如何造夢？這里有一流的校園環(huán)境、齊全的教學設備、高度負責的良師、優(yōu)質的術科教育，通過文化育人、多元發(fā)展、文理并重、體藝見長，讓學子找回自信，成長為自立自強的社會棟梁。

  “桂華創(chuàng)造奇跡！”當記者走進桂華中學高二的班級時，從一名高二女生那里聽到了這樣一句話。這不是朋友間逗趣調(diào)侃的玩笑話，也不是被灌輸進腦袋瓜子的宣傳口號，而是桂華學子對學校、老師，甚至是對自己的自信與鼓勵。

  “桂華中學的生源不算優(yōu)質，大多數(shù)是全區(qū)中考名次為6000名后的學生�！惫鹑A中學校長鐘應明表示，但在“關注全體、突出過程、重視基礎、促進發(fā)展”的教學理念下，在“高度負責，做到最好”的教師引導下，一次次實現(xiàn)“低進高出，成效顯著”的“奇跡”，也讓桂華學子們圓了大學夢。

 如《廣東教育》（2014年4月第506期）所述：作為新區(qū)直高中樣板的桂華中學在改革中受益良多，形成了有桂華特色的立交橋模式的德育管理，其鄉(xiāng)土文化教育活動、科技實踐活動等第二課堂活動反哺第一課堂，全方位多渠道地培養(yǎng)人才，已成為廣東省國家級示范性普通高中。

 文化育人 讓學生學會自我管理

 中午，下課鈴一響，午餐時間到。桂華中學的學生們有序地到飯?zhí)门抨牐�并按照班別分班用餐。在學生群里，幾位戴著紅袖套的學生拿著小本子在“巡察”，原來這是桂華中學專門為倡導文明用餐而成立的光盤行動小組。

 這個光盤行動小組是桂華中學重視學生精神文化的一項探索�！盁o論對于哪種學生，文化都是最重要的，其中以精神文化為首位�！辩姂�明校長說，學校在辦學過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富，學校特有的精神環(huán)境和文化氛圍，感化人、熏陶人、培育人，讓學生素質在潛移默化中得到提高和發(fā)展。

 為了鍛煉學生自我管理、自我約束的能力，桂華中學成立以學生為主體的監(jiān)督小組，除了以上的光盤行動外，還由學生切實抓好早晚讀紀律、課堂紀律、晚修紀律、午晚睡紀律等，加強正面引導與檢查督促，依靠級會和班會強化正面思想引導，激勵學生不斷進取。通過多管齊下，提高各年級的學風建設和管理水平。

 “無論成就大小，學生的首要大事肯定是學會自我管理和獨立生活。”鐘應明說，因此精神文化與生活習慣的培養(yǎng)，是學子進入桂華中學后的首個課程。

 多元發(fā)展 文理與體藝齊頭并進

 桂華中學從創(chuàng)辦發(fā)展到今天，其辦學成功的最大亮點就是，構建了為學生架設的成才“立交橋”，被南海人民美稱之為“桂華模式”。

 “以往我們專注美術術科的特長發(fā)展，但隨著社會人才需求的發(fā)展，學校需要培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展的人才�！辩姂�明說，在以往成功的“桂華模式”上，大膽創(chuàng)新，通過“文化育人、多元發(fā)展、文理并重、體藝見長”的育才理念，為學生提供更廣闊的成才平臺，也為社會培育更多精英人才。

 桂華中學著力創(chuàng)建特色學校，特別是進一步提升文化特色（教風、學風，文化課的加工提升能力）和加大力度提高術科教學（美術、體育、音樂、傳媒）的質量。多元發(fā)展，學生發(fā)展方向多元化，一方面是指學校形成了文科、理科、美術、體育、音樂、傳媒、技術等七個類別的培養(yǎng)方向，學生立足于模塊學習、競賽培訓、特長發(fā)展的教育平臺，參加學術型高考或技術技能型高考。另一方面，學校不僅關注學生的全面發(fā)展，同時鼓勵學生“補短”，更鼓勵學生“揚長”，促使學生個性化發(fā)展，特長化發(fā)展，多樣化發(fā)展。

 低進高出 屢創(chuàng)佳績捷報連連

 走進桂華中學的校園，一大幅紅彤彤的“桂華中學2014屆術科考生專業(yè)考試喜報”出現(xiàn)在眼前，在剛結束的術科高考中，桂華學子再創(chuàng)佳績。

 一直以來，桂華中學堅持素質教育，堅持走藝術教育特色之路，高考第一批本科（重點）比較突出，重點錄取人數(shù)多年比同類學校中的第二名多出幾十人；本科上線人數(shù)不斷攀升，本科率高達60%以上，在同類學校中遙遙領先；總上線人數(shù)持續(xù)增加，2013年高考上線率高達98%，連續(xù)多年榮獲佛山市高考進步獎和優(yōu)秀獎。

 今年高考美術又獲喜報：全校共有228人參加了廣東省美術術科聯(lián)考，總共71人次術科考上以中國八大美術學院為主的單考院校。其中230分高分層人數(shù)為49人，高分率為22%，居南海榜首，本科合格率達98%以上。已有40多人通過了北京師范大學（1人）、中國美術學院（2人）、廣州美術學院（22人）、景德鎮(zhèn)陶瓷學院（5人）、西安美術學院（3人）、浙江理工大學（1人）、浙江傳媒大學（1人）、華南理工大學（3人）等名牌院校的專業(yè)考試。

 今年，桂華音樂生全部通過了省音樂術科聯(lián)考本科線且多人名列前茅，有望上重點線；還有多位音樂生分別被北京舞蹈學院、中國傳媒大學、首都師范大學、星海音樂學院和廣州大學錄取。

 去年，桂華中學高考成績?nèi)�面提升，繼續(xù)穩(wěn)居新區(qū)直高中榜首：

 亮點1：一本（重點）上線31人，本科二A線211人，本科總上線436人，本科上線率達到56%，本科上線總人數(shù)創(chuàng)辦學以來新高。

 亮點2：文理科重點上線人數(shù)達到13人，增長85%。

 亮點3：美術高考全面開花。其中謝少亞同學美術聯(lián)考成績264分，居佛山市第5名、南海區(qū)第2名；美術單考上全國八大美院以上多達60人次；

 亮點4：音樂考生全部上重點線，重點上線率達到100%。體育高考也有重大突破。

 辦學特色

 文理并重

  “三年前，中考失利的我躲在自己的房間哭泣，去不了心儀已久的中學，讓父母親失望，種種失落打擊著我。最終，我抱著‘是金子在哪里都會發(fā)光的’的信念進入桂華中學……”

 以上這段文字是一名桂華學子的自白，是許多懷抱夢想的桂華學子的信念，也正是讓鐘應明校長堅持“文理并重”的最有力的理由。

 中午12時許，記者走進高二（3）班，這是桂華中學高二級的其中一個實驗班，本是午餐的時間，但班里還有10多位同學抓緊課余的10多分鐘繼續(xù)學習，有的在走廊上看著貼在墻柱上的國內(nèi)外報紙新聞，有的在課室里討論難題。

 “我們除了平常的授課以外，還設置了課間訓練、晚讀和晚練�！睂W生王麗珊說，每次20分鐘左右的限時訓練，針對一個個知識點進行，讓學生能發(fā)現(xiàn)自己薄弱的知識點，并加以提升。

 學校注重學生科學人文并重，文理兼修，全面發(fā)展；學校課程設置文理并重；文理科師資力量均衡，均有區(qū)內(nèi)名師，整體師資力量雄厚；在文理并重的框架下培養(yǎng)學生，使每個學生不僅具備厚實的知識，還具有豐富的綜合素養(yǎng)，為學生全面發(fā)展、參加高考和未來生活奠定基礎。

 體藝見長

 去年高考放榜，桂華學子葉威宏以優(yōu)異的成績驚艷全校，用行動說明了折翼天使般的學子也能破繭騰飛。記者了解到，他升入高三時才警醒，變身拼命三郎，每天挑燈夜練至凌晨，拼搏不息！去年2月術科聯(lián)考放榜驚喜地以254的高分奪取學校美術生的第2名，勝利沖過高考第一關。

 桂華中學的術科班，正是一個為學子圓大學夢、創(chuàng)造奇跡的地方。

 桂華中學的體藝學科（美術、體育、音樂、傳媒）課程體系完整，文化課教學和術科專業(yè)訓練方式科學有效，在區(qū)內(nèi)體藝活動比賽和高考中有獨特優(yōu)勢。每一個桂華學子高一入學后，可通過第二課堂接觸編導、攝影、音樂、體育和美術等興趣小組，經(jīng)過1個學期的活動，可選擇術科學習，專攻專業(yè)考試�！斑@讓學生有更多發(fā)展的可能性，也有明確的目標，更具指引作用。”鐘應明說。

 高度負責

 桂華中學在校學生達2200多人，專任教師150多人，有一大批教學水平高、教學經(jīng)驗豐富的資深教師，也有一批開拓進取、勇于創(chuàng)新的教壇新秀，各級名師有20多名。教師團隊愛生如子、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質高、敬業(yè)奉獻，承傳著“高度負責，做到最好”的優(yōu)良教風。多年來，在南海區(qū)期末統(tǒng)考中平均分多次多科超過兩所原區(qū)直高中。

 全校教師以責任、實干、合作、進取為教學精神，通過責任教育讓教師明確自己的責任。鐘應明認為，教師要清楚干什么、干到什么程度、干好與干不好有什么區(qū)別；要對照崗位職責衡量自己的工作干到什么程度才算盡職盡責、不辱使命。比如，桂華中學體育老師以高度負責的精神，扎實抓好課堂教學，積極開展各項體育活動和專業(yè)訓練，近年來，在南海區(qū)各項體育比賽中均取得佳績，2013年榮獲南海區(qū)中學生田徑運動會高中組第二名。

 名師風采

 畢業(yè)班雙女將：實力與溫柔兼?zhèn)?/span>

 去年高考，桂華中學的成績優(yōu)異，第一批本科（重點）比較突出，尤其是文理科重點上線人數(shù)有重大突破，如此成績少不了兩個高三實驗班班主任的努力。

 李正紅和吳衛(wèi)玲去年領銜兩個高考實驗班，兩位女教師用高效的教學與貼心的關懷，助推學子走上通往大學的光明之道。

 “首先要提振學生相信自我的信心�！眱晌焕蠋熢诮虒W中，十分注重學生信心的培養(yǎng)，她們認為，學生要有追求成功的勇氣，要有承受失敗和挫折的準備，要有不斷總結經(jīng)驗教訓的意識，要有不斷學習、實踐、反思、開拓的責任。有信心，才有努力和堅持；有信心，才有奮斗和追求。

  “用心”二字更是實驗班班主任必不可少的�！懊恳淮慰荚�，我會用筆記本記下哪個學生錯了哪些題目，哪個知識點掌握得不牢固，并對其進行加強訓練，在下一次的考試中檢驗其訓練成果�！崩钫�紅老師說，這樣有針對性的學習讓學生學會分析、總結，得到事半功倍的效果。

 除了高效的教育，對于高三學生來說，貼心的關懷尤為重要�！耙�讓學生信任自己，并將自己的煩惱向自己傾訴，只有這樣，老師才能更好地幫助他們渡過難關。”吳衛(wèi)玲老師表示，學生失眠了怎么辦？學生成績急劇下降了怎么辦？學生考前壓力劇增怎么辦？吳衛(wèi)玲老師對于這些都有自己的一套行之有效的方法。

 美術科組長：

 狠抓基礎教學不放松

 談到今年美術科獲得的優(yōu)異成績，美術科組長裴東老師如釋重負：“在高考難度逐年遞增的今天，能獲得這樣好的成績，實在不容易。”

 以往的美術科高考，考試科目比較固定，如素描項目，多數(shù)是讓考生畫出靜物和人頭像，“只要背好這兩個動作的畫法，基本就可以了�！迸釚|老師分析，但改革過后，美術科的高考更具象了，需要考生先對文字題目進行審題，再作出判斷與分析，再作畫，更加考驗考生的基本功。

 為了讓學生具備更扎實的基本功與應變能力，桂華中學的美術科堅持從基礎抓起，重視基礎教學與訓練，不操之過急，不拔苗助長，通過循序漸進的教學，讓學生避免出現(xiàn)“只知其然，不知其所以然”的情況�！爸挥谢�本功扎實了，考場上才能學會變通�！迸釚|說。

 此外，考前封閉式訓練，上午花3個小時訓練素描，下午花3個小時訓練色彩，晚上再訓練速寫，高強度的訓練讓考生具備較強的應試與應變能力。

 文/珠江時報記者 曾蓉

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■桂華中學高分考生一起合影留念.。珠江時報記者 訚洪 攝