一朋友的小孩馬上要升初中了，最近到處打聽(tīng)民校取消小升初考試是否已成定局，在得知東莞暫未取消小升初考試，他才算松了口氣。可是，他的煩惱仍未解除，因?yàn)榘凑战逃�部和廣東省教育廳的義務(wù)教育免試就近入學(xué)的文件精神來(lái)看，民校取消小升初似乎也是大勢(shì)所趨。他擔(dān)憂的是，如果真的取消考試，那么孩子想上民校名�？峙聲�(huì)更難，屆時(shí)，如果一旦需要“拼爹”，他卻無(wú)法給孩子任何保障，他會(huì)覺(jué)得對(duì)不起孩子。

　　這絕對(duì)是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。東莞民辦教育發(fā)達(dá)，在東莞市公辦初中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué)的背景下，民辦初中一般是進(jìn)行小升初考試，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。如每年報(bào)考東華中學(xué)初中的考生超過(guò)萬(wàn)人，但是錄取人數(shù)不足千人。

　　在這種情況下，筆試考試選拔讓一些學(xué)生通過(guò)自身努力可以躋身名校，這也是相對(duì)較為公平的手段。

　　但不通過(guò)考試，改用其他手段，似乎目前并沒(méi)有太好的辦法，是參考小學(xué)成績(jī)？說(shuō)服力似乎不夠，而且也容易造假；是采取綜合素質(zhì)考評(píng)？沒(méi)有具體標(biāo)準(zhǔn)衡量，說(shuō)不定會(huì)促使新一輪的培訓(xùn)班熱、拿獎(jiǎng)熱，使學(xué)生負(fù)擔(dān)更重。

　　目前有消息說(shuō)可能會(huì)采取面試的方式錄取，如果是面試入學(xué)，其弊端似乎也不少，因?yàn)槊嬖嚊](méi)辦法量化，且彈性空間大，往往容易出現(xiàn)“暗箱操作”，滋生腐敗，會(huì)造成新的不公平。

　　這也正是上述家長(zhǎng)和不少民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人心中所憂。尤其是在民辦教育領(lǐng)域，名校的誕生，本屬于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)合理化配置后的結(jié)果，如果生搬硬套取消小升初考試，在我們的教育尚未建立起科學(xué)完善的學(xué)生評(píng)價(jià)體系前，如何保證公平、透明則變成了擺在監(jiān)管部門和各名校面前亟待解決的難題。

　　取消考試，就近入學(xué)，初衷是好的，也是為了讓學(xué)生有公平享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，但是如果一刀切，對(duì)那些有能力實(shí)現(xiàn)“翻身”但卻因?yàn)槊庥诠P試反遭名校拒絕的孩子，則變成了不公平。

　　而在這不公平的背后，真正的問(wèn)題則在于，只要一天不解決教育資源配置不均衡問(wèn)題，存在名校和普校的差別，所謂的公平就永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。