東北三省四市教研聯(lián)合體2019年高考模擬試題(一)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既是建設(shè)現(xiàn)代民族文化的基礎(chǔ),也是每個(gè)民族對(duì)世界文化的豐富和貢獻(xiàn)。因此,必然要從全人類的視角來看待非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)問題。但是,站在全人類文明史的宏觀視角來保護(hù)為一時(shí)一地的人們所擁有的文化成就,這本身就是一種矛盾的事情。對(duì)非物質(zhì)文化的保護(hù),不應(yīng)將之封閉在某個(gè)特定的歷史時(shí)空中。要尊重非物質(zhì)文化的傳承者在文化保護(hù)、傳承與發(fā)展中的自由選擇意志。當(dāng)?shù)孛癖娡MM讉鹘y(tǒng)的“包袱”,希望謀求本地區(qū)的現(xiàn)代化發(fā)展。這種要求本身無可非議,但是其中的得失和代價(jià)也許不是每一個(gè)人一開始就能清晰認(rèn)識(shí)到的。有時(shí)候當(dāng)事人并沒有意識(shí)到自己拋棄的東西有何價(jià)值,并沒有意識(shí)到這種拋棄會(huì)在無意間造成的巨大損失和無可彌補(bǔ)的遺憾。因此,我們必須尋求一種途徑以調(diào)和社會(huì)發(fā)展與文化傳統(tǒng)之間的矛盾。
個(gè)人群體和整個(gè)世界一樣,對(duì)文化的追求都是多樣的。當(dāng)人類為了自身的健康發(fā)展
而要求保護(hù)多樣性文化的時(shí)候,生活在特定文化中的群體和個(gè)人,同樣應(yīng)該有對(duì)多樣性生存方式的選擇自由,不應(yīng)該也不可能要求他們?yōu)榱私o世界保存一種生存方式,而將他們的生活方式封閉在固定的時(shí)空中,使他們成為世界文化多樣性追求的犧牲品。否則,對(duì)文化傳承者來說,顯然是不公平的。
我們的追求如果缺乏必要的自省和自律的話,客觀上就可能在某種程度上影響或限制了特定群體或個(gè)人對(duì)文化多樣性的自由選擇。面多非物質(zhì)文化遺產(chǎn),尤其是一些技藝性的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),如果舍棄的主體,那我們還能面對(duì)什么呢?在討論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)候,我們應(yīng)該意識(shí)到它本身也是我們改進(jìn)方法和理論的一個(gè)契機(jī)。只有當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦邪衙袼孜幕膭?chuàng)造者和繼承者也納入到我們工作的視野中來,把他們的主體性現(xiàn)實(shí)境遇和要求也切實(shí)地考慮進(jìn)來的時(shí)候,我們的搶救和保護(hù)工作才可以說真正有了對(duì)人的關(guān)懷。這個(gè)人不僅是抽象的全民族、全人類,而且也是具象的實(shí)實(shí)在在的生活在我們身邊的人。只有兼?zhèn)淞诉@兩種“人的關(guān)懷”之后,我們對(duì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)的立場(chǎng)才是完整的。
尊重傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的特定群體或個(gè)人,要遵循歷史發(fā)展的要求,當(dāng)然亦應(yīng)很好地協(xié)調(diào)自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的矛盾。而處理這種矛盾,并不能單純靠行政命令或法律裁決解決,它需要傳承者同政府部門、學(xué)術(shù)界、實(shí)業(yè)界等多方的平等對(duì)話,甚至可能需要政府和社會(huì)各界做出道義上的鼓勵(lì)和財(cái)政上的支持。從局部的和短暫的利益關(guān)系,或許可能出現(xiàn)做出某種犧牲的一方;而從全聚德和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益來看,所有參與者乃至全人類世世代代都是受益者。
(摘編自劉魁立《論全球背景下的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.為謀求本地區(qū)現(xiàn)代化發(fā)展,當(dāng)事人拋棄傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的作法是無可非議的。
B.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),文化傳承與社會(huì)發(fā)展之間存在著不可調(diào)和的矛盾。
C.文化傳承者可以自由選擇生存方式,不應(yīng)該成為文化多樣性追求的犧牲品。
D.從全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考問題,能夠解決自由選擇與繼承傳統(tǒng)之間的沖突。
2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章在論述文化遺產(chǎn)保護(hù)的問題時(shí),充分表達(dá)了對(duì)文化傳承者利益的關(guān)注。
B.文章從個(gè)人群體和整個(gè)世界兩個(gè)方而分析了保護(hù)多樣性文化差異的必要性。
C.文章分析問題全面,指出保護(hù)文化逝產(chǎn)時(shí)要兼?zhèn)鋬煞N“人的關(guān)懷w的立場(chǎng)。
D.文章遵循提出問題、分析問題、解決問題的思路,最后給出了合理的建議。
3根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)
A.以文明史的宏觀視角來看,保持一時(shí)一地的文化成就是一件不可能的事情。
B.大膽舍棄非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主體,我們才能夠獲得改進(jìn)方法和理論的機(jī)會(huì)。
C.不關(guān)注文化繼承者的境遇和耍求,我們對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)就存在缺陷。
D.傳承者與多方平等對(duì)話,加上政府和社會(huì)鼓勵(lì)支持,就能消除已有的矛盾。
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的材料,完成4~6題。
材料一:
新的一年,人們渴望聽到國(guó)際科技合作的交響曲,嫦娥四號(hào)探月之旅就傳遞出這樣的喜人信息。嫦娥四號(hào)探測(cè)器上有中德合作的因子——搭載了德國(guó)研制的月表中子及輻射劑量探測(cè)儀,可對(duì)月球表面中子和其他粒子的輻射環(huán)境進(jìn)行綜合測(cè)量。配合嫦娥四號(hào)執(zhí)行任務(wù)的中繼星“鵲橋”,也扮演了給探月國(guó)際合作拉開新序幕的“大角色”——攜帶了由荷蘭研制的低頻射電頻譜儀,未來將開展在軌科學(xué)探測(cè)試驗(yàn),聆聽低頻宇宙之聲,尋覓宇宙大爆炸遺留的密碼。事實(shí)上,中國(guó)航天技術(shù)的迅猛發(fā)展以及向世界展示的開放姿態(tài),已經(jīng)吸引來大量國(guó)際合作伙伴,真誠(chéng)攜手,一路同行。 (摘編自鐘聲《讓科技創(chuàng)新為全人類服能》,《人民日?qǐng)?bào)》2019年1月4日)
材料二:
美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》1月4日文章,原題:隨著中國(guó)探測(cè)器著陸月球背面,一個(gè)新的太空大國(guó)誕生(作者里克·諾克,胡音松譯)
當(dāng)中國(guó)在本周四宣布它已經(jīng)成功將太空探測(cè)器著陸在月球背面時(shí),這不僅僅是一個(gè)科學(xué)突破。對(duì)北京來說,它不斷拓展的太空探索版圖也傳遞著一個(gè)越來越重要的信息!斑@不僅僅是一次著陸!庇(guó)皇家航空研究院首席科學(xué)家艾倫·達(dá)菲說道,“這清楚地表明中國(guó)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到何等卓越的程度!
從科學(xué)的角度看,中國(guó)的成就令一些曾預(yù)言這一努力終將失敗的人感到驚訝。讓探測(cè)器在月球背面著陸異常困難——月球背面從未朝向地球,由于月球的遮擋,月球背面的探測(cè)器不能和地球直接進(jìn)行無線電通信。但中國(guó)研究人員通過發(fā)射一顆中繼衛(wèi)星為月球車架起一座“鵲橋”。
2003年,當(dāng)北京將第一位宇航員送入軌道時(shí),西方觀察人士對(duì)這一消息不屑一顧,他們認(rèn)為這可能是中國(guó)為了趕上美國(guó)和俄羅斯做出的毫無意義的努力。但是,中國(guó)卻不受任何干擾穩(wěn)扎穩(wěn)打地?cái)U(kuò)大太空探索版圖。如今,美國(guó)和俄羅斯對(duì)太空探索的熱情正在減弱。在中國(guó),情況正好相反。早在其一流的太空事業(yè)登上全球頭條之前,中國(guó)就開始前期準(zhǔn)備工作——2007年起中國(guó)就開始將目光轉(zhuǎn)向月球背面,并研究未來可能的著陸地點(diǎn)。在某些方面,盡管中國(guó)擁有的資金仍然較少,但中國(guó)的能力已與美國(guó)相當(dāng)。 (摘編自《參考消息》2019年1月5日)
材料三:
嫦娥四號(hào)任務(wù)實(shí)施了兩次發(fā)射,2018年5月21日發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼星;由“玉兔二號(hào)”巡視器和著陸器組成的嫦娥四號(hào)探測(cè)器于2018年12月8日從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空,2019年1月3日順利在月球背面預(yù)選區(qū)著陸,由多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參與的科學(xué)探測(cè)任務(wù)陸續(xù)展開。嫦娥四號(hào)任務(wù)的圓滿成功,在人類歷史上首次實(shí)現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察,首次實(shí)現(xiàn)了地球與月球背面的測(cè)控通信,在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡,揭開了古老月背的神秘面紗,開啟了人類探索宇宙奧秘的新篇章。 (摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年02月21日)
4.下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)了人類歷史上首次航天器在月球背面軟著陸,并近距離和拍攝月背影像圖的壯舉,這一探索引起了世界廣泛關(guān)注。
B.嫦娥四號(hào)的探月之旅,除對(duì)月球進(jìn)行遙視、勘察外。還會(huì)對(duì)月球表面的輻射環(huán)境進(jìn)行綜合測(cè)量,并將破解宇宙大爆炸之謎。
C.嫦娥四號(hào)探測(cè)器有中德合作成果,中繼星“鵲橋”有荷蘭研制的設(shè)備,與國(guó)際伙伴 的合作展現(xiàn)的中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展的力量和價(jià)值。
D.美國(guó)和俄羅斯對(duì)太空探索的熱情在減弱,而中國(guó)早就開始研究未來在月球背面可能的著陸地點(diǎn),不斷擴(kuò)大著太空探索疆域。
5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的&括和分柝,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.從當(dāng)初中國(guó)寧航員進(jìn)入太空的消息受到西方觀察人士的不屑,到如今嫦娥四號(hào)任務(wù) 引起了全球關(guān)注,對(duì)見中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展十分迅猛。
B.一些人認(rèn)為月球背面從未朝向過地球,即使探測(cè)器登陸,也無法與地面直接進(jìn)行無 線電通信,所以他們預(yù)測(cè)中國(guó)月球探測(cè)活動(dòng)不能成功。
C.從國(guó)外媒體對(duì)我國(guó)嫦娥四號(hào)相關(guān)情況進(jìn)行的報(bào)道可以肴出,與美俄相比,無論是投 資力度還是研究水平,中國(guó)均處于世界領(lǐng)先地位。
D.嫦娥四號(hào)任務(wù)進(jìn)行了兩次發(fā)射,先是發(fā)射中繼衛(wèi)星為探測(cè)器架起一座"鵲橋”,然后 發(fā)射由巡視器和眷陸器組成的嫦娥四號(hào)探測(cè)器。
6.以上三則材料中,《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?諸結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題
一般的可游之處,大約有兩類。一是風(fēng)景特殊的好,悅目賞心,怡人情懷;二是古跡名勝,可驚可嘆,長(zhǎng)人見識(shí)。當(dāng)我去過我國(guó)著名的汾酒產(chǎn)地山西杏花村后,真不知道,該怎樣來將它歸類。
說是村,并名以“杏花”,其實(shí)現(xiàn)在這里是一個(gè)大型的國(guó)家名酒廠。歷史上這里確曾杏林千畝,繁花如云的,直到現(xiàn)在也保持著歷史古韻及風(fēng)格,但凡來晉之人,無不盡力設(shè)法去游一次。這魅力實(shí)在是因?yàn)樗球湴恋漠a(chǎn)品——汾酒。游人之意并不在山水之間,而在酒。
來參觀的入,最少安排兩個(gè)節(jié)目,一是喝酒,二是看灑。
餐廳墻腳有一個(gè)酒柜,內(nèi)有兩個(gè)壇子,分別裝著“汾酒”和“竹葉青”。服務(wù)員按照一般酒館的做法,打開壇蓋,將酒灌入瓶,再由瓶斟人杯。當(dāng)液面停止了波動(dòng),你看杯中的汾酒,純凈透明,就像剛才并沒有注入什么。竹葉青呢?則呈一點(diǎn)淡淡的黃色,令人想起春天里新柳的鵝黃,不覺間,一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧漫過桌面,撲入你的胸懷,鉆進(jìn)你的衣袖。人們這時(shí)并不要靠眼鼻,而是全身無處不感覺到它的美了。主人舉杯,我試酌一口,唇初沾而馨綿,口將咽又生甜,味柔和雋遠(yuǎn)?腿硕夹α,臉上泛出甜甜的酒窩。但人們并沒有大聲贊美,只是微笑著頷首,仿佛怕喧聲破壞廠這酒的恬靜。
原來我國(guó)的名酒有五個(gè)香型:濃,醬,清,米,復(fù)合。這汾酒是清香型的代表。它不求那濃那烈;只要這純、這真。其他酒如艷麗少婦,濃妝重抹,這汾酒呢,則如窈窕淑女,淡梳輕妝。大約正是因?yàn)檫@純,才使它成為名酒之祖。
參觀酒的制作,是很有趣的,先將高梁等原料粉碎,蒸熟拌上曲,壓入一個(gè)個(gè)大甕里,這甕又要深埋入土中。這些原料及工藝看似很粗糙,甚至還有點(diǎn)不衛(wèi)生之嫌。發(fā)酵之后,便放在一個(gè)大甑中蒸,一會(huì)兒便蒸餾出一股清澈的細(xì)泉,流入筒中,淙淙有聲,這便曰酒。酒泉接著匯入“酒!。那是一個(gè)三層大廈的酒庫(kù),內(nèi)放著13000多只半人高的大缸。酒在這里一直要靜靜地待上3—4年才能出廠,這叫“熟化”。這套工藝大約在釀酒之初,就如此。每參觀至此,客人們都會(huì)問,那粗瓷大甕難道不可以換成水泥池或搪瓷罐嗎?那丑陋的大甑不可以換成工業(yè)蒸餾塔嗎?換是可以的,也確曾換過,但那汾酒也便不是汾酒了。這些粗則粗點(diǎn)兒、丑亦夠丑的甕甑,已有1500多年歷史,其間有什么奧秘,人們一時(shí)還難以明晰。另外,更神秘者還有二。一是這地下的水;二是這杏花村上空的空氣。這里經(jīng)年制酒,空氣中便生出一種特別的微生物來,于汾酒的發(fā)酵特別有利。開始人們不知此道,有的老師傅退休后,身懷絕技,受聘他鄉(xiāng),但使出渾身的解數(shù),那酒終不姓“汾”。技藝可傳,水與氣難移。主人每向游人講到此處,臉上總要漾出一種微笑,神秘、自豪、得意。這汾酒1915年獲巴拿馬萬國(guó)博覽會(huì)的金獎(jiǎng),一解放又被列為我國(guó)的八大名酒之一。以后其他名酒雖各有交替,它卻穩(wěn)坐交椅。當(dāng)你走完全部生產(chǎn)線,在包裝車間里對(duì)著透明膠管中那一股股急噴出來的、晶瑩的酒泉,看著它迅速注滿了一個(gè)個(gè)透明的玻璃瓶時(shí),你又一次驚異于這酒的純了,純得像山泉。這山泉不知來自多么深的地層,經(jīng)過了多少砂石、巖層的過濾,終于溢出地面,在雜花野樹與茂林修竹的覆蔽下靜靜地流淌。這實(shí)在是它的魅力,它的奧秘。
喝過酒,我們被讓到招待所里小憩。這招待所也別致,是一所中國(guó)式的四合院,取名曰“醉仙店”。院心有古井,有假山。山下有水,有草。草地上有一條漢白玉的黃牛,牛背上牧童橫笛,旁邊的碑上題著杜牧那首“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的名詩(shī)。環(huán)院,南北為客房,東側(cè)為碑廊,記錄著南北朝以來汾酒的歷史。西側(cè)為展覽館和歷代酒器陳列館,出出進(jìn)進(jìn)的游人無不感受到酒文化的博大精深,館內(nèi)也有許多關(guān)于汾酒的名人題贈(zèng)。這時(shí),雖主人已在房中泡好熱茶,連聲招呼客人休息,但大家卻總在院中流連。不錯(cuò),人們是為訪酒而來,但要是這里沒有這些酒外之物,那酒何處沒有?人們之所以固執(zhí)地要到杏花村來,實(shí)在是要來品味、依戀與憑吊一會(huì)兒這酒中所凝聚的民族文化,就像在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺,在故宮大殿前的柱礎(chǔ)旁沉思。
杏花村,實(shí)在是一個(gè)特殊的去處。來游的人,其意并不在山水,但也不全在酒。
(有刪改)
7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.作者認(rèn)為可游的風(fēng)景有兩類卻不知該將杏花村如何歸類,開篇設(shè)置懸念,在吸引讀者閱讀興趣的同時(shí),自然引發(fā)下文。
B.文章運(yùn)用你人,對(duì)比等修辭手法,將其他酒的“濃裝重抹”與汾酒的“淡梳輕裝”比較,指出了其他酒的不足與汾酒的特點(diǎn)。
C.文章綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式;脈絡(luò)十分清晰,敘述了杏花村訪酒時(shí)品酒和參觀酒的制作等過程。
D.作者細(xì)致地描寫了酒的制作過程,認(rèn)為粗糙丑陋的瓦缸、杏花村地下的水與上空的空氣都是讓汾酒獨(dú)具魅力的原因。
8.文章第四段運(yùn)用多種手法描寫所品之酒,請(qǐng)舉出三處手法不同的例子,并簡(jiǎn)要分析。 (6分)
9.結(jié)合全文,賞析文中畫橫線的語句。(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,9分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
虞悰,字景豫,會(huì)稽余姚人也。父秀之,黃門郎。悰少而謹(jǐn)敕,有至性。秀之于都亡,悰東出奔喪,水漿不入口。初,世祖始從官,家尚貧薄。悰推國(guó)士之眷,數(shù)相分與;每行,必呼上同載。上甚德之。升明中,世祖為中軍,引悰為諮議參軍,遣吏部郎江謐持手書謂悰曰:“今因江吏郎有白,以君情顧,意欲相屈。”悰治家富殖,奴婢無游手,雖在南土,而會(huì)稽海味無不畢致焉。悰善為滋味,和齊皆有方法。豫章王蕭嶷盛饌享賓,謂悰曰:“今日肴羞,寧有所遺不?”悰曰:“恨無黃頷?,何曾《食疏》所載也!庇烂靼四,大水,百官戎服救太廟,悰朱衣乘車鹵簿,于宣陽門外行馬內(nèi)驅(qū)打人,為有司所奏,見原。上以悰布衣之舊,從容謂悰曰:“我當(dāng)令卿復(fù)祖業(yè)!轉(zhuǎn)侍中朝廷咸驚其美拜遷祠部尚書世祖幸芳林園就悰求扁米粣悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十輿太官鼎味不及也。上就悰求諸飲食方,悰秘不肯出。上醉后體不快,悰乃獻(xiàn)醒酒鯖鲊一方而已。郁林立,兼大匠卿。起休安陵,于陵所受局下牛酒,坐免官。隆昌元年,以白衣領(lǐng)職。明帝立,悰稱疾不陪位。帝使尚書令王晏赍廢立事示悰,以悰舊人,引參佐命。悰謂晏曰:“主上圣明,公卿戮力,寧假朽老以匡贊惟新乎?不敢聞命!背h欲糾之,仆射徐孝嗣曰:“此亦古之遺直!北娮h乃止。悰稱疾篤還東,詔賜假百日,永元元年,卒。時(shí)年六十五。 (節(jié)選自《南齊書·虞悰傳》)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚/其美拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/
B.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚/其美拜遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎/味不及也/
C.轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴/數(shù)十輿太官鼎/味不及也/
D..轉(zhuǎn)侍中/朝廷咸驚其美拜/遷祠部尚書/世祖幸芳林園/就悰求扁米粣/悰獻(xiàn)粣及雜肴數(shù)十輿/太官鼎味不及也/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.太廟是天子的祖廟,帝王死后在太廟立室奉祀并追尊以謚號(hào),如某祖,某宗。
B.鹵簿是古代帝王外出巡行時(shí)扈從的儀仗隊(duì),后也用于后妃,太子或王公大臣。
C.白衣,古時(shí)指平民,也可指無功名或無官職的人,這里指受處分官員的身份。
D.廢立,古時(shí)指帝王廢置皇后、太子或諸侯,也可以指大臣廢除舊君、擁立新君。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.虞悰淳樸至孝,能夠慧眼識(shí)人。父親于京城去世。他前往奔喪,悲傷得水漿不曾入口;他在世祖貧寒時(shí)就能推崇其為國(guó)士,不僅資助錢財(cái),而且出行同乘。
B.虞悰治家有方,精于研制類食。他持家時(shí)財(cái)貨充足,奴婢沒有游手好閑之人:他不僅擅于烹制佳希、調(diào)配口味,甚至在宴會(huì)上談起美味時(shí)能夠引經(jīng)據(jù)典。
C.虞悰為人率性,做官恣意行事。他對(duì)飲食方秘而不宣,在世祖酔灑不適時(shí)才獻(xiàn)了一個(gè)醒灑方;他因在宣陽門外驅(qū)打人和修陵時(shí)接受局下牛酒而受到處罰.
D.虞悰深受倚重,不詩(shī)趨承逢迎。明帝即位,他稱病不去輔佐,也不接受朝廷任命;徐孝嗣稱贊他“古之遺直”才避兔了朝臣彈劾,他最終還是稱疾而還。
13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)今因江吏郎有白,以君情顧,意欲相屈。
(2)主上圣明,公卿戮力,寧假朽老以匡贊惟新乎?
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這組金詩(shī),完成14~15題。
癸巳五月三日北渡 三首 金·元好問
其一 道旁僵臥滿累 囚,過去旃車似水流;紅粉哭隨回鶻馬,為誰一步一回頭。
其二 隨營(yíng)木佛賤于柴,大樂編鐘滿市排。虜掠幾何君莫問,大船渾載汴京來。
其三 白骨縱橫似亂麻,幾年桑梓變龍沙。只知河朔生靈盡,破屋疏煙卻數(shù)家。
[注]①癸巳(1233)年四月,金都汴京陷落,蒙古大軍入城劫掠;作者及其金朝官員被押送出京,于五月三日被裹脅北渡黃河,②累。通“縲”,捆綁囚犯的繩索。③旃車,安有氈篷的蒙古車。④大樂,即是郊廟社稷時(shí)的樂曲名。⑥龍沙,隆起如龍的沙漠地帶。
14.下列對(duì)這組詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 詩(shī)人謝了蒙古軍隊(duì)大肆燒殺,還將多來的不計(jì)其數(shù)的珍寶運(yùn)往汴京的情景。
B. 這組詩(shī)運(yùn)用了借代、夸張、比喻等多種修辭,體現(xiàn)了詩(shī)人高超的藝術(shù)技巧。
C. 三首詩(shī)傷時(shí)感事,詩(shī)人面對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)破家亡的命運(yùn)時(shí),感情沉郁凝重。
D. 三首詩(shī)寫杜甫的“三吏三別”相似,都具有反映時(shí)代面貌的“詩(shī)史”特點(diǎn)。
15.這三首詩(shī)分別從哪個(gè)方面謝了天下喪亂的情形,請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補(bǔ)出下列句子的空缺部分(6分)
(1)韓愈在《師說》中將“古之圣人”的“_____________”與“今之眾人”的“________”對(duì)比,指出尊師重道與否是圣愚有別的原因所在。
(2)沈從文的《邊城》寫到“水中游魚來去,全如浮在空氣里”,這與《小石潭記》中“___________,___________”兩句有異曲同工之妙。
(3)《永遇樂·京口北固亭懷古》中,辛棄疾面對(duì)斜陽草樹、尋常巷陌,不禁遙想當(dāng)年劉!癬________,__________”的北伐壯舉。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
珠峰并未關(guān)門,游客尚可觀賞。關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗。渴望離她再近一點(diǎn),登山愛好者把登頂珠峰作為人生目標(biāo),________的普通游客也想在珠峰大本營(yíng)一睹珠峰的雄壯。但對(duì)珠峰來說,或許“保護(hù)”,比“征服”更有意義,更為迫切。西藏自治區(qū)體育局局長(zhǎng)尼瑪次仁介紹,由于登山運(yùn)動(dòng)的普及和人類活動(dòng)的增加,原本生態(tài)形式就_______的珠峰,環(huán)境承載力正逼近極限。定日縣珠峰管理局統(tǒng)計(jì),2018年以來,自治區(qū)組織清理珠峰保護(hù)區(qū)海拔5200米以上的垃圾8.4噸。極寒之地的環(huán)保難度_________,7000米以上清運(yùn)垃圾,( )。一個(gè)隨手丟棄的登山繩、飲料罐,工作人員可能都得冒著生命危險(xiǎn)清理。 人的隨意和自然的寬容讓如今的珠峰陷入了垃圾處理的難題中。官方的澄清聲明向更多珠峰來訪者透露出一個(gè)信息:珠峰永遠(yuǎn)敞開大門迎接更多人,但每一個(gè)登山的人要帶著垃圾離開。雖說,“珠峰無限期關(guān)閉”是誤讀,但也給所有向往珠峰的人提個(gè)醒:除了腳印,什么都別留下,這才是對(duì)自然最大的敬畏。
17.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都?jí)粝虢议_她神秘的面紗。
B.對(duì)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗。
C.關(guān)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都?jí)粝胍桓Q她神秘的面紗。
D.對(duì)于世界第一高峰珠穆朗瑪峰,許多人都?jí)粝虢议_她神秘的面紗。、
18.依次填入文中橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.熙熙攘攘 岌岌可危 顯而易見 為所欲為
B紛至沓來 岌岌可危 不言而喻 隨心所欲
C熙熙攘攘 刻不容緩 不言而喻 為所欲為
D紛至沓來 刻不容緩 顯而易見 隨心所欲
19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A.不能依靠工作人員人力搬運(yùn),而且越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大
B.越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大,而且只能依靠工作人員人力搬送
C.只能依靠工作人員人力搬送,而且越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大
D.越往高處對(duì)人的體能考驗(yàn)越大,所以不能依靠工作人員人力搬送
20.提取下面一段話的主要信息,在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(5分)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,大數(shù)據(jù)為扶貧工作提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在可以將大量碎片化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整合,實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)觀測(cè)、分析和對(duì)比,解決了扶貧對(duì)象不精準(zhǔn)、資金投放不精準(zhǔn)等諸多問題。運(yùn)用大數(shù)據(jù)推進(jìn)脫貧工作由粗放轉(zhuǎn)為精放,扶貧的方式變化將有利于農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,做到脫真貧,真脫貧。
關(guān)鍵詞:______________________
21.下面是高考改革后普通本科院校招生錄取主要采取的“兩依據(jù),一參考”錄取模式的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一句話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個(gè)字。(6分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
“你真好,對(duì)讀書這么感興趣,我就不行”
“你太有天賦了,難怪英語這么好!”
“你太幸運(yùn)了,能找到這么好的工作”
當(dāng)你羨慕旁人時(shí),有沒有想過:一個(gè)人獲得成就、財(cái)富、榮耀等,也許確有幸運(yùn)的成分;這個(gè)人的努力、熱愛、勤勞等,卻不會(huì)全是遇上的,而是習(xí)得、自律......的結(jié)果。
讀了上面材料,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì),闡述你的看法和理由。要求綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
2019年哈爾濱市高三第一次模擬考試
語文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)(9分)
1.(3分)C 2.(3分)B 3.(3分)C
(二)(12分)
4.(3分)B 5.(3分)C
6.(6分)
①《人民日?qǐng)?bào)》側(cè)重介紹我國(guó)嫦娥四號(hào)任務(wù)中的國(guó)際合作,彰顯中國(guó)的開放姿態(tài);
②《參考消息》側(cè)重介紹國(guó)際對(duì)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的看法,突出中國(guó)太空探索的進(jìn)步;
③《光明日?qǐng)?bào)》側(cè)重介紹嫦娥四號(hào)任務(wù)的過程和成就,強(qiáng)調(diào)本次航天活動(dòng)的意義。
評(píng)分參考:
每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。
如有其它答案,只要言之成理,可酌情給分。
(三)(15分)
7.(3分)B
8.(6分)
①如“淡淡的黃色”“一陣清香”“唇初潔二馨綿”“口將咽又生甜”,從視覺、味覺、觸覺、味覺等多種感受角度描寫,細(xì)膩生動(dòng)。②如“一陣清香,已漸漸地,像一層看不見的薄霧沒過桌面”,運(yùn)用通感,以視覺來描寫嗅覺,寫出了清香四溢。③如“客人都笑了,臉上泛出甜甜的酒窩”,通過人們的反應(yīng)從側(cè)面寫出了汾酒的美味與純真。④如“令人想起春天里折柳的鵝黃”,運(yùn)用聯(lián)想,喚起讀者類似的生活體驗(yàn),將竹葉清酒的清純色澤寫得可知可感。⑤如“像一層看不見的薄霧沒過桌面,撲入胸懷,鉆進(jìn)衣袖,全身無處不感受他的美”,運(yùn)用比擬,化無形為有形,寫出清香無處不在。
評(píng)分參考
每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。
如有其它答案,只要言之成理。可酌情給分。
9.(6分)
①化用歐陽修的名句“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,增強(qiáng)了本文的文學(xué)色彩;②與前文“有人質(zhì)疑并不在山水之間,而在酒”相照應(yīng),形成遞進(jìn),深化主題;③強(qiáng)調(diào)除了“酒”以外,酒中所凝聚的民族文化更值得品味,依戀與憑吊。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
每答出一點(diǎn)給2分,給滿6分為止。意思答對(duì)即可。
如有其它答案,只要言之成理,可酌情給分。
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)(19分)
10.(3分)D 11.(3分)A 12.(3分)C
13.(10分)
(1)(5分)現(xiàn)在通過江吏郎轉(zhuǎn)告,因?yàn)槟愕那檎x顧念,想要請(qǐng)你擔(dān)任這一職務(wù)。
評(píng)分參考:
譯出大意給2分“因”“有白”“顧”各一分,每譯對(duì)一處給1分。
(2)(5分)主上圣明,公卿協(xié)力,難道還要借助我來匡正輔佐新政嗎?
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
譯出大意給2分:“戮力”“假”“匡贊”,各1分,每譯對(duì)一處給1分。
(二)(9分)
14.(3分)A
15.(6分)
這三首詩(shī)分別從縲囚、紅粉等人的悲慘命運(yùn),木佛、編鐘等物品被毀棄、掠奪,北渡途中所見的白骨如麻、破屋疏煙等景象三個(gè)方面寫了天下喪亂的情形。
評(píng)分參考:
每答出一個(gè)方面給2分,給滿6分為止。意思答對(duì)即可。
如有其它答案,只要言之成理,可酌情給分。
(三)(5分)
16.(5分)
(1)(猶且)從師而問焉 (而)恥學(xué)于師
(2)潭中魚可百許頭 皆若空游無所依
(3)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎
評(píng)分參考:
每答對(duì)一空給1分,有錯(cuò)別字該空不給分。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17.(3分)D 18.(3分)B 19.(3分)C
20.(5分)
大數(shù)據(jù) 精準(zhǔn) 扶貧 脫貧
評(píng)分參考:
每寫出一處給1分,全部答對(duì)給5分。
21.(6分)
普通本科院校招生錄取主要依靠考生統(tǒng)一高考成績(jī)和參加合格性考試、等級(jí)性考試取得的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),同時(shí)參考考生思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn),擇優(yōu)錄取。
評(píng)分參考:
內(nèi)容的當(dāng),給2分;表達(dá)準(zhǔn)確;給2分;語言連貫,給2分。
如有其它答案,只要符合要求,可酌情給分;字?jǐn)?shù)超出要求,酌情扣分。
四、寫作(60分)
22.(60分)
參考2018年高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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