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廣東外語外貿(mào)大學(xué)實行學(xué)分制,最快3年拿本科畢業(yè)證
2015/4/9 10:50:42 來源:南方日報 閱讀:10651 我要評論內(nèi)容摘要:7日,從廣東外語外貿(mào)大學(xué)獲悉,作為廣東省自主辦學(xué)綜合改革試點學(xué)校之一,廣外從今年9月秋季學(xué)期起,率先在全省高校中實行完全學(xué)分制。大學(xué)本科實施3年至6年的彈性學(xué)制,同時增開3000多門次課程,入學(xué)新生將有更大自主權(quán),可根據(jù)培養(yǎng)方案自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程,最快3年拿本科畢業(yè)證,也可在校期間...7日,從廣東外語外貿(mào)大學(xué)獲悉,作為廣東省自主辦學(xué)綜合改革試點學(xué)校之一,廣外從今年9月秋季學(xué)期起,率先在全省高校中實行完全學(xué)分制。大學(xué)本科實施3年至6年的彈性學(xué)制,同時增開3000多門次課程,入學(xué)新生將有更大自主權(quán),可根據(jù)培養(yǎng)方案自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程,最快3年拿本科畢業(yè)證,也可在校期間休學(xué)創(chuàng)業(yè),最晚6年讀完大學(xué)畢業(yè)。
課程變身三大模塊增加選修課的比例
廣外實行完全學(xué)分制改革,一大亮點是配套建立學(xué)分制管理下的一整套的現(xiàn)代大學(xué)管理制度。廣外校長仲偉合介紹,廣外學(xué)分制改革包括1個文件和10個配套文件,涉及人才培養(yǎng)方案及管理辦法、學(xué)籍管理、轉(zhuǎn)專業(yè)管理、選課管理、修讀管理、課程考核管理、校外課程學(xué)分認(rèn)定、學(xué)業(yè)預(yù)警管理、本科生導(dǎo)師管理等。
實施完全學(xué)分制后,廣外將實行3年至6年的彈性學(xué)制,計劃按學(xué)分收費,提前修滿規(guī)定學(xué)分的學(xué)生可提前畢業(yè)。廣外將適度降低專業(yè)總學(xué)分要求,主修專業(yè)總學(xué)分一般控制在145至155個學(xué)分,同時,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),將課程結(jié)構(gòu)調(diào)整為通識課程、大類課程和專業(yè)課程三個一級模塊。廣外將根據(jù)學(xué)校實際,進(jìn)一步增加選修課比例,外語類專業(yè)必修課與選修課比例調(diào)整為7∶3;非外語類專業(yè)調(diào)整為6∶4。
除了校內(nèi)課程,廣外也鼓勵學(xué)生校外交換、游學(xué)或選修慕課課程。新的改革意見規(guī)定,學(xué)生在與廣外簽訂了學(xué)分互認(rèn)協(xié)議的境內(nèi)外高校,或在廣外認(rèn)可的境內(nèi)外高;騇OOC(慕課,即大規(guī)模網(wǎng)上公開課)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺修讀課程獲得成績和學(xué)分,均可以轉(zhuǎn)換為本校課程成績和學(xué)分。
與之相配套,廣外將進(jìn)一步推進(jìn)大類招生,允許符合條件的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè),初期控制在10%左右。學(xué)生可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程,在3年至6年內(nèi)申請?zhí)崆盎蜓雍螽厴I(yè)。而在達(dá)到主修專業(yè)學(xué)習(xí)要求的前提下,可以輔修其他專業(yè)。
廣外還將改進(jìn)教學(xué)方法,加強參與式教學(xué),注重對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的過程性考核,形成課程學(xué)習(xí)總成績主要由平時成績決定的機(jī)制,平時成績占總成績的比重不低于60%。
本科生有導(dǎo)師隊伍會及時發(fā)學(xué)業(yè)預(yù)警
大一新生剛?cè)胄,不會選擇怎么辦?據(jù)悉,廣外建立了保障措施,將成立校院兩級學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展提供指導(dǎo)和支持,對于學(xué)習(xí)過程中可能或已經(jīng)發(fā)生的學(xué)習(xí)問題和學(xué)業(yè)困難,及時向?qū)W生發(fā)出學(xué)業(yè)預(yù)警。同時,建立起由專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、企業(yè)經(jīng)理、研究生等組成的本科生導(dǎo)師隊伍。完善后勤保障制度,實行一天13小時連續(xù)排課,充分利用課室資源,并適度延長圖書館、實驗室和飲食供應(yīng)的服務(wù)時間等。
“實行完全學(xué)分制,老師能不能開出受學(xué)生歡迎的課至關(guān)重要!敝賯ズ辖榻B,學(xué)分制要求減少必修課,增加基礎(chǔ)課和選修課比例,對教師的教學(xué)水平、知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力等有著更高的要求。
不僅如此,廣外給予學(xué)生更大選課權(quán)后,也將創(chuàng)新教師管理制度,改革現(xiàn)有的教師遴選、考核、獎酬和評價制度,完善激勵機(jī)制,鼓勵教師為學(xué)生多開高水平課程。教師授課多少與薪酬、晉升掛鉤,實現(xiàn)“優(yōu)勝劣汰”。
此外,仲偉合呼吁,為保證教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革,希望政府部門進(jìn)行學(xué)分制收費試點,試點學(xué)?稍谝(guī)定范圍內(nèi)自主確定收費標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校首頁:2020年廣東高考
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