廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院2020年夏季高考招生指南

學(xué)校概況

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。

  學(xué)校以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來(lái)，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了知識(shí)、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨(dú)特的思路和新穎的做法應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，謀求突破，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會(huì)效益。  

  學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、石油化工學(xué)院、財(cái)經(jīng)管理學(xué)院、外語(yǔ)商貿(mào)學(xué)院、餐飲旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學(xué)校和一個(gè)培訓(xùn)中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓(xùn)為兩翼，在校學(xué)生規(guī)模超1.6萬(wàn)人，年培訓(xùn)超3萬(wàn)人次的職業(yè)教育集團(tuán)。

  學(xué)校辦學(xué)緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)施專業(yè)錯(cuò)位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng) “有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)六年位居全省本專科院校前三名，畢業(yè)生以良好的面貌、全面的素質(zhì)和過(guò)硬的能力廣受用人單位好評(píng)，用人單位的滿意率達(dá)100%，其中優(yōu)良率達(dá)95.44%。2018年初次就業(yè)率97.62%，高于全省高校畢業(yè)平均初次就業(yè)率3.44%， 2019年初次就業(yè)率97.96%，高于全省高校畢業(yè)平均初次就業(yè)率3.38%，初次就業(yè)率整體穩(wěn)定，位居全省前列。

02招生計(jì)劃

廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院2020年普通高考招生專業(yè)計(jì)劃表

03錄取分?jǐn)?shù)線

04錄取規(guī)則

文科類、理科類專業(yè)分檔時(shí)，根據(jù)各�。▍^(qū)、市）投檔規(guī)則出檔后，實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的錄取原則，根據(jù)考生投檔總分排位情況從高到低排序錄取。先安排排位高的考生的第一專業(yè)志愿，若該專業(yè)額滿，再逐一查看該生的后續(xù)專業(yè)志愿�？忌�投檔總分排位相同時(shí)，優(yōu)先錄取已修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（模塊）的考生。

美術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)分檔時(shí)，根據(jù)各省投檔規(guī)則出檔后，在考生符合專業(yè)要求的基礎(chǔ)上，實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，優(yōu)先錄取投檔總分排位在前的考生，再錄取投檔總分排位在后的考生�？忌�投檔總分相同時(shí)，按照考生排位擇優(yōu)錄取。當(dāng)考生排位相同時(shí)，優(yōu)先錄取修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（模塊）的考生。

05中外合作

我校會(huì)計(jì)專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是與南澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院（TAFE SA）簽訂協(xié)議，經(jīng)廣東省教育廳審批通過(guò)、教育部備案的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的招生納入國(guó)家普通高等教育招生計(jì)劃，采取2+1的培養(yǎng)模式和國(guó)際化教學(xué)體系。合作項(xiàng)目的學(xué)生在我校完成第一、二年學(xué)習(xí)并滿足南澳大利亞技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院的學(xué)業(yè)要求可赴澳洲完成第三年學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分后將同時(shí)獲得中方的“高等職業(yè)�？飘厴I(yè)證”及澳方的的“畢業(yè)文憑”（Diploma of Accounting FNS50217）。  

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：1/3以上專業(yè)核心課程由澳方外教到廣州授課（中教做助教）；共享澳洲優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；學(xué)費(fèi)包含雅思聽說(shuō)讀寫課程費(fèi)用；可以較低的成本接受澳洲教育并獲取相應(yīng)文憑（此項(xiàng)目費(fèi)用比傳統(tǒng)留學(xué)節(jié)省70%）。

獨(dú)立院校代碼：73709

招生專業(yè)：會(huì)計(jì)（中外合作）

招生計(jì)劃：50人（理科30人，文科20人）

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：21000元/年（第一、第二年）

高本銜接

我校應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)與廣東石油化工學(xué)院油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)與廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)聯(lián)合開展“三二分段專升本協(xié)同育人項(xiàng)目”。本�！叭�二分段專升本協(xié)同育人項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班”通過(guò)廣東省夏季普通高考招收學(xué)生，與本校其他專業(yè)同批次錄取，單獨(dú)代碼招生，單獨(dú)編班。試點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生按五年人才培養(yǎng)方案要求，完成三年高職學(xué)段學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核合格，并符合相關(guān)條件和要求的，獲得本校普通高職（專科）畢業(yè)證書。通過(guò)轉(zhuǎn)段選拔考核合格的實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)入廣東石油化工學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，符合相關(guān)條件和要求的，可獲得廣東石油化工學(xué)院普通本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，不得轉(zhuǎn)入試點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。

項(xiàng)目名稱：廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 廣東石油化工學(xué)院 三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)項(xiàng)目

獨(dú)立院校代碼：89087

招生專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)（高職）對(duì)接 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程（本科），工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（高職）對(duì)接電氣工程及其自動(dòng)化（本科）

招生計(jì)劃：應(yīng)用化工技術(shù)50人

               工業(yè)機(jī)器人技術(shù)50人

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：6410元/年（高職學(xué)段）

07就業(yè)前景

我校近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率總體平穩(wěn)，位居全省前列。畢業(yè)生平均薪酬呈持續(xù)上漲趨勢(shì)。2019年我校 98.21% 畢業(yè)生在廣東省內(nèi) 33 個(gè)地級(jí)市工作，僅有 1.78% 的畢業(yè)生在廣東省外工作。珠三角地區(qū) 9 個(gè)地級(jí)市共吸納我校畢業(yè)生占已就業(yè)畢業(yè)生的 92.66%，其中廣州市占已就業(yè)畢業(yè)生的50.37%。

08學(xué)校榮耀

校園文化

學(xué)校非常注重人文素質(zhì)教育，擁有高水平的校園服務(wù)體系，大力支持學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，成立有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生協(xié)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織。在拓展知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極開展愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，形成品味高尚、豐富多彩、健康向上的校園文化。

10校園風(fēng)光