高職擴招200萬

2020年“兩會”《政府工作報告》

       近日的“兩會”《政府工作報告》中，國務(wù)院總理李克強表示，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)。加強對重點行業(yè)、重點群體就業(yè)支持。

       今年高校畢業(yè)生達874萬人，要促進市場化社會化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)。資助以訓(xùn)穩(wěn)崗，今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上，高職院校擴招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)。

擴招兩百萬意味著什么？

高職學(xué)歷門檻降低

      以去年為例，2019年我省春季分類招生統(tǒng)一錄取時間為3月16-27日。原招生總計劃為17.8萬人，為響應(yīng)國家“高職擴招百萬”的號召，專門追加計劃7萬個，實際招生計劃24.8萬人。

      總體上來說，對于分?jǐn)?shù)在本科線徘徊的同學(xué)來說，當(dāng)然是好事，就是突然增加的大量招生指標(biāo)，會導(dǎo)致各大高職院校出臺更多錄取方法的高職招生計劃，但由于各地考生有限，進而會使得高職院校變相地降低了招生門檻。

如何增強就業(yè)競爭力

保專望本

      高職畢業(yè)學(xué)歷作為新的學(xué)歷門檻，對于2020年高考生來說3年后，就業(yè)需要面對比每年874萬人以上而且進一步擴招的就業(yè)競爭，就業(yè)壓力不言而喻，所以對于高考生來說，在確保高職學(xué)歷后如何不斷提高自身競爭力獲取到本科學(xué)歷就是勢在必行的。

      除了夏季高考錄取本科，國務(wù)院在2019年4號文件印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，同時也在推動具有條件的普通本科院校向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)變，鼓勵開展本科層次職業(yè)教育試點。

擴招兩百萬，對中職生意味著什么？

高職學(xué)歷門檻降低

以去年為例，2019年廣東省春季分類招生統(tǒng)一錄取原招生總計劃為17.8萬人，為響應(yīng)國家“高職擴招百萬”的號召，追加計劃7萬個，實際招生計劃24.8萬人。

單就3+證書高考而言，原有計劃4.7w左右增加至6.1w左右。增加幅度接近30%左右。

突然增加了大量招生指標(biāo)，會導(dǎo)致降分！是的，去年確實是降分了。

但也不是全部院校都降分，絕大部分院校還是降分了，平均降分約53分，僅有6所院校較去年提高了分?jǐn)?shù)。

總體來說，這對我們大部分中職生是好事。國家層面突然增加的大量招生指標(biāo)，會導(dǎo)致各大高職院校出臺更多錄取方法的高職招生計劃，但由于各地考生有限，進而會使得高職院校變相地降低了招生門檻。

高技能高素質(zhì)

當(dāng)前，就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)壓力大，個人唯有不斷學(xué)技能、練技能、長技能，方能在巨大的就業(yè)壓力之下，找準(zhǔn)方向，走對路子。

今明兩年再次擴招，職業(yè)教育將迎來又一個黃金時代。隨著職業(yè)教育體量大增，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)，更加要注重職業(yè)教育的質(zhì)量發(fā)展。