中原名校聯(lián)盟2019屆高三第五次質(zhì)量考評

語文試題及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

（二）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

    一是明確人工智能倫理原則。統(tǒng)籌各方力量，加強相關(guān)研究，以老百姓的美好生活為終極目標(biāo)，兼顧行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，明確人工智能在安全、隱私、公平等方面的倫理原則，制定人工智能倫理的指引性文件，對涉及人工智能倫理的相關(guān)問題進行評估和指導(dǎo)。二是強化領(lǐng)軍企業(yè)擔(dān)當(dāng)，加快人工智能倫理原則落地。在信息推薦、自動駕駛、虛擬現(xiàn)實等熱點領(lǐng)域，推進企業(yè)引領(lǐng)示范，在產(chǎn)品設(shè)計和業(yè)務(wù)運營中貫徹人工智能倫理原則，讓人工智能提供的信息和服務(wù)幫助人們成長，獲得更多發(fā)展機會。同時，鼓勵企業(yè)探索解決實踐中產(chǎn)生的人工智能倫理新問題，共享行業(yè)經(jīng)驗，實現(xiàn)人工智能技術(shù)和倫理的協(xié)同發(fā)展，更好地服務(wù)于社會。三是加強國際交流，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，凝聚全球共識。我們要積極參與全球人工智能倫理原則的研究和制定，及早識別禁區(qū)，吸收和弘揚“以人為本”等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，讓技術(shù)創(chuàng)新更好地造福人類，為國際人工智能倫理研究貢獻中國智慧。

    （摘編自《中國經(jīng)濟網(wǎng)》，2019年3月11日，李彥宏委員的發(fā)言原文）

材料二：

    中國企業(yè)的排名上升是因為政府推動了人工智能領(lǐng)域的研發(fā)。中國2018年共計申請3萬項人工智能公開專利，大約較5年前增加10倍，達到美國的2．5倍。中國的人工智能專利數(shù)量在2015年就已經(jīng)超過美國，位居全球第一。按領(lǐng)域來看，中國在人工智能專利領(lǐng)域的增長主要來自電子商務(wù)、數(shù)據(jù)搜索和語言處理等領(lǐng)域。圖片處理專利表現(xiàn)尤其強勁，達到1．6萬項，達到美國的4倍。中國在人臉識別領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，這項技術(shù)可以通過視頻中的畫面判斷人的身份。中國的專利有95％提交給國家知識產(chǎn)權(quán)局，但很多企業(yè)也都瞄準(zhǔn)了海外專利申請。作為一個相對新穎的領(lǐng)域，人工智能比生物科技等傳統(tǒng)領(lǐng)域更容易獲得專利。

    （摘編自《中關(guān)村在線新聞資訊》，2019年3月11日）

材料三：    

    與微軟小冰智能對話、看AI（人工智能）合成主播播報新聞、用智能醫(yī)生“沃森”治療腫瘤癌癥……隨著人工智能技術(shù)的不斷成熟，人工智能已逐漸滲透到各行業(yè)各領(lǐng)域，為人類社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來變革。

    今年政府工作報告提出：“深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用，培育新一代信息技術(shù)、高端裝備、生物醫(yī)藥、新能源汽車、新材料等新興產(chǎn)業(yè)集群，壯大數(shù)字經(jīng)濟�！边@是自2017年“人工智能”首次出現(xiàn)在政府工作報告后，連續(xù)三年被寫入報告。這無疑預(yù)示著，人工智能將在未來得到進一步發(fā)展與應(yīng)用。全國政協(xié)委員、百度公司創(chuàng)始人李彥宏表示，人工智能發(fā)展至今，開放是走下去的必要條件。只有把更多的數(shù)據(jù)、運算力、技術(shù)匯集在一起，才能夠展現(xiàn)出更大的影響力�！斑@是一個足夠?qū)挼馁惖��！崩顝┖暾f，比競爭更迫切的，是找到更多創(chuàng)新點，創(chuàng)造更多價值，讓技術(shù)更好造福社會。

    （摘編自《人民日報（海外版）》，2019年3月11日）

材料四：

    人工智能已經(jīng)在國外的媒體行業(yè)大顯身手，國內(nèi)的AI＋新聞進程也漸漸起步，人工智能在新聞業(yè)的應(yīng)用使新聞生產(chǎn)更加高效便捷，用戶畫像更加清楚，新聞傳播效果更加優(yōu)化，它對新聞業(yè)的內(nèi)容生產(chǎn)、傳播方式、反饋互動等帶來了革命性的影響。不過，人工智能的應(yīng)用也存在一些問題與不足之處，關(guān)于兩者的結(jié)合，新聞業(yè)應(yīng)認(rèn)識到AI與新聞的關(guān)系，主動擁抱新變化。其實，人工智能與記者恰如機器與人類的聯(lián)姻。理想的合作狀態(tài)應(yīng)該是因為使用了這些技術(shù)和機器的幫助，人可以把他的工作做得更好，人可以成為更好的人�！昂玫幕橐霾皇�1＋1＝2，而是0．5＋0．5＝1”。單獨來看，人與機器都有各自的局限與劣勢，但當(dāng)兩者共生協(xié)同發(fā)展時，就成了“1”，這個“1”，可以是一篇新稿件、可以是一個新客戶端、可以是一個新編輯部，也可以是一個新的時代。

    （摘編自《人民網(wǎng)》，2019年1月17日）

4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

   A．明確人工智能倫理原則，制定人工智能倫理的指導(dǎo)性文件，對相關(guān)問題評估指導(dǎo)，同時實現(xiàn)人工智能技術(shù)和倫理協(xié)同發(fā)展，才能更好地服務(wù)社會。

   B．中國人工智能專利增長迅速，新增專利主要在電子商務(wù)、數(shù)據(jù)搜索、語言處理等領(lǐng)域，中國人工智能專利數(shù)量在2015年超過了美國，位居世界首位。

   C．人工智能的研發(fā)應(yīng)用已經(jīng)連續(xù)三年被寫進政府工作報告，體現(xiàn)了政府對人工智能的高度重視，同時也推動了它的研發(fā)速度，預(yù)示著它在未來的發(fā)展與應(yīng)用。

   D．“1＋1＝2”與“0．5＋0．5＝1”兩個等式，很好地闡釋了人與機器的關(guān)系，使它們最終結(jié)合成為一個新的整體，可能是新稿件、客戶端、編輯部、一個時代。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

   A．中國人工智能領(lǐng)域已經(jīng)處于世界前列，要為國際智能倫理的研究貢獻中國智慧，既要吸收中國文化的精髓，也要加強國際交流，凝聚全球共識。

   B．人工智能快速發(fā)展的原因在于它作為一個相對新穎的領(lǐng)域，發(fā)展空間廣闊，還在于人工智能專利申請沒有限制，可以在國內(nèi)、國外同時進行。

   C．人工智能逐漸在各行業(yè)領(lǐng)域為社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，比如在醫(yī)療領(lǐng)域中，智能醫(yī)生對腫瘤癌癥的治療；媒體中AI合成主播播報新聞等。

   D．人工智能促進了國內(nèi)外媒體新聞行業(yè)的發(fā)展，人工智能的高效便捷，圖像更清晰，傳播效果更優(yōu)化等特點，為新聞行業(yè)帶來了革命性的影響。

6．第二、三、四則材料，報道的側(cè)重點有什么不同?請結(jié)合材料簡要分析。（6分）

 （三）文學(xué)類文本閱讀（15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

當(dāng)過逃兵的將軍

李德霞

陳前是位老將軍，生前更是一位充滿傳奇色彩的人物。作為部隊的一名文藝工作者，我覺得有必要為他寫一本書，書的題目已擬好，就叫《將軍的風(fēng)采》。經(jīng)過近一年的走訪整理，書稿終于交給了出版社�？墒�，在最后定稿時，該書的編審卻把陳前將軍兒子為他父親寫的一篇回憶錄《當(dāng)過逃兵的將軍》給拿掉了。當(dāng)然，編審這樣做我能理解，但是，讓我就此放棄這篇文章又覺得于心不忍。斟酌再三，決定把《當(dāng)過逃兵的將軍》以小說的形式呈現(xiàn)給讀者，也算是給將軍兒子的一個交代吧。

    ——題記

桃花盛開的三月，十六歲的父親在村頭報名參了軍。第二天一早，集合號一響，父親便跟隨大部隊出發(fā)了。部隊剛到黃河岸邊，就與日軍打了一場激烈的遭遇戰(zhàn)。

那是一場怎樣的戰(zhàn)斗啊!沒念過幾天書的父親只能這樣來形容：子彈像蝗蟲一樣在耳邊飛。父親生來膽小，哪見過這樣的陣勢，當(dāng)即就嚇得尿了褲子。趁人不注意，父親像只會打洞的老鼠，一頭拱進沙堆里，動都不敢動，連大氣也不敢喘。好不容易挨到天黑，父親膽戰(zhàn)心驚地從沙堆里退出來，驚如脫兔，沒命地順著黃河古道往回跑。

父親不知道這里離我們老家有多遠，但是父親卻知道我們老家在黃河的正東方。有了這個大致方位，父親清晨迎著太陽跑，傍晚背著夕陽趕。餓了，啃幾塊樹皮，嚼幾段草根；累了，就地迷糊一會兒。半個月后，野人一樣的父親終于摸回襯里。已是傍晚，父親貼著墻根—瘸一拐地走進他熟悉的窯洞門前。

父親躡手躡腳地來到木格窗前，輕輕敲了幾下，壓低了聲音喊：“娘，娘!”里面沒有回應(yīng)。父親拐到門前，伸手一推，門開了。借著微弱的亮光，父親沒有看到奶奶。父親心里一驚，折身跑出窯洞，捏緊喉嚨四下里叫：“娘，你在哪里?俺是你的前兒啊!”回答父親的，是過耳的晚風(fēng)。

這時，院墻豁口探出一個人的腦袋，白花花的頭發(fā)在晚風(fēng)中拂動。父親一楞，揉揉眼看清是隔壁的三奶。三奶沖父親招招手說：“俺聽到這邊有動靜，估摸著是你回來了。咋? 還是當(dāng)逃兵了吧?”父親不吱聲，悶著頭說：“嬸，俺娘呢?”三奶腳底一滑，摔倒在墻頭那邊。

父親趕過去，扶三奶回了屋。三奶忙從笸籮里拿出兩個菜團子交給父親，父親餓極了，也不謙讓，抓起菜團子就往嘴里塞，噎得父親直翻白眼。三奶舀一碗水遞給父親，父親接過來，咕咚咚灌下。父親抹抹嘴說：“嬸，你快告訴俺，俺娘去了哪里?”

三奶跌坐在炕沿上，搖搖頭，嘆一聲說：“前兒，你膽子小，嬸說出來怕嚇著你。這樣吧，你靠在門板上，靠實了，嬸告訴你�！备赣H一個立正，背抵在門板上。三奶看著父親，嘴角一陣抽搐，眼淚撲簌簌落下來，好半天才說：“一個月前，日本鬼子的一個小分隊殺進了村。你娘上山挖苦菜回來，正好被小日本堵在了村口。小日本搶了你娘的菜籃子，還要作踐你娘。你娘性子烈，至死不從……結(jié)果就讓小日本拿刺刀給挑了……”

父親兩眼一翻，頭一歪，面條似的順著門板出溜到地上。

直到第二天下午，父親才醒過來。醒過來的父親迷迷登登，像個傻子，嘴里不住地說：“娘，等等俺，俺陪你去……”三奶嚇壞了，一個勁兒地勸父親，直勸得舌根發(fā)硬，嘴角泛起白沫子。父親不死了，對三奶說：“俺娘葬在哪里?俺去給娘磕個頭!”

三奶陪著父親來到桃花崗，崗上的桃花已經(jīng)散盡。一座圓圓的墳包出現(xiàn)在父親的面前，父親身子一抖，撲通跪到地上，頭抵著墳包，兩只手死死抓著墳土。父親低沉的嗚咽像悶在草垛里的牛哞。

一旁的三奶抽抽答答，眼淚砸在墳包上。

父親哭夠了，拍拍手站起身。這時的父親像換了個人，眼睛紅紅地拔起插在奶奶墳頭的一根柳喪棒，兩臂一使勁彎成弓形，對著奶奶的墳包喊：“娘，你等著，俺一定給你報仇!殺不了狗娘養(yǎng)的小日本，俺就是這根柳喪棒的下場!”說罷，父親手中的柳喪棒“叭”地斷成兩截。

父親扔掉柳喪棒，轉(zhuǎn)身便走。三奶一把扯住父親說：“前兒，你去哪里?兵荒馬亂的，你膽子又這么小……”

    “俺不當(dāng)逃兵了，俺找隊伍去!”父親說完，頭也不回地大步走下山崗……  （有刪改）

7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說以“當(dāng)過逃兵的將軍”為題，而文本中只寫了父親當(dāng)逃兵的經(jīng)過，并沒有寫父親怎樣成為將軍和怎樣指揮作戰(zhàn)，留下空白，給讀者豐富的想象空間。

B．“沒念過幾天書的父親只能這樣來形容：子彈像蝗蟲一樣在耳邊飛”，小說中人物的語言和心理感受，符合人物的身份地位、生活經(jīng)歷，使小說真實可信。

C．“這時，院墻豁口探出一個人的腦袋，白花花的頭發(fā)在晚風(fēng)中拂動”，作者運用白描手法，寥寥數(shù)語就寫出經(jīng)歷日寇掃蕩的村莊，百姓生活在驚恐和苦難中。

D．三奶這一人物的出現(xiàn)看似隨意，實則非常關(guān)鍵，三奶控訴日本鬼子的罪惡行為，她的語言和行動改變了小說情節(jié)發(fā)展的方向，改變了父親的行為和內(nèi)心。

8．請簡要分析文中父親的心理變化過程。（6分）

9．文前“題記”是獨立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機組成部分?請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

何敬容，字國禮，廬江人也，以名家子，弱冠選尚齊武帝女長城公主。天監(jiān)四年，出為招遠將軍、吳郡太守，為政勤恤民隱，辨訟如神。視事四年，治為天下第一，吏民詣闕請樹碑，詔許之。敬容身長八尺，白皙美須眉。性矜莊，衣冠尤事鮮麗，每公庭就列，容止出人。三年，選尚書右仆射，時仆射徐勉參掌機密，以疾陳解，因舉敬容自代。大同三年正月，朱雀門災(zāi)，高祖謂群臣曰：“此門制卑狹，我始欲構(gòu)，遂遭天火�！迸e相顧未有答。敬容獨曰：“此所謂陛下‘先天而天不違’�！睍r以為名對。敬容久處臺閣，詳悉舊事，且聰明識治，勤于簿領(lǐng)，詰朝理事，日旰不休。自晉、宋以來，宰相皆文義自逸，敬容獨勤庶務(wù)，為世所嗤鄙。時蕭琛子巡者，頗有輕薄才，因制卦名離合等詩以嘲之，敬容處之如初，亦不屑也。十一年，坐妄弟費慧明為導(dǎo)倉丞，夜盜官米，為禁司所執(zhí)，送領(lǐng)軍府。時河?xùn)|王譽為領(lǐng)軍將軍，敬容以書解慧明，譽即封書以奏。高祖大怒，付南司推劾。御史中丞張綰奏敬容挾私罔上，合棄市刑，詔特免職。太清元年，遷太子詹事，侍中如故。二年，侯景襲京師，敬容自府移家臺內(nèi)。初，景于渦陽退敗，未得審實，傳者乃云其將暴顯反，景身與眾并沒，朝廷以為憂。敬容尋見東宮，太宗謂曰：“淮北始更有信，侯景定得身免，不如所傳。”敬容對曰：“得景遂死，深是朝廷之福�！碧�宗失色，問其故。敬容曰：“景翻覆叛臣，終當(dāng)亂國�！笔悄辏�太宗頻于玄圃自講《老》、《莊》二書，學(xué)士吳孜時寄詹事府，每日入聽。敬容謂孜曰昔晉代喪亂頗由祖尚玄虛胡賊殄覆中夏今東宮復(fù)襲此殆非人事其將為戎乎俄而侯景難作其言有征也三年正月，敬容卒于圍內(nèi)，詔贈仁威將軍。               

（節(jié)選自《梁書·何敬容傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．敬容謂孜曰／昔晉代喪亂／頗由祖尚玄虛／胡賊殄覆中夏／今東宮復(fù)襲此／殆非人事／其將為戎乎／俄而侯景難作／其言有征也／

B．敬容謂孜／曰／昔晉代喪亂／頗由祖尚玄虛胡賊／殄覆中夏／今東宮復(fù)襲／此殆非人事／其將為戎乎／俄而侯景難／作其言／有征也

C．敬容渭孜曰／昔晉代喪亂／頗由祖尚／玄虛胡賊／殄覆中夏／今東宮復(fù)襲此／殆非人事／其將為戎乎／俄而侯景難／作其言／有征也／

D．敬容謂孜／曰／昔晉代／喪亂頗由祖尚／玄虛胡賊／殄覆中夏／今東宮復(fù)襲／此殆非人／事其將／為戎乎／俄而侯景難作／其言有征也／

11．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．“尚”本指仰攀婚姻，后來專指娶公主為妻。古代表示婚嫁的詞還有“適”“歸”“嫁”“娶”“聘”“妻”等。

B．“玄圃”又稱縣圃、元圃，神話傳說中的“黃帝之園”，魏晉南北朝時建在洛陽、建康的宮中作為講經(jīng)之處。

C．“東宮”，因方位得名，后借指居住東宮的儲君。古人有東為尊、東為君的說法。文中的東宮指的是君主。

D．“臺閣”在漢代指尚書臺，后刃；泛指中央政府機構(gòu)�！犊兹笘|南飛》中有“仕宦于臺閣”，即指在宮府里任職。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確一項是（3分）

A．敬容身份顯貴，儀表非凡。他剛成年時就娶了公主，身形貌美，持重端莊，衣冠鮮麗，在朝堂上儀容超出其他人。

B．敬容頗有政績，得信于人。為政體察民情，深受百姓敬重；徐勉因病辭官，推舉何敬容接替他的職務(wù)，擔(dān)任仆射。

C．敬容勤于政務(wù)，無畏譏諷。他聰明干練，熟悉政務(wù)，清晨就辦理公事，與其他宰相愛好不同，不在意蕭巡的嘲諷。

D．敬容善于應(yīng)對，料事如神。朱雀門火災(zāi)，群臣推舉他作答，化險為夷；他認(rèn)為侯景是亂國叛臣，若死是國之大福。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）視事四年，治為天下第一，吏民詣闕請樹碑，詔許之。（5分）

（2）敬容以書解慧明，譽即封書以奏。高祖大怒，付南司推劾。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

水龍吟·過南劍雙溪樓

辛棄疾

舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。

峽束蒼江對起，過危樓，欲飛還斂。元龍老矣!不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜?

[注]此詞寫于南宋光宗紹熙年問，辛棄疾多年閑居后被起用，又受到主和派誣陷而落職。燃犀：點燃犀牛角。傳說點燃犀牛角能照見水中鬼怪。元龍：陳元龍，三國時人，為人忠亮高爽，有扶世濟民大志。冰壺涼�。汉壤渌�，睡涼席，形容隱居自適的生活。

14．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A．上片開頭兩句暗指中原大好河山淪陷，只有“萬里長劍”才能力挽狂瀾，寄托了詞人光復(fù)河山的雄心壯志。

B．上片中間“我覺”三句借景喻事，暗示時下局勢的危難；與前面幾句形成對比，情感基調(diào)由熱烈轉(zhuǎn)為凄冷。

C．下片表達了詞人已知國事難為，看透千古興亡、百年歡笑、是非成敗而獲得的一種淡泊悠然的閑適心境。

D．下片結(jié)尾寫夕陽中航船卸下帆，拋錨沙灘，和平景象與開篇的戰(zhàn)云密布不同，也暗示主和派的麻木不仁。

15．這首詞中說“元龍老矣”，而辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中也說“廉頗老矣”。作者說這兩位古人“老矣”，表達的情感是否相同?請結(jié)合文本具體說明。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子《魚我所欲也》中說，即將餓死的關(guān)鍵時刻，路人面對“____________”方式得來的食物不會接受；乞丐面對“__________”方式得來的食物也不屑一顧。

（2）屈原《離騷》中，“_____________，_______________”兩句表現(xiàn)了詩人即使遭受肢解酷刑也不改變自己的心志。

（3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中，“_______________，______________”兩句表現(xiàn)了詩人以酒祭江，對人生的無盡感慨。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19題。

在率先掌握銅冶煉技術(shù)之后，華夏民族逐漸發(fā)展出閃爍著民族文化精神和鮮明美學(xué)特質(zhì)的金屬藝術(shù)。

金屬藝術(shù)熔煉著民族歷史�！蹲髠鳌酚浭�，夏朝君主夏啟令九州牧貢獻青銅鑄鼎，刻以各州形勝之地和奇異之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成為夏王問鼎天下的標(biāo)志。金屬藝術(shù)凝聚著技術(shù)進步。漢代長信宮燈不僅外觀_________，更是一件科學(xué)性、藝術(shù)性與實用性高度結(jié)合的藝術(shù)作品：燈壁可開合轉(zhuǎn)向，以調(diào)節(jié)燈光的強弱和方向；燈煙經(jīng)執(zhí)燈宮女銅像右臂進入中空的體內(nèi)，再進入盛水的燈座中，避免污染空氣。_________的制作工藝和巧妙獨特的藝術(shù)構(gòu)思令人_________。金屬藝術(shù)也承載著文化交流。唐代鎏金舞馬銜杯銀壺就是不同民族文化交融的物證。漢代絲綢之路帶來中亞和西亞的金銀器加工技術(shù)，與中原的技法交流融合，在唐代開創(chuàng)新的水平。得益于精湛的捶揲技法，銀壺上駿馬，才能表現(xiàn)清晰，口鼻眼的輪廓、軀干的肌肉線條都?xì)v歷可見，形象_________。（        ）。能工巧匠們萃取了各民族的藝術(shù)精華，創(chuàng)造出國寶級藝術(shù)珍品。

17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．漢代絲綢之路帶來了中亞和西亞的金銀器加工技術(shù)，與中原的技法交流融合，在唐代開創(chuàng)新的水平。

B．漢代絲綢之路帶來的中亞和西亞的金銀器加工技術(shù)，與中原的技法交流融合，在唐代達到新的水平。

C．漢代絲綢之路帶來了中亞和西亞的金銀器加工技術(shù)，與中原的技法交流融合，在唐代達到新的水平。

D．漢代絲綢之路帶來的中亞和西亞的金銀器加工技術(shù)，與中原的技法交流融合，在唐代開創(chuàng)新的水平。

18．依次填入文中橫線處的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．美輪美奐    無與倫比    拍案叫絕    呼之欲出

B．獨具一格    無與倫比    嘆為觀止    活龍活現(xiàn)

C．美輪美奐    精美絕倫    嘆為觀止    呼之欲出    

D．獨具一格    精美絕倫    拍案叫絕    活龍活現(xiàn)

19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．借鑒游牧民族的器物形制的另一特征是皮囊形的壺身

B．而皮囊形的壺身顯然是對游牧民族的器物形制的借鑒

C．另一特征是借鑒游牧民族器物形制的皮囊形的壺身

D．而皮囊形的壺身，顯然是借鑒了游牧民族的器物形制

20．下面是一則通知的主體內(nèi)容，其中有五處語言使用不當(dāng)，請找出并作修改。（5分）

為便于學(xué)生使用和學(xué)校管理，我校打算整合校園門禁卡、電話卡、圖書卡和餐卡為一卡通，因此信息中心改變了合作網(wǎng)絡(luò)公司，先對餐卡系統(tǒng)進行升級。請全體師生早點到餐廳辦公室拿走一卡通，并將原來餐卡中的剩錢轉(zhuǎn)到一卡通上。截止時間4月18日，請大家及時辦理。    

21．下面是某市高中舉行的“清明祭掃先烈活動”的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。（6分）

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

學(xué)術(shù)不端是指某些人在學(xué)術(shù)方面剽竊他人研究成果，弄虛作假的不良行為。我國近期被曝光的幾起學(xué)術(shù)不端案例引起了社會的極大關(guān)注。

2018年底，南京大學(xué)召開警示教育大會，通報了學(xué)校對社會學(xué)系教授梁某學(xué)術(shù)不端等違規(guī)違紀(jì)行為的7項處理決定。

2019年初，北京大學(xué)確認(rèn)演員翟某存在學(xué)術(shù)不端行為，隨后北京電影學(xué)院宣布撤銷翟某博士學(xué)位，取消其導(dǎo)師的博導(dǎo)資格。    

2019年4月2日，湖南大學(xué)通報了該校學(xué)生劉某碩士論文存在學(xué)術(shù)不端，決定撤銷其碩士學(xué)位，給予其導(dǎo)師處分并調(diào)離教學(xué)崗位。

學(xué)術(shù)不端涉及為人誠信、求知態(tài)度、科學(xué)精神、知識產(chǎn)權(quán)、文化創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)腐敗、公共資源、社會公信力等多方面的問題。請從中選取三方面，談?wù)勀銓�學(xué)術(shù)不端的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

第五次質(zhì)量考評高三語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（ 36 分）

（一）論述文閱讀（ 9 分，每小題 3 分）

1 ．考點說明：考查理解重要概念和分析作者在文中的觀點態(tài)度的能力。能力層級 C 級。

參考答案： C

詳細(xì)解析： A 項是孟子民本思想， B 項是儒家中和思想， C 項是墨子兼愛思想， D 項是孟子仁政思想。

2 ．考點說明：考查分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。能力層級 C 級。

參考答案： D

詳細(xì)解析： D 項有兩處問題：一是 “ 旨在強調(diào)應(yīng)傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化 ” 說法不當(dāng)，二是有的引用并不是論述儒學(xué)的價值意義。

3 ．考點說明：考查篩選并整合文中的信息和分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。能力

層級 C 級。

參考答案： B

詳細(xì)解析：建設(shè)政體、改造社會、品評人物、衡量善惡都離不開儒學(xué)，說的是傳統(tǒng)中國。

（二）實用類文本閱讀（ 12 分）

4 ．考點說明：考查篩選并整合文中信息的能力。能力層級 C 級。

參考答案： D

詳細(xì)解析：闡釋人與機器關(guān)系的等式是 “0.5+0.5=1” ，而不是 “1+1=2” 。

5 ．考點說明：考查對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括的能力。能力層級 C 級。

參考答案： B

詳細(xì)解析：人工智能專利的申請很自由是人工智能快速發(fā)展的原因，這個說法不當(dāng)，應(yīng)

該是人工智能的發(fā)展促進了專利的申請。

6 ．考點說明：考查歸納整合信息、對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括的能力和探究文本的創(chuàng)作

背景和意圖的能力。能力層級 F 級。

參考答案：材料二強調(diào)我國人工智能領(lǐng)域?qū)＠麛?shù)量的提升，介紹了專利提升的情況。

材料三強調(diào)中國政府對推動人工智能發(fā)展所做的努力，連續(xù)三次寫進政府

工作報告。

材料四強調(diào)人工智能在國外媒體行業(yè)中的應(yīng)用，促進了行業(yè)的發(fā)展。

詳細(xì)解析： 6 分。每點 分，答出三點即可。意思對即可。首先要審清題干，明確答題指

向，然后結(jié)合材料歸納概括，同中求異。

（三）文學(xué)類文本閱讀（ 分）

7 ．考點說明：考查對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞的能力。能力層級 C 級。

參考答案：

詳細(xì)解析： “并沒有寫父親怎樣成為將軍 ”理解錯誤。父親的心路歷程，就是成為將軍的過程。

8 ．考點說明：考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。能力層級 D 級。

參考答案：剛當(dāng)兵參加戰(zhàn)斗時，非常膽小，一頭扎進土堆里，膽戰(zhàn)心驚，天黑后成為逃兵；

回家后聽聞日本鬼子的罪行、看到親人的墳?zāi)�，�?nèi)心痛苦悲傷，使他瀕于崩潰；

將仇恨轉(zhuǎn)化為奮勇殺敵的巨大勇氣，走上革命之路。

詳細(xì)解析： 6 分。答出一點給 2 分，意思相近即可。每點答題應(yīng)有概括有分析，各占 1 分。

9 ．考點說明：考查把握文章構(gòu)思和探究個性化解讀的能力。能力層級 F 級。

參考答案：觀點一： “ 題記 ” 是獨立于小說外的寫作說明。

形式上看， “ 題記 ” 與小說沒有直接關(guān)系，兩者是各自獨立的文本；

從內(nèi)容上看，小說是將軍的心路歷程， “ 題記 ” 是作者的寫作說明，兩者無法融為一體；

從寫作要求上看， “ 題記 ”中稱文本是回憶錄，是真實事實，而小說是虛構(gòu)，前后矛盾。

觀點二： “ 題記 ” 屬于小說的有機組成部分。

形式上看，小說是開放性的文本結(jié)構(gòu)， “ 題記 ” 是其中的有機組成部分；

從內(nèi)容上看， “ 題記 ” 中的寫作說明和小說的情節(jié)發(fā)展，互相印證；

從藝術(shù)效果上看， “ 題記 ”  的真實使小說文本更加真實可信。

詳細(xì)解析： 6 分。每點 2 分，意思對即可。只答觀點沒有理由給 1 分，不答觀點或觀點不明扣 1 分。注意把握形式、內(nèi)容、寫作要求、藝術(shù)效果等常見的答題角度。

二、古代詩文閱讀（ 34 分）

（一）文言文閱讀（ 19 分）

10 ．考點說明：考查理解文中的實詞、虛詞和句式的能力，能力層級 B 級。

參考答案： A

詳細(xì) 解析 ：主 要依據(jù) 句 意理 解和 把握 斷句 標(biāo) 志進 行比 較分 析來 選 擇， 注意“ 曰 ”“ 昔 ”“ 今 ”“ 殆 ”“ 其 ”“ 俄而 ” 等標(biāo)志詞 正確標(biāo)點：敬容謂孜曰： “ 昔晉代喪亂，頗由祖尚玄虛，胡賊殄覆中夏 今東宮復(fù)襲此，殆非人事，其將為戎乎？ ” 俄而侯景難作，其言有征也

11 ．考點說明：考查理解文中古代文化常識的能力，能力層級 B 級。

參考答案： C

詳細(xì)解析：東宮，中國古代宮殿指稱，因方位得名。后借指居住東宮的儲君。因 “ 東 ” 時屬春，色屬 “ 青 ” ，故又稱 “ 春宮 ” 、 “ 青宮 ” ；國儲所居，故又曰 “ 儲宮 ” 。在西漢，因皇太后的長樂宮在未央宮東，故也用 “ 東宮 ” 指稱皇太后。

12 ．考點說明：考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。能力層級為 C 級。

參考答案： D

詳細(xì)解析： “ 推舉 ” 一詞不當(dāng)， “ 化險為夷 ” 言過其實，原文中，高祖對群臣說： “ 此門太小，我正想重建，竟然遭遇天火。 ” 群臣相視而不答。

13 ．考點說明：考查理解并翻譯文中的句子。能力層級 C 級。

（ 1 ）參考答案：任職四年，政績?yōu)樘煜碌谝�，吏民到朝廷請求為他樹碑，皇帝下詔允許。（ 5 分）

詳細(xì)解析：視事，任職。治，政績。詣闋，到朝廷。關(guān)鍵詞各 1 分，句子大意符合、通順 2 分。共 5 分。

（ 2 ）參考答案：敬容寫信為慧明開脫，蕭譽就將信上奏。高祖大怒，交御史審決。（ 5 分）

詳細(xì)解析：書，信。解，為 …… 開脫。推劾，審問。關(guān)鍵詞各 1 分，句子大意符合、通

順 2 分。共 5 分。

注意： 1 ．強調(diào)直譯，字字落實。 2 ． “ 關(guān)鍵詞 ” 與 “ 大意 ” 不重復(fù)扣分； “ 大意 ” 符合通順即可， “ 關(guān)鍵詞 ” 譯成近義詞也可。

參考譯文：

何敬容字國禮，廬江人，以名門之后，剛成年就娶齊武帝女兒長城公主為妻，授駙馬都尉。天監(jiān)四年，出任招遠將軍、吳郡太守，為政能體察民情，斷案如神。任職四年，政績?yōu)樘煜碌谝唬�吏民到朝廷請求為他樹碑，皇帝下詔允許。何敬容身高八尺，膚色白皙有美須眉。持重端莊，衣冠尤為鮮麗，每在朝堂之際，其儀容必超出其他人。當(dāng)時仆射徐勉參掌機密，因病請求辭職，便推舉何敬容擔(dān)任，所以授何敬容此職務(wù)。大同三年正月，朱雀門失火，高祖對群臣說： “ 此門太小，我正想重建，竟然遭遇天火。 群臣相視而不答。何敬容說： “ 此所謂陛下 ‘ 先于天道行動，天不違背人意 ’ 。 當(dāng)時人認(rèn)為這是名對。何敬容久處朝廷，熟知往事，而且聰明干練，熟悉政務(wù)，勤于文書，清晨辦理公事，夜以繼日。自晉、宋以來，宰相均以文辭自娛，只有何敬容勤于政務(wù)，被世人鄙視。當(dāng)時蕭琛之子蕭巡。很有輕薄之才，就作卦名詩與離合詩嘲笑他，何敬查若無其事，不屑與他計較。十一年，因妾弟費慧明任導(dǎo)倉丞，夜盜官米獲罪，被禁司執(zhí)捕送到領(lǐng)軍府。當(dāng)時河?xùn)|王譽任領(lǐng)軍將軍，何敬容寫信為慧明開脫，蕭譽就將信上奏。高祖大怒，交御史審決，御史中丞張綰上奏何敬容挾私欺騙皇帝，應(yīng)當(dāng)陳尸街頭示眾，詔令特許免職作罷。太清元年，遷任太子詹事，侍中照舊。二年，侯景襲擊京師，何敬容從家中移住官署。當(dāng)初，侯景在渦陽退敗，朝廷未得到確實消息，傳言的人就說侯景的部將暴顯反叛，侯景本人與眾人都已死，朝廷以此事憂慮。何敬容不久被太子召見，太宗對他說： “ 淮北始有消息，侯景定能免死，不像傳言那樣。 ” 何敬容對答說： “ 侯景若能死去，實在是朝廷的福氣。 ” 太宗聽了臉面失色，問他原故。何敬容說： “ 侯景是翻覆叛臣，最終要亂國的。 ” 這年，太宗多次在玄圃自講《老》、《莊》二書，學(xué)士吳孜當(dāng)時寄居詹事府，每天去聽講。何敬容對吳孜說： “ 昔日晉代衰落正是由崇尚玄學(xué)所致，以至于使胡人占領(lǐng)中原。今太子仍然崇尚這些，恐怕不是正道，難道我們又要有戰(zhàn)亂之禍嗎 ?” 不久侯景叛亂，他說的話應(yīng)驗了。三年正月，何敬容在受圍困的京城去世，詔令追贈仁威將軍。

（二）古代詩歌閱讀（ 9 分）

14 ．考點說明：考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容和表達技巧。能力層級 D 級。

參考答案： C

詳細(xì)解析：對下片內(nèi)容和情感分析不當(dāng)。作者千古興亡的感慨表面看來情緒低沉，但背后正是不能忘懷國事的憂憤。

15 ．考點說明：考查鑒賞詩歌的表達技巧和評價詩歌思想內(nèi)容的能力。能力層級 D 級。

參考答案：相同，都表達了報國無門的悲嘆。

①本詞中“元龍老矣”則是借陳元龍代指自己，可是如今已經(jīng)老了，還不如歸隱，過“冰壺涼簟”的日子。用反語來表示自己的空懷壯志，報國無門。

②《永遇樂》中“廉頗老矣”句，借廉頗老了，還有人要起用他，而自己卻無人過問，慨嘆自己報國無門。

詳細(xì)解析： 6 分，觀點 2 分，只答相同給 1 分；每首分析各 2 分。意思答對即可。若答具體情感有所不同，分析有一定道理的最多給 3 分。

（三）名篇名句默寫（ 6 分）

16 ．考點說明：考查識記、默寫常見的名句名篇的能力。能力層級為 A 級。

參考答案：（ 1 ）呼爾而與之 蹴爾而與之

（ 2 ）雖體解吾猶未變兮 豈余心之可懲

（ 3 ）人生如夢 一尊還酹江月

高三語文參考答案 第 4 頁（共 4 頁）

詳細(xì)解析： 6 分，一空 1 分。該空有一個錯別字就不給分。注意形近音近字。

三、語言文字運用（ 20 分）

17 ．考點說明：考查辨析并修改語病的能力。能力層級 E 級。

參考答案： B

詳細(xì)解析： “ 帶來了 ” 主語是 “ 漢代絲綢之路 ” ，而主語應(yīng)是 “ 金銀器加工技術(shù) ” ，應(yīng)用“帶來的”； “ 開創(chuàng)新的水平 ” 不合邏輯，應(yīng)用 “ 達到 ”“ 新水平 ” 。

18 ．考點說明：考查理解成語的意義和正確使用成語的能力。能力層級 E 級。

參考答案： C

詳細(xì)解析：美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。獨具一格 : 單獨有一種特別的風(fēng)格、格調(diào)。此處不是強調(diào)特別的風(fēng)格，而是強調(diào)精美。

精美絕倫：精致美妙得沒有東西可以比得上。無與倫比：事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西 。此處側(cè)重于精致美妙。

嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。拍案叫絕：拍著桌子叫好。形容非常贊賞�？捎糜趯δ橙说难哉Z或佳作等。此處側(cè)重是制作工藝精妙。

呼之欲出：形容畫像非常逼真，也形容文學(xué)作品的人物描寫十分生動�；铨埢瞵F(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動逼真。此處為銀壺上駿馬的圖像。

19 ．考點說明：考查選用句式和語言表達準(zhǔn)確、連貫的能力。能力層級 E 級。

參考答案： D

詳細(xì)解析：與前文“得益于精湛的捶揲技法，銀壺上駿馬，才能表現(xiàn)清晰……”保持句

子結(jié)構(gòu)基本一致。

20 ．考點說明：考查語言表達準(zhǔn)確、得體的能力。能力層級 E 級。

參考答案：①將 打算 修改為 計劃 ②將 改變 修改為 更換

③將 早點 修改為 盡早 ④將 拿走 修改為 領(lǐng)取

⑤將 剩錢 修改為 余額

詳細(xì)解析： 5 分，每改對一個給 1 分，有其他答案合理的也可。只找出沒改對不給分。

21 ．考點說明：考查圖文轉(zhuǎn)換盒語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。能力層級為 E 級。

參考答案：清明祭掃先烈活動由德育處負(fù)責(zé)安排時間、聯(lián)系車輛和往返安全；年級組負(fù)責(zé)祭掃儀式、班級留影和讓學(xué)生寫參觀感受；各年級祭掃時間是 4 月 4 日上午高一學(xué)生、下午高二學(xué)生，5 日上午高三學(xué)生。

詳細(xì)解析： 6 分，每個分號內(nèi)容 2 分，缺少或整合錯誤扣 1-2 分；表達不準(zhǔn)確或不連貫

扣 1 分；字?jǐn)?shù)超過要求，扣 1 分。

四、寫作（ 60 分）

22 ．考點說明：考查寫作的能力。能力層級為 E 級。

寫作提示：這是熱點評論 + 任務(wù)驅(qū)動型材料作文，要注意任務(wù)驅(qū)動的明確要求。

參考立意：圍繞學(xué)術(shù)不端對社會的危害，從拋棄為人誠信原則、違反求知務(wù)實態(tài)度、違背科學(xué)精神、損害知識產(chǎn)權(quán)、阻礙文化創(chuàng)新、耽誤人才培養(yǎng) 喪失職業(yè)道德、造成學(xué)術(shù)腐敗、浪費公共資源、摧毀社會公信力等方面選三方面來談即可。