按照國家教育部門2002年2月26日教基〔2002〕1號文件第七點規(guī)定：當(dāng)前，一些地方公辦學(xué)校招收高中畢業(yè)生復(fù)讀的現(xiàn)象有增加的趨勢，使本來已經(jīng)短缺的高中教育資源更趨緊張，也影響普通高中實施素質(zhì)教育。各級教育行政部門要加強管理和引導(dǎo)。為擴大普通高中招生規(guī)模，從2002年秋季開學(xué)起，各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

利：1）收費較低；

 2）家長親自照顧、監(jiān)控、督促學(xué)生，心安；

弊：1）進校難，進好學(xué)校更難；

 2）學(xué)習(xí)進度不一，浪費很多寶貴的復(fù)習(xí)時間；

 3）家長壓力大，特別對工作繁忙的家長，是否能兩全？

 4）課余沒有老師的專業(yè)輔導(dǎo)，靠自己復(fù)習(xí)；

 5）插班生的學(xué)生壓力大，不論在學(xué)習(xí)、相處、心情等；

 6）家庭中由于電視、人來人往等影響，讀書環(huán)境較差

利：1）她是一所合法的國家鼓勵的專門的高考復(fù)讀學(xué)校，專業(yè)性強，針對性強；

 2）學(xué)校面對的都是復(fù)讀生，可以統(tǒng)籌、有針對性的安排學(xué)習(xí)進度，如我們可以用3-4個月的時間將全部課程系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，其余的6-7個月時間則有的放矢，針對每個學(xué)生的每門課的特點重點攻關(guān)，提高學(xué)生自己整體的學(xué)習(xí)成績；

 3）學(xué)生的處境、心境一樣，不會因高考落榜而受應(yīng)屆畢業(yè)生的歧視和打擊，有利于調(diào)整心態(tài)，互相鼓勵，再度沖刺，另我們還安排有針對性的勵志演講，鼓舞斗志；

 4）個性化捆綁式的教學(xué)模式。學(xué)校要有發(fā)展，創(chuàng)辦者、老師要有事業(yè)，學(xué)生就必須有成s績；學(xué)生要有成績，老師的責(zé)任必須到位，所以學(xué)校實行全寄宿式管理——全體教職員工和學(xué)生同吃同住，準(zhǔn)軍事化作息，確保學(xué)生的身心健康、個性化教學(xué)——責(zé)任老師對自己負(fù)責(zé)的每一學(xué)生都提出個性化、全過程的復(fù)習(xí)方案；而每一個課任老師也對本課的每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，配合好學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)方案，有計劃有步驟的全程跟蹤，捆綁式的教學(xué)——老師的榮譽、收入、晉升與自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生相應(yīng)的學(xué)科成績成必然的聯(lián)系，無大鍋飯現(xiàn)象；

 5）想家長之所想，擔(dān)家長之所擔(dān)；用專業(yè)的做法，以實際行動讓家長放心——學(xué)校將在學(xué)生的飲食營養(yǎng)，身心健康，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合方面，校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),校友的交流和聯(lián)系方面等采取一系列的措施。

1、檢查學(xué)校是否有教委頒發(fā)的社會力量辦學(xué)許可證,是否通過了教委每年的正規(guī)年檢，否則為不合法辦學(xué)。

本校社會力量辦學(xué)許可證為教社證字4401065093號。本校依法辦校，遵守國家有關(guān)教育政策、法規(guī)，自覺接受上級教育行政部門或上級主管部門的檢 查、監(jiān)督、指導(dǎo)和工作評估。

2、學(xué)生可不可以去公立高中參加高考復(fù)讀？

按照家教育部門2002年2月26日教基﹝2002﹞1號文件第七點規(guī)定：當(dāng)前，一些地方公辦學(xué)校招收高中畢業(yè)生復(fù)讀的現(xiàn)象有增加的趨勢，使本來已經(jīng)短缺的高中教育資源更趨緊張，也影響普通高中實施素質(zhì)教育。各級教育行政部門要加強管理和引導(dǎo)。為擴大普通高中招生規(guī)模，從2002年秋季開學(xué)起，各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

3、 是否有獨立教學(xué)區(qū)。如與其它學(xué)校合用，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)生將會面臨無處上課的可能。如非典之后，大批高考輔導(dǎo)學(xué)校由于沒有自己學(xué)校的教學(xué)樓，造成學(xué)生高考前無法和應(yīng)屆高三學(xué)生同時復(fù)課，學(xué)習(xí)損失慘重。

本校擁有獨立信息中心，科學(xué)現(xiàn)代化的獨立教學(xué)環(huán)境，并非同類學(xué)校附屬于其它學(xué)校中；本校學(xué)習(xí)環(huán)境非常單純，是莘莘學(xué)子們求學(xué)的理想場所。

4、 是否是全日制上課。復(fù)讀班里很多學(xué)生自學(xué)能力不強，文化課基礎(chǔ)一般，全天上課能保障充足課時量。另外，要看學(xué)校是否采用交叉式排課法。許多學(xué)校只顧請老師方便，不顧教學(xué)效果集中排課。

例如，周一全天安排數(shù)學(xué)課，周二全天學(xué)習(xí)英語，周三全部安排歷史課等。這種課程安排既不利于教師教學(xué)，又不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。一所好的學(xué)校應(yīng)該采用交叉排課方式，每天安排2-3門不同課程。

本校為準(zhǔn)軍事化、半封閉式、嚴(yán)格的科學(xué)個性化全日制教學(xué)。教師全天守候在辦公室，隨時可為學(xué)生輔導(dǎo)。晚上7：00—10：00，全體教師到教室現(xiàn)場答疑、個別補課，確保學(xué)生均衡發(fā)展。

5、 學(xué)校是否有專職班主任全程負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，班主任是否能從課程學(xué)習(xí)、身心健康、志愿選填全方位輔導(dǎo)。

學(xué)校是否有專職班主任全程負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，班主任是否能從課程學(xué)習(xí)、身心健康、志愿選填全方位輔導(dǎo)。

6、 任課老師是否都有能力強、高考經(jīng)驗豐富？選擇輔導(dǎo)班時更重要的是看整體教師隊伍的水平如何，而不是僅僅盯著個別名校名師。要看任課老師是否有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗，熟悉歷屆高考重點難點 ，同時也應(yīng)該懂得如何給“高考復(fù)讀生”進行輔導(dǎo)。

本校師資均為一流高級、特級名校名師，各科老師擁有一、二十年高三教學(xué)經(jīng)驗，深諳教學(xué)心理，通曉高考重點，重視應(yīng)試心態(tài)調(diào)整，對應(yīng)試戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有長期深入的研究。經(jīng)由他們培養(yǎng)的學(xué)生在高考中都表現(xiàn)出色，絕大多數(shù)學(xué)生能提高標(biāo)準(zhǔn)分100分以上。

7、 考試是否和普通高中高三考生期中、期末、一模、二模同步進行？是否為同樣評分標(biāo)準(zhǔn)? 同步的考試、同樣的評分標(biāo)準(zhǔn)才能看出一個考生在全區(qū)中所處的位置，有利于檢測學(xué)習(xí)效果，和來年的填報志愿。

華興最大的優(yōu)勢在于它的教學(xué)模式：全寄宿式管理，準(zhǔn)軍事化作息，個性化教學(xué)，捆綁式管理。

1、她是一所合法的國家鼓勵的專門的高考復(fù)讀學(xué)校，專業(yè)性強，針對性強；

2、學(xué)校面對的都是復(fù)讀生，可以統(tǒng)籌、有針對性的安排學(xué)習(xí)進度，如我們可以用3-4個月的時間將全部課程系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，其余的6-7個月時間則有的放矢，針對每個學(xué)生的每門課的特點重點攻關(guān)，提高學(xué)生自己整體的學(xué)習(xí)成績；

3、 學(xué)生的處境、心境一樣，所有學(xué)生一律平等，不存在因高考落榜備受歧視和打擊，保證學(xué)生相互之間的心理平衡狀態(tài)，有利于互相鼓勵和學(xué)習(xí)沖刺，另我們還安排有針對性的勵志演講，鼓舞斗志；

4、 全寄宿式管理，準(zhǔn)軍事化作息，個性化教學(xué)，捆綁式管理；

5、 成立高考教學(xué)專門研究組，研究高考政策、報考技巧、招生的跟進；

6、 學(xué)校將不定期邀請省內(nèi)各名牌中學(xué)的老師客座演講，教學(xué)交流，博采眾家之長。

開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)，X科：物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理，實行多媒體教學(xué)：針對學(xué)生自身情況，度身定做教學(xué)方案；

心理指導(dǎo)室：聘請心理輔導(dǎo)教師，提供適時和針對性強的心理指導(dǎo)，定期組織名流為考生作勵志講演；體育衛(wèi)生室：提供身體鍛煉和診療方案，確�？忌�身體健康。

膳食：配備營養(yǎng)師，為考生安排每天三餐與宵夜；

教室：寬敞明亮，采光充足，空氣流通，是同學(xué)們安心、專心學(xué)習(xí)的最理想的場所；

宿舍：窗明幾凈，并配備了熱水器、空調(diào)、擁有獨立的洗手間，為同學(xué)們提供了一個休憩的好環(huán)境；

操場：面積大，是廣大同學(xué)經(jīng)過緊張學(xué)習(xí)之后精神和肢體放松的運動場所；保衛(wèi)：全天巡視校園，保證優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

我校擁有特級教師、專家級+教師、高級教師，教育碩士研究生多名。來自廣東省內(nèi)名校，廣州市各科中心組成員，特級研究員，以及全國知名重點中學(xué)的高三把關(guān)教師。均在高考戰(zhàn)線20年以上。培養(yǎng)過省市區(qū)高考狀元，對高考有特別研究和貢獻的資深教師。