近日，我校申報(bào)的新專業(yè)人工智能技術(shù)服務(wù)順利通過教育部審批。至此，我校申報(bào)的地質(zhì)調(diào)查與礦業(yè)普查、水文與工程地質(zhì)、智能控制技術(shù)、藥學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播等六個(gè)專業(yè)全部通過省教育廳和教育部審批。我校2020年招生專業(yè)數(shù)量達(dá)37個(gè)，涵蓋資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育等十個(gè)專業(yè)大類。

  新專業(yè)適應(yīng)新發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展催生新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，帶動(dòng)了就業(yè)市場需求的變化。學(xué)校乘著國家職業(yè)教育的改革東風(fēng)，秉承“職教為根、學(xué)生為本、教師為重、質(zhì)量為上”的辦學(xué)理念，緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展設(shè)置專業(yè)，為新產(chǎn)業(yè)提供更多急需人才，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，構(gòu)建特色專業(yè)體系。

  服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)重大戰(zhàn)略，服務(wù)制造強(qiáng)國建設(shè)，是職業(yè)教育的重要使命。為積極響應(yīng)國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)人工智能應(yīng)用型、實(shí)戰(zhàn)型人才，學(xué)校開設(shè)人工智能技術(shù)服務(wù)和智能控制技術(shù)專業(yè)。面向人工智能產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用相關(guān)的企事業(yè)單位，在人工智能技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等崗位群，從事人工智能應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)與測試、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運(yùn)維、產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持等工作。

  新經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“青山綠水”的發(fā)展理念，要求培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地質(zhì)技術(shù)技能人才。在教育領(lǐng)域，全國每年地質(zhì)勘查類大中專畢業(yè)生只有2000人左右，與我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求之間存在巨大差距。在廣東省，僅有中山大學(xué)一家開設(shè)有與地質(zhì)類相關(guān)的專業(yè)（本科），在高職、中職院校未開設(shè)相關(guān)專業(yè)。學(xué)校根據(jù)粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需要，設(shè)置地質(zhì)調(diào)查與礦業(yè)普查、水文與工程地質(zhì)專業(yè)，培養(yǎng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和廣東省地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需人才。

  適應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展和滿足人民對(duì)美好生活的需求，學(xué)校新增藥學(xué)專業(yè)。由于關(guān)系著每個(gè)人的健康，藥學(xué)越來越受到國家和社會(huì)的重視，是世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟(jì)增長速度。藥科類畢業(yè)生供小于求，總體供需比達(dá)到1∶3—1∶4，制藥業(yè)對(duì)人才需求穩(wěn)中有升。

  移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，使具有融媒體傳播與運(yùn)營的一專多能的復(fù)合型人才成為社會(huì)急需人才。學(xué)校順勢而為，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專業(yè)，為社會(huì)輸送掌握新聞傳播理論，精通微信、微博等各類新媒體平臺(tái)，具有網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播技能，具有良好的文案撰寫能力以及新媒體編輯、策劃、運(yùn)營能力，勝任各媒體公司網(wǎng)絡(luò)編輯傳播工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。