走了那么遠(yuǎn)，去尋找一個(gè)夢(mèng)。

黃悅的夢(mèng)是做一名護(hù)士�，F(xiàn)在，她在這條路上已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。2013年從連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后，黃悅進(jìn)入南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)。2015年康達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)后，又繼續(xù)攻讀徐州醫(yī)科大學(xué)臨床護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生。

圖為黃悅在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理學(xué)習(xí)。

“五六歲的時(shí)候，拿著小樹枝、拿著筆，學(xué)護(hù)士的樣子，給伙伴‘打針’。”黃悅說，這個(gè)游戲讓她上癮。也就在這時(shí)，黃悅萌生了最初的“白衣天使”夢(mèng)。

“十一二歲的時(shí)候，奶奶病了。那時(shí)就想以后我一定要做一名護(hù)士，照顧好奶奶�！�

2008年，15歲的黃悅初中畢業(yè)，填報(bào)連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制高職護(hù)理專業(yè)。“沒有猶豫，那是我兒時(shí)的夢(mèng)想�！秉S悅表示。

連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國(guó)11所重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校之一，也是江蘇省唯一一所中醫(yī)藥高職校。其高職護(hù)理專業(yè)在江蘇省內(nèi)擁有較高地位，是省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)課程改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、省品牌專業(yè)。

“因?yàn)闊釔郏�所以投入�！秉S悅說，一、二年級(jí)主要是基礎(chǔ)課程，她學(xué)得得心應(yīng)手。“一年級(jí)的時(shí)候我就競(jìng)選班長(zhǎng)，然后又競(jìng)選學(xué)生會(huì)策劃部部長(zhǎng)。世界一下子就打開了�！秉S悅認(rèn)為，入校時(shí)原本還有些羞澀的她，在這兩個(gè)崗位上經(jīng)歷了歷練后，變得更會(huì)與人溝通�！斑@也是一名醫(yī)護(hù)工作者的基本素養(yǎng)之一�！�

2010年，學(xué)校與連云港市中醫(yī)院合作共建的校院合作班開學(xué)，剛剛升到三年級(jí)的黃悅和其他40多名同學(xué)轉(zhuǎn)入連云港市中醫(yī)院。校院合作班是連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在2007年開始實(shí)踐的一個(gè)教學(xué)創(chuàng)舉。學(xué)生一般在三年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)入醫(yī)院再進(jìn)行為期近三年的“半天理論+半天實(shí)踐”的學(xué)徒制學(xué)習(xí)。任課教師均由教學(xué)醫(yī)院各個(gè)科室的護(hù)士長(zhǎng)或資深護(hù)士擔(dān)任。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，一名護(hù)士?jī)H帶一到兩名學(xué)生，且學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需輪換完成教學(xué)醫(yī)院的所有科室。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”黃悅說，校院合作班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓其業(yè)務(wù)能力迅速提升�！耙话銓W(xué)習(xí)了相關(guān)的理論后就會(huì)去病房看對(duì)應(yīng)的實(shí)際病例。老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行講解，然后再回到課堂上進(jìn)行進(jìn)一步的理論梳理，這樣就很容易學(xué)會(huì)、學(xué)精�！彼�說。

學(xué)習(xí)是辛苦的，特別是在實(shí)踐的環(huán)節(jié)�！皩�(shí)踐的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到比較‘挑’的病人，覺得你技術(shù)不行，不信任你。”黃悅說，“這時(shí)候就得慢慢與病人溝通，誰(shuí)會(huì)拒絕微笑呢？”而為了練好諸如輸液之類的基本功，黃悅和同學(xué)經(jīng)常拿著針頭互扎�！笆钦娴脑�，手背上扎了好多�！�

付出總有回報(bào)，除了已完全掌握了護(hù)理的基礎(chǔ)技能之外，黃悅還多次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖為黃悅在徐州醫(yī)科大學(xué)急救與救援醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心內(nèi)做測(cè)試。

2013年的春夏之交，黃悅即將畢業(yè)，連云港市中醫(yī)院向她伸來了橄欖枝。不過黃悅在考慮了一段時(shí)間之后，決定先嘗試能否繼續(xù)深造�！巴ㄟ^五年的學(xué)習(xí)，感覺自己還是有所欠缺�！�

在進(jìn)行了一個(gè)多月的準(zhǔn)備、參加了專轉(zhuǎn)本考試之后，黃悅順利被南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院護(hù)理學(xué)本科錄取，學(xué)制兩年。

“到了本科后感覺課程的難度大了一些。”黃悅說，她收起了在職校階段的鋒芒，天天穿梭在圖書館和宿舍之間，“想著一定得拿到畢業(yè)證�！边@一年，她拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金。

2014年，黃悅到灌云縣人民醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)�！芭c正式的護(hù)士一樣，需要三班倒�！彼�說。

“這時(shí)我又感覺本科學(xué)習(xí)的知識(shí)量和層次不夠了，想著考研�！秉S悅表示。

“上班的時(shí)候要正常上班的，就利用下班后一切空閑來看書，真的叫爭(zhēng)分奪秒。”她說，“我沒有高中基礎(chǔ)，英語(yǔ)和政治要加倍的付出，而醫(yī)學(xué)的專業(yè)書都是七八百頁(yè)起步的，那一年休息很少，壓力很大�！�

2015年，黃悅除拿到了南醫(yī)大的畢業(yè)證之外，還得到了徐州醫(yī)科大學(xué)的錄取通知書，開始了研究生的學(xué)習(xí)生涯。

在徐州醫(yī)科大學(xué)，黃悅師從護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)譚迎春、副院長(zhǎng)周芳進(jìn)行麻醉護(hù)理方向研究，具體研究領(lǐng)域是妊娠期慢性疼痛對(duì)母嬰健康影響及護(hù)理干預(yù)�！熬褪峭ㄟ^實(shí)驗(yàn)，揭示孕期慢性疼痛對(duì)母體和胎兒健康及分娩結(jié)局造成不利影響的原因，并通過實(shí)施優(yōu)裕胎教方案對(duì)慢性疼痛進(jìn)行干預(yù)，以期為臨床慢性疼痛孕婦的無創(chuàng)、非藥物性干預(yù)提供依據(jù)�！秉S悅解釋說。

周芳是麻醉護(hù)理方面的專家，她對(duì)黃悅要求甚嚴(yán)。攻讀研究生以來，黃悅跟在周芳的后面，與小白鼠打了近三年交道。“把懷孕的小白鼠分成正常組、假手術(shù)組、慢性疼痛組和優(yōu)裕胎教組。優(yōu)裕胎教組就給它們住‘別墅’、吃‘特供’、聽音樂，然后對(duì)比幾個(gè)組別之間的小鼠各指標(biāo)差異，進(jìn)而研究如何進(jìn)行護(hù)理干預(yù)�！�

就這樣，黃悅每天都呆在徐醫(yī)急救與救援醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，做實(shí)驗(yàn)、查文獻(xiàn)、寫論文，目前其已發(fā)表研究生論文兩篇，1篇被SCI收錄、1篇為中文核心期刊收錄。

當(dāng)然，除了與小白鼠打交道之外，黃悅又重拾回了職校期間的對(duì)公共事務(wù)的熱愛，擔(dān)任了研究生院2015級(jí)的黨支部書記和班長(zhǎng)職務(wù)，并獲得了“優(yōu)秀干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

顧嬌是黃悅在連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校讀書時(shí)的班主任，有11年的教齡。顧嬌說，作為護(hù)理專業(yè)讀到研究生的在其從教生涯里僅有兩人，均來自2008級(jí)，黃悅是其中之一。

“黃悅的組織能力和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，那時(shí)作為班長(zhǎng)需要做好學(xué)校與醫(yī)院之間的橋梁作用，她做得很好，中醫(yī)院對(duì)她評(píng)價(jià)很高。中職畢業(yè)時(shí)中醫(yī)院想讓她去上班，本科畢業(yè)時(shí)還想讓她去上班�！鳖檵烧f。

“也許畢業(yè)后會(huì)去一線工作一段時(shí)間。不過，我現(xiàn)在更想回到連云港、去母校教書，將所學(xué)傳授給更多的人。”黃悅說，培養(yǎng)更多優(yōu)秀“白衣天使”，這或許是其多年所學(xué)對(duì)社會(huì)最好地回饋。

走了那么遠(yuǎn)，去尋找一個(gè)夢(mèng)。黃悅相信，她依舊會(huì)夢(mèng)想成真�！澳莻�(gè)小女孩，一直在奔跑。”

畢業(yè)去哪？是大多數(shù)中職生的進(jìn)退兩難的問題。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)就業(yè)的總體趨勢(shì)是有利于中職學(xué)生就業(yè)的。學(xué)校一直也在竭盡所能地為畢業(yè)生尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位。但實(shí)際情況是中職生的就業(yè)情況不容樂觀，就業(yè)滿意度較低。唯一能讓自己走出“困境”的方法，就是提高學(xué)歷及綜合能力，而且最好是全日制大�；虮究莆膽{。

中�！�大�！�本科→研究生。

讀大學(xué)，擴(kuò)展人脈和提升個(gè)人能力，拿更高學(xué)歷。

中職生也可參加高考

我們這里講的高考非成人高考、自考，而是屬于普通高等教育招生的一種，也即是和高中生參加高考同性質(zhì)。高中生有文理科，中職生有專業(yè)課，只不過是高考內(nèi)容不同，但最終所拿到的大學(xué)文憑和性質(zhì)都是一樣的。

廣東中職生參加的高考叫「3+專業(yè)技能課程證書」，簡(jiǎn)稱3+證書或高職高考，在考生中職第三年的1月5日-6日進(jìn)行，考試前一年12月報(bào)名。考試內(nèi)容為技能證書+語(yǔ)數(shù)英三科文化課程。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)每科150分，總分450分。

具體報(bào)名方法請(qǐng)?jiān)诠�眾�?hào)內(nèi)回復(fù)「報(bào)名」查看。

高考難度如何

中職生在校接受的更多是專業(yè)技能課程，在證書方面難度相對(duì)不大；但反之語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)文化科基礎(chǔ)薄弱，確實(shí)要正視這個(gè)問題。但3+證書高考文化科目的內(nèi)容不算太難，而且近年國(guó)家鼓勵(lì)高職院校擴(kuò)招學(xué)位，進(jìn)一步降低了招生門檻，所以綜合各種優(yōu)勢(shì)來講，中職生讀大學(xué)的難度不大。

2019年共有5.2萬中職生參加高考，最后院校補(bǔ)錄降分至85分，絕大多數(shù)超過這分?jǐn)?shù)的考生都被錄取。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)越高才能有機(jī)會(huì)被優(yōu)秀院校錄取，85-100多分只能讀學(xué)費(fèi)昂貴的民辦高職院校。

錄取分?jǐn)?shù)和學(xué)校名單請(qǐng)?jiān)诠�眾�?hào)內(nèi)回復(fù)「分?jǐn)?shù)」查看。

如何復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英確實(shí)是最讓中職生頭疼的地方，初中畢業(yè)后很少接觸文化科目課程，導(dǎo)致連最基本的數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)語(yǔ)法都忘光光。

據(jù)我們多年了解，備考3+證書的中職生一般選擇3中復(fù)習(xí)方法：

1、選擇一間專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行授課，有老師面對(duì)面指導(dǎo)和解答，吸收效果最佳，但前提是一定要選擇有“辦學(xué)許可證”的機(jī)構(gòu)。

點(diǎn)擊這里查看輔導(dǎo)班

2、部分需要外出實(shí)習(xí)沒法參加輔導(dǎo)班的同學(xué)會(huì)選擇自學(xué)，購(gòu)買一套針對(duì)3+證書高考的教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。