醞釀了三年之久的高中招生“指標到�！苯K于有了眉目。廣州市教育局負責(zé)人確認，“指標到校”方案已初擬，正在征求意見過程中，按照時間表將在明年實施。“指標到�！弊鳛楦咧姓猩�的一項重大政策，將改變現(xiàn)有的招生格局。本期《求學(xué)指南》從數(shù)字的角度，解讀這一政策引起的變化，并給家長提供若干建議。

　　數(shù)字1：

　　三成優(yōu)質(zhì)學(xué)位=近萬機會

　　初擬方案：按照初擬方案，示范性高中將拿出30%優(yōu)質(zhì)學(xué)位，按照人頭比例、分區(qū)域分派到所有的初中(含民辦學(xué)校)。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學(xué)位指標。

　　數(shù)字解讀：示范性高中的優(yōu)質(zhì)學(xué)位有多少?以2012年廣州市招辦公布的數(shù)據(jù)看，全市40所提前批招生的示范性高中共招生30340人(含部分學(xué)校投放的第一批計劃數(shù))，如果拿出三成優(yōu)秀學(xué)位，將有9102個學(xué)位分派到初中。

　　全市初中約300所，意味著每所初中平均分得指標數(shù)為30.34個。2012年全市有118427名中考考生，意味著平均每13個考生才能獲得1個示范性高中分派指標。能拿到指標的初中畢業(yè)生僅占較小比例，大部分學(xué)生還需要通過中考普通錄取制度升學(xué)。

　　建議：高中分派指標的比例直接影響招生格局，如果比例太低指標太少了，對于家長和考生沒有吸引力，很難達到緩解擇校的目的。而如果比例太高，則容易對名校生源以及教學(xué)產(chǎn)生很大的沖擊。目前初擬為30%，是一個較合理的比例。家長要關(guān)注“指標到�！闭�策，弄清孩子所在初中分得的指標數(shù)，爭取成為指標生。

　　數(shù)字2：“指標到�！备鲄^(qū)競爭程度不同

　　初擬方案：指標分配擬采用“市歸市、區(qū)歸區(qū)”的辦法。也就是說，省市屬示范性高中可以向全市初中分配學(xué)位，但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中，只能面向本區(qū)中學(xué)分派學(xué)位，不能向市屬初中、外區(qū)初中分派學(xué)位。

　　數(shù)字解讀：省市屬示范性高中，全市有10所，包括華附、省實、執(zhí)信、廣雅、二中、六中、協(xié)和、華僑、廣附、鐵一等，2012年招生計劃數(shù)為6812人(不含獨立批招生)，如果拿出三成優(yōu)質(zhì)學(xué)位，則是2043人，這部分分派名額對全市所有初中都是公平的。但由于各區(qū)的區(qū)屬示范性高中差異較大，“指標到�！钡挠绊懸矔�差別很大。據(jù)初步統(tǒng)計，2012年荔灣區(qū)屬示范性高中招生計劃數(shù)為3066人，越秀區(qū)屬示范性高中招生計劃數(shù)為3144人，海珠為1380人，天河為1700人，白云為1420人，黃埔為720人，番禺為4660人，花都為1740人，南沙為720人，蘿崗為644人，增城為2392人，從化為1600人。如果按三成優(yōu)質(zhì)學(xué)位分派到初中，天河、白云、黃埔等區(qū)的區(qū)屬示范性高中招生計劃較少，近年來的考生又多，競爭會異常激烈。

　　建議：區(qū)屬示范性高中的指標在本區(qū)內(nèi)派發(fā)，這是一把雙刃劍。一方面，最大限度保證了本區(qū)學(xué)生的升學(xué)需求，另一方面，又會加劇跨區(qū)升學(xué)的難度。在現(xiàn)有的招生政策下，多數(shù)學(xué)校招收外區(qū)生的分數(shù)都高于本區(qū)生，明年三成優(yōu)質(zhì)學(xué)位派發(fā)后，區(qū)屬示范性高中用于招收外區(qū)學(xué)生的學(xué)位將更少，跨區(qū)升學(xué)有可能更難。

　　另外，由于省市屬示范性高中是按人頭比例分派指標到初中，那些學(xué)生基數(shù)較大，而區(qū)屬示范性高中又較少的區(qū)，將受惠。不過，由于學(xué)位分派使邊遠初中受惠，省市屬示范性高中的宿位將面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

　　數(shù)字3：20分的降分優(yōu)惠作用有多大?

　　初擬方案：根據(jù)廣州初擬方案，指標生需要參加中考，在劃定某校普通生分數(shù)線之后降20分錄取。不過，在征求意見中，到底是降20分還是30分也有一些不同的聲音，最終教育部門也將作出定論。據(jù)了解，珠海六成指標分配可降40分錄取，佛山5%指標分配可降50分錄取。

　　數(shù)字解讀：20分的降分優(yōu)惠，在中考錄取中是一個什么概念呢?從2012年廣州市中考分數(shù)段統(tǒng)計表可以看出，每20分在中考相差的排名約為4000～7000。也就是說，你成為指標生之后，成績排在4000名之后，仍有可能被名校錄取。以執(zhí)信中學(xué)為例，2012年公費線是719分，排名在4000名左右的考生可以上執(zhí)信，如果對指標生降20分優(yōu)惠，也就是錄取線調(diào)整至699分，那么意味著排名9000名的指標生可以進入執(zhí)信，這種優(yōu)惠幅度相當于降低了一半多。

　　部分區(qū)屬示范性高中對指標生的排名差距比省市屬示范性高中更大。以天河區(qū)四十七中為例，2012年公費線是670分，排名為18388名以上的考生有機會考入，如果指標生降20分，錄取線是650分，那么意味著排名在25268名以上的考生就可以考入，兩者排名相差6880名。

　　建議：在初中爭取成為指標生，無疑為上示范性高中增加了一層保險。但值得注意的是，“指標到校”并不是直升高中，它也需要參加中考，分數(shù)達到示范性高中劃定的分數(shù)線才能被錄取，所以，家長對中考還應(yīng)該重視。

　　數(shù)字4：普通初中學(xué)生進名校機會增加

　　初擬政策：“指標到校”意味著初中學(xué)生只要在本校排名靠前，在分配名額數(shù)量之內(nèi)，就能有機會進入名校。這樣，普通初中的學(xué)生進入名校的機會增加了，只需要通過校內(nèi)競爭就可以勝出。與之相反的是，名校辦民校的優(yōu)勢將減弱了，這些學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生要付出更多的努力才能上名校。

　　數(shù)字解讀：以廣雅和六中為例，廣雅有荔灣廣雅和白云廣雅兩所民辦初中，六中有珠江中學(xué)，2012年廣雅中學(xué)和六中的招生計劃都是832人，2012年小升初荔灣廣雅招收320人，白云廣雅招收480人，六中珠江招收660人。按往年的升學(xué)比例，一般有25%～30%(個別達到40%～50%)的民校初中學(xué)生可以考入母校高中。但實施“指標到�！焙螅瑥V雅中學(xué)和六中要先拿出三成學(xué)位分派到全市初中，分派指標大約250人，也就是廣雅中學(xué)和六中只剩下580多人用于招收參加中考的普通學(xué)生，指標縮小之后，民校學(xué)生的機會就大大減少了，要考上和往年同樣的重點高中，民校學(xué)生就要付出更多努力。

　　建議：高中招生“指標到校”的目的，是給“擇校熱”降溫�！爸笜说叫！彪m然直接作用于中考，但其影響肯定會波及小升初。目前正在考慮參加小升初民�？荚嚨募议L，要權(quán)衡利弊。總而言之，高中招生“指標到�！睍�打破現(xiàn)有的招生格局，贏家是中等學(xué)校的優(yōu)等生和差學(xué)校的優(yōu)等生，他們可以不和其他學(xué)校競爭，即可進入示范性高中;輸家是好學(xué)校和中等學(xué)校成績中上的臨界生，因為他們可能被“指標生”擠到其他學(xué)校。