所有帶有“厚切”的詞語(yǔ)都很美好，比如剛剛好的厚切牛排，香噴噴的厚切多士，暖乎乎的厚切芝心奶酪，還有我這兩年的“厚切”生活。然而在此之前——

2017年10月13日，我對(duì)著書(shū)桌上一沓天利38套（高考題集）發(fā)呆，想著自己就這樣高考，就這樣大學(xué)畢業(yè)，也許會(huì)到國(guó)外讀個(gè)碩士。

10月14日10：00，一家三口坐在小破車?yán)�，駛向南沙的這間IB學(xué)校。爸不時(shí)估量著我們與微信界面上那個(gè)小綠點(diǎn)的距離；媽在手機(jī)上劃拉著AIC官網(wǎng)深紅色的界面；而我望著飛速而過(guò)的白色高速路，內(nèi)心一片空白。高一的普高生活使我厭倦，我跳崖般的成績(jī)單使一家人的生活幸福感驟降，焦慮的氣氛彌漫在家中。所有人都在問(wèn)我怎么了，我無(wú)言以對(duì)，心里卻很清楚。

我天性貪玩又愛(ài)拖拉，連最疼愛(ài)我的姥姥都叫我“李然然”（“磨嘰”的意思）。

從小就特別喜歡搞活動(dòng)，對(duì)于學(xué)習(xí)卻一向不怎么上心。小時(shí)候還能靠小聰明蒙混過(guò)關(guān)，到了必須沉心刷題找套路的中國(guó)普高，我突然覺(jué)得生活特沒(méi)意思。玩世不恭的態(tài)度和大滑坡的成績(jī)形成了惡性循環(huán)，班主任一句“搞那些有的沒(méi)的有用嗎？你看看人家年級(jí)第一的成績(jī)，她不搞這些活動(dòng)也沒(méi)見(jiàn)她怎么樣啊”把我十六年的驕傲打得粉碎。

也許你們也試過(guò)一邊吃飯一邊哭嗎？我從小枕頭一挨就睡得像豬似的，那段日子竟常常在深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心反復(fù)掙扎著：也許按照“他們”的意思改改，成為他們“喜歡的人”是更好的。

10月14日11：00，電梯門開(kāi)了，幾幅巨大的藝術(shù)作品映入眼簾。如今招生辦說(shuō)的話大都消散了，只記得當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。仿佛一只被漲到極限的氣球，在即將爆炸的那一刻，被一個(gè)天真爛漫的孩童溫柔地放了氣，輕輕一吹，飄蕩在湛藍(lán)色的海水上。

原來(lái)高中還能有時(shí)間畫(huà)畫(huà)啊，而且很有創(chuàng)意，主題深刻，又精致。

原來(lái)做活動(dòng)在IB里叫CAS，是課程的一部分，是被認(rèn)可的，不是“那些亂七八糟的玩意兒”。

原來(lái)就算一個(gè)班只有幾個(gè)學(xué)生，大家也能討論得那么熱情洋溢，眼里閃著光。

在Ben的課室里，我捧著藍(lán)色的數(shù)學(xué)大厚課本一頁(yè)頁(yè)翻著，久違地，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望。

10月17日15：30，結(jié)束了一份簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)卷子，一次和Bob的愉快談話，我在圖書(shū)館前臺(tái)和可愛(ài)的管理員Elisabeth聊著。好像從很早以前就注定了一般，我不再是“局外人”，也不用必須成為班主任滿意的那個(gè)“人”，而可以做自己了。

10月23日，距離第一次知道IB僅過(guò)了一個(gè)星期，我加入了AIC。我既然放下了普高就決定放得徹底些——心理、環(huán)境、戲劇，這些我從沒(méi)接觸過(guò)的神奇世界，在我面前拉開(kāi)了大幕。

*在學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)擔(dān)任志愿者

有些人說(shuō)IB難得上天，這我倒也不覺(jué)得。只要愿意想，有好奇心，總能學(xué)到東西。

比如我以前一直以為戲劇就是人在舞臺(tái)上說(shuō)大段大段的臺(tái)詞…開(kāi)學(xué)時(shí)還擔(dān)心會(huì)不會(huì)要背下莎士比亞所有的作品…然而后面發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上戲劇種類繁多并分各種流派，而且課程大綱也并不死板。我和朋友們更多地接觸了以肢體動(dòng)作為主的戲劇形式，它們的美感和力量使我敬佩而感動(dòng)，使我情感愈加充沛、想象力愈加豐富，使我在偶爾想起過(guò)去最糟糕的日子時(shí)，能豁達(dá)地接受并笑著安慰自己 ---- 成長(zhǎng)就得有點(diǎn)刺激的大起大落，不然多無(wú)聊。

轉(zhuǎn)學(xué)那天離期末考試只有一個(gè)月，那一個(gè)月間還得去連南參加聯(lián)誼服務(wù)。但我對(duì)學(xué)習(xí)的主張一變，一切都特別有意思，成績(jī)居然穩(wěn)步提升。只是那段時(shí)間，仍然會(huì)在周五的時(shí)候拉一箱子書(shū)回家，48小時(shí)后再原封不動(dòng)地拉回去；星期天晚上一拍腦袋，“完了有一篇論文明天要交”，然后對(duì)著發(fā)光的屏幕噼里啪啦打字到深夜；我說(shuō)過(guò)我很懶，不背單詞也不看原版書(shū)，這是我的缺點(diǎn)，大家不要學(xué)。

有一天正刷著朋友圈，目光停留在那個(gè)去了斯坦福的師兄頭像上：“以前參加過(guò)的公益組織，推薦�！� 就這樣，我加入了青草，一個(gè)流動(dòng)青少年成長(zhǎng)服務(wù)中心。

我知道，和那些機(jī)器人競(jìng)賽、AI編程、數(shù)學(xué)建模物理杯比起來(lái)，這份實(shí)習(xí)不會(huì)給我厲害的獎(jiǎng)狀高級(jí)的證書(shū)酷炫的頭銜；但一切仿佛回到了我選文選理的時(shí)候，為了眾人口中所謂“好找工作的未來(lái)”，選了物化生的我快樂(lè)嗎？學(xué)到東西了嗎？值得嗎？

那不是真正的我。我這人貪玩，只有在搞活動(dòng)的時(shí)候最開(kāi)心，在看故事的時(shí)候最開(kāi)心，在學(xué)語(yǔ)言和人交流的時(shí)候最開(kāi)心。

所以我開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么和不同的社會(huì)群體相處，怎么帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)，怎么在自己探索這個(gè)城市的時(shí)候帶著學(xué)生一起玩中學(xué)。以前做學(xué)生會(huì)主席的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)不夠，處事不夠決斷，態(tài)度上又有些飄，沒(méi)帶好學(xué)生會(huì)是我后悔的一件事；青草有很多優(yōu)秀的前輩，我從他們身上學(xué)到了太多太多。別人沒(méi)有目睹我?guī)装賯�(gè)小時(shí)的工作，自然不覺(jué)得它比那些金光閃閃的比賽更牛逼；但不要擔(dān)心，相信我，做過(guò)的事情一定能在文書(shū)的字里行間留下印記，一定能在面試時(shí)通過(guò)你的談吐傳達(dá)給招生官。

媽媽：“寶兒，加州大學(xué)是不是挺不錯(cuò)的？美國(guó)的那些文理學(xué)院是什么？你看你這個(gè)初中同學(xué)錄的這個(gè)截圖，這是什么學(xué)校�。俊�

“嗯媽，加大其實(shí)有很多分校，這個(gè)人錄的是…”

姥姥：“什么？錄的到底是倫敦大學(xué)，還是倫敦學(xué)院？我覺(jué)得你去香港好呀！”

“嗯姥，是倫敦大學(xué)學(xué)院，香港那邊我還在等結(jié)果呢….”

爸爸：“寶貝兒，你那畢業(yè)論文不是只有一篇嗎為什么還在寫(xiě)IA？TOK又是什么？”

……

我家里人沒(méi)有留學(xué)消息門清兒的，他們一向忙。詳細(xì)解釋過(guò)的大學(xué)和課程，有時(shí)候也得多重復(fù)幾遍。從前他們只希望我在普高平安喜樂(lè)，快高長(zhǎng)大，所以大部分事物都得我自己多多上心。

我對(duì)申請(qǐng)沒(méi)什么感覺(jué)，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就決定不申美本，我少了好友們奮戰(zhàn)AP托福SAT那打仗般的緊張不安。

2018年2月3日，首考雅思。此前某機(jī)構(gòu)咨詢老師說(shuō)：啊呀你這樣去考也就是6或6.5的水平吧！弄得我心慌慌�？墒怯捎谖摇菊n】超【太】懶【貴】，我和她說(shuō)謝謝再見(jiàn)，然后向師兄要了小藍(lán)書(shū)。雖然只看了兩三套題，但摸清楚套路后我安慰自己：只當(dāng)這次是試水。后來(lái)結(jié)果出來(lái)，其他單項(xiàng)還比較爭(zhēng)氣，好歹讓總分有了個(gè)7.5。但事實(shí)證明那老師也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我可憐的寫(xiě)作，考前沒(méi)練過(guò)一次完整的也沒(méi)人給改，只有6。本來(lái)還想再努力沖沖寫(xiě)作分，但后面各種因素導(dǎo)致這成了我唯一一次與雅思的交鋒。

這里還想夸一夸IB給我的好運(yùn)氣。此前我不認(rèn)真做閱讀總是連著錯(cuò)而且讀一讀就覺(jué)得累，但實(shí)際坐在考場(chǎng)里的時(shí)候腦子十分清明（也可能是太冷的緣故），聽(tīng)力一篇關(guān)于戲劇一篇關(guān)于心理，閱讀第一篇就是生物環(huán)境相關(guān)，做下來(lái)覺(jué)得還蠻順。走出考試樓時(shí)，Harry在樹(shù)下的陽(yáng)光里靜靜地笑著等我，我們一起去吃了熱騰騰的椰子雞。

*在CAS戶外活動(dòng)周中為長(zhǎng)者獻(xiàn)愛(ài)心

再后來(lái)，就DP2了。我們從此每周坐在開(kāi)向南沙的小破車上，一遍遍重復(fù)著那些我爸媽總弄不清楚的信息。那段雞飛狗跳的日子，趕essay，趕mock exam，趕文書(shū)，一稿又一稿，這篇不夠academic，那篇和專業(yè)相關(guān)性太差…于是會(huì)有暴躁的時(shí)刻，大吼完了看著母親怯怯的眼睛，又在心里抽自己一個(gè)耳光，語(yǔ)氣軟下來(lái)低低地道歉。

2018年11月22日，我收到了愛(ài)丁堡的第一封offer。挨到周末，我才在餐桌上和媽說(shuō)：“申請(qǐng)英國(guó)的系統(tǒng)，叫做UCAS，我試了試然后收了個(gè)offer。嗯媽別這樣看著我，這個(gè)專業(yè)其實(shí)十分有意思…”

2019年01月30日，我看著寫(xiě)了“Referred”的UCAS系統(tǒng)，又看看來(lái)自UCL招生辦的“invitation letter to open days”，不知這到底是錄了還是沒(méi)錄，只得去信，并得到“系統(tǒng)好像卡住了，這情況我也沒(méi)遇到過(guò)，你再耐心等等”的回復(fù)…折騰了半個(gè)月，好在最后沒(méi)有空歡喜一場(chǎng)。

我爸看了看我申的專業(yè)，特好奇地問(wèn)我：“你們?cè)趯W(xué)弗洛伊德嗎？好多人覺(jué)得心理學(xué)跟算命似的，偽科學(xué)呀。”

我笑了：“心理學(xué)家要做實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，會(huì)用各種儀器，寫(xiě)論文，從各個(gè)層面研究人的行為…沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的話，大學(xué)可真還不要你呢…”

其實(shí)到現(xiàn)在，我的申請(qǐng)結(jié)果仍然十分普通。我本來(lái)主申法國(guó)和香港，ESSEC錄了，了卻了一樁心愿鋪了一條早早賺錢的路；然而香港三大仍舊杳無(wú)音信。

有時(shí)候想著想著就急得跳腳，那些牛逼閃閃的劍橋哈佛我連申都沒(méi)申；然而不同的課程體系相互鄙視，各大排名相互鄙視，可是你鄙視我她鄙視他，終了又哪有孰強(qiáng)孰弱之分呢？不過(guò)是不同的選擇罷了（Meursault附身）。

拿著小刀去雕塑生活的，終究還是自己。申請(qǐng)者多，自己又是只能收預(yù)錄取的IB身份——把心思放在學(xué)習(xí)上，先把IB大考考好比什么都強(qiáng)。

是的，把心思放在“學(xué)習(xí)”上。學(xué)習(xí)不是瘋狂做題，不是必須拿高分，不是為了博得眾人艷羨的一句“哇塞她成績(jī)好好”。學(xué)習(xí)是在語(yǔ)文課上和白流蘇一起冒險(xiǎn)一起流淚；是Tim英語(yǔ)課上突然飆戲，眼里的精光和鬼祟的樣子導(dǎo)致全班爆笑；是昏昏欲睡的清晨，數(shù)學(xué)教室黑板上Ben留下的“太好啦！今天是周二！怎么能不激動(dòng)！”使人心頭一暖。學(xué)累了，想去隔音琴房、靜音自習(xí)室、無(wú)需搶位的籃球場(chǎng)或星光下的跑道上逛逛，或者想在空地上玩滑板、到健身房擼鐵跳舞、和三五好友在公共區(qū)域玩狼人殺，只需在合適的時(shí)間拉開(kāi)兩腳去做就行，沒(méi)有奇怪的規(guī)定會(huì)限制你的想法。

*與三位摯友出席學(xué)校舞會(huì)活動(dòng)

至此，爸媽那個(gè)希望我“平安喜樂(lè)，快高長(zhǎng)大”的愿望，雖然歷經(jīng)了一些波折，終究還是實(shí)現(xiàn)了。我從來(lái)不是別人家孩子，考不出第一的成績(jī)；也會(huì)因勝負(fù)欲作怪，偷偷在被窩里生悶氣想“這事兒換我來(lái)做一定更好”；常常拖拉得在深夜恨不得頭砸鍵盤，只因這MacBook是用爸媽工作錢換來(lái)的而作罷——

但好在，我在AIC找到了一群可愛(ài)的家伙們（@Jane Earn Becca Mini Zed Harry Dil Tommy Frank等一眾好朋友）和我一起快快落落地吃飯一起嘻哈學(xué)習(xí)，但好在，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還是我。

最后給朋友們送上我的祝福：

一旦找到學(xué)習(xí)的信念和樂(lè)趣，就算貪玩也會(huì)變得不拖拉，再也不用擔(dān)心和爸媽吵架，普通小孩的日子也可以過(guò)得逍遙又快樂(lè)！