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本科快訊

東莞第一所未來學(xué)校將建在松山湖生態(tài)園南部的濕地三角洲，招生人數(shù)約2760人

2019/8/1 9:55:31   來源：東莞時間網(wǎng)   閱讀：13299   我要評論 
內(nèi)容摘要：百年大計，教育為本，松山湖生態(tài)園南部的濕地三角洲附近將建設(shè)全市第一所未來學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模為寄宿制72班，招生人數(shù)約2760人，以后孩子在東莞上學(xué)又多了個選擇啦！據(jù)悉，《東莞市松山湖2019-01地塊項(xiàng)目規(guī)劃選址評估及地塊控制性詳細(xì)規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）已獲審議通過。（東莞市松山湖2019-01地塊項(xiàng)目規(guī)劃選址評估及地...





百年大計，教育為本，松山湖生態(tài)園南部的濕地三角洲附近將建設(shè)全市第一所未來學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模為寄宿制72班，招生人數(shù)約2760人，以后孩子在東莞上學(xué)又多了個選擇啦！


據(jù)悉，《東莞市松山湖2019-01地塊項(xiàng)目規(guī)劃選址評估及地塊控制性詳細(xì)規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）已獲審議通過。


東莞第一所未來學(xué)校將建在松山湖生態(tài)園南部的濕地三角洲，招生人數(shù)約2760人


（東莞市松山湖2019-01地塊項(xiàng)目規(guī)劃選址評估及地塊控制性詳細(xì)規(guī)劃示意圖）

東莞第一所未來學(xué)校將建在松山湖生態(tài)園南部的濕地三角洲，招生人數(shù)約2760人






今年，東莞市《政府工作報告》提出，加快推進(jìn)籌建3所高標(biāo)準(zhǔn)未來學(xué)校�！兑�(guī)劃》指出，東莞將以松山湖片區(qū)第一所未來學(xué)校建設(shè)作為探索示范，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步逐片區(qū)因地制宜鋪開，確保我市基礎(chǔ)教育發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展相匹配。

第一所未來學(xué)校選址濕地三角洲南部片區(qū)

什么是未來學(xué)校？《規(guī)劃》編制單位東莞市城建規(guī)劃設(shè)計院的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在會上介紹，未來學(xué)校是指以現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段為支撐，通過空間、課程與技術(shù)的融合，形成個性化的學(xué)習(xí)支撐體系，更好地針對學(xué)生個體學(xué)習(xí)水平、性格、興趣、特長等開展個性化教育，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來的社會發(fā)展的人才，是面向未來具有創(chuàng)新性的學(xué)校。


未來學(xué)校在松山湖有兩處備選用地，一處為濕地三角洲南部片區(qū)，用地13公頃；一處為生態(tài)園核心區(qū)，用地9公頃。不過，生態(tài)園南部的濕地三角洲片區(qū)遠(yuǎn)離中心綜合服務(wù)片區(qū)，并有寒溪河相隔，西面與寮步鎮(zhèn)相鄰，此處北鄰東部快速干線，西面靠近石大公路，對外交通聯(lián)系便捷。

《規(guī)劃》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)為，濕地三角洲片區(qū)城規(guī)、土規(guī)符合未來學(xué)校選址條件，用地規(guī)模條件相對更優(yōu)，而且考慮了松山湖教育設(shè)施服務(wù)居住地的均衡性，更有利于SOD開發(fā)模式，帶動周邊發(fā)展。

《規(guī)劃》顯示，未來學(xué)�？偯娣e約12.66公頃（190畝），容積率約為1.2，建筑面積15萬平方米，學(xué)校包含圖書館、行政中心、初中部學(xué)習(xí)中心、高中部學(xué)習(xí)中心、階梯教室、學(xué)生宿舍、教師宿舍、體育館、地下車庫等建筑設(shè)施。

《規(guī)劃》編制單位介紹，為進(jìn)一步落實(shí)高中階段學(xué)�？荚嚺c招生制度的改革，實(shí)現(xiàn)初中升高中連貫培養(yǎng)的模式，從而擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)的初中資源，未來學(xué)校的辦學(xué)方向?yàn)楣k完全中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模為寄宿制72班， 其中高中48班、每班40人，初中24班、每班35人，招生人數(shù)約2760人。值得注意的是，未來學(xué)校高中面向全市統(tǒng)一招生，而初中的招生范圍是面向全市統(tǒng)一招生或按片區(qū)招生暫未確定。


未來學(xué)校設(shè)計強(qiáng)調(diào)開放性和多元性
未來學(xué)校長什么樣子？《規(guī)劃》顯示，東莞第一所未來學(xué)校具有綠色、智能、泛在互聯(lián)的基礎(chǔ)設(shè)施，集成、智慧、因變的新學(xué)習(xí)場景，開放融合的學(xué)習(xí)生態(tài)，靈巧學(xué)習(xí)及創(chuàng)新的賦能場，包含創(chuàng)新、知識和信息網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以及人工智能融合的教師、課程智慧管理系統(tǒng)。

在空間上，未來學(xué)校追求更高品質(zhì)的硬件需求，配備高標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的配套設(shè)施。比如個性化、多元化的游泳館、體育館、圖書館、禮堂、劇場等文體設(shè)施，品質(zhì)型的學(xué)生公寓、學(xué)校食堂、教工宿舍等生活配套設(shè)施。

在設(shè)計理念上，未來學(xué)校突破了傳統(tǒng)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，強(qiáng)調(diào)空間的開放性與多元性，教育空間個性化，每類科室都是一個學(xué)科資源庫，打破整齊劃一的普通教育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，滿足走班授課、小班授課、小組討論的需求。

未來學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本的空間設(shè)計，隨時隨地學(xué)習(xí)，過渡空間、戶外綠化空間和學(xué)生的游戲場地、學(xué)習(xí)場地相結(jié)合，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)空間，也是一種社交環(huán)境。未來學(xué)校還考慮與外部社區(qū)緊密融合，學(xué)習(xí)利用社會資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，預(yù)留共享空間，學(xué)校部分資源會向社區(qū)開放。

《規(guī)劃》提出，我市將充分利用新科技、新技術(shù)推進(jìn)未來學(xué)校硬件、師資建設(shè)、教學(xué)模式、教育資源、教育服務(wù)等優(yōu)化改革，建設(shè)面向未來、面向現(xiàn)代化的學(xué)校和教育，將未來學(xué)校打造為廣東未來教育的先鋒標(biāo)兵。


交通方面如何規(guī)劃避堵？
全市第一所未來學(xué)校若落戶松山湖片區(qū)，那么交通方面如何規(guī)劃避堵？《規(guī)劃》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，假設(shè)學(xué)校全部面向全市招生，學(xué)校整體區(qū)位優(yōu)越，可通過石大公路、東部快速公路快速聯(lián)系市區(qū)及市域各組團(tuán)。不過學(xué)校周邊尚未開發(fā)，與外部干道缺乏聯(lián)系。

對此，《規(guī)劃》提出了解決學(xué)校周邊交通問題的對策，即近期建設(shè)2主2次2支路的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)校接送交通需求。其中，32號路、金富路2條主干道組成“一橫一縱”的對外交通主骨架，敬業(yè)路、23號路兩條次干路與規(guī)劃橫路、規(guī)劃縱路組成“網(wǎng)格”型內(nèi)部微循環(huán)路網(wǎng)。

針對交通出行高峰，《規(guī)劃》編制單位東莞市城建規(guī)劃設(shè)計院提出，建立地下智慧接送系統(tǒng)，即停即走；高峰時段在西側(cè)支路預(yù)留彈性地面接送空間；適當(dāng)高配停車位；32號路主干道只進(jìn)不出，科學(xué)布局機(jī)動車出入口，以此優(yōu)化接送交通組織。

市城建規(guī)劃設(shè)計院還提出，發(fā)展綠色公共交通出行，在學(xué)校東南角建設(shè)一個大于1500平方米的公交首末站，滿足公交車輛夜間停車需求。同時通過定制公交就近聯(lián)系公交樞紐，近期根據(jù)學(xué)生需求，在節(jié)假日學(xué)生離校及返校高峰時段開設(shè)公交接駁快線，聯(lián)系城際軌道寮步站和汽車客運(yùn)東站等，縱向上依托石大公路建設(shè)公交走廊，實(shí)現(xiàn)面向全市域的學(xué)生公共交通疏散效果。遠(yuǎn)期結(jié)合最新市軌網(wǎng)修編，與附近規(guī)劃軌道站點(diǎn)與社區(qū)巴士等公共交通微循環(huán)連接，如軌道8號線、7號線和5號線。

此外，沿著32號公路、金富路、敬業(yè)路、翠香路構(gòu)建慢行通道，便捷地聯(lián)系至學(xué)校周邊主要公交站與東側(cè)濕地。同時，靠近學(xué)校主要人行出入口處新增一座跨32號路人行天橋，以方便學(xué)生及家長等過街。


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