減少退檔考生的數(shù)量。

第二個(gè)原因是因不符合院校錄取原則而被退檔。如果考生因不符合院校的錄取原則，導(dǎo)致所填報(bào)的專業(yè)均無(wú)法滿足，而考生又未填報(bào)專業(yè)服從，或者考生雖填報(bào)了專業(yè)服從，但學(xué)校無(wú)法進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，則考生就可能被退檔。被退檔的考生還可在征集志愿階段選擇填報(bào)其他院校。

獨(dú)立學(xué)院姓“公”還是姓“民”? 獨(dú)立學(xué)院在三本錄取，是不是“正宗”的本科？

獨(dú)立學(xué)院既不姓“公”也不姓“民”，它是中國(guó)高等教育的一種新機(jī)制，是普通高校利用社會(huì)資金開辦的相對(duì)獨(dú)立的學(xué)校。

三本當(dāng)然是本科。所謂一本、二本、三本只是錄取批次不同，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，它們都是本科。

獨(dú)立學(xué)院招收的本科生和普通本科院校一樣，都是本科。獨(dú)立學(xué)院都是經(jīng)過(guò)教育部審批的，對(duì)其辦學(xué)的軟件和硬件都有基本的要求。創(chuàng)辦獨(dú)立學(xué)院，目的就是要充分利用普通高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，包括師資力量、管理和文化積淀等。此外，獨(dú)立學(xué)院采取新的辦學(xué)機(jī)制，如專業(yè)設(shè)置比較靈活等。