中山市第一中學(xué)2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期

高一級(jí) 第二次段考 語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀(33分)

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，宋代文化環(huán)境比較寬松，士人群體活躍，“開(kāi)口攬時(shí)事，論議爭(zhēng)煌煌”，正是在這樣相對(duì)開(kāi)明、寬松的環(huán)境下，宋代社會(huì)充滿活力，大師、精英輩出，由這種開(kāi)放氛圍孕育出一種開(kāi)創(chuàng)精神。

葛兆光先生曾說(shuō)，唐文化是“古典文化的巔峰”，而宋文化則是“近代文化的濫觴”。這兩者的區(qū)別，簡(jiǎn)單來(lái)概括，就是出現(xiàn)了“平民化、世俗化、人文化”的趨勢(shì)。比較唐宋兩代都城，能直觀感受到兩類(lèi)都市格局和它所呈現(xiàn)的不同氣象。唐代長(zhǎng)安城的布局非常嚴(yán)整，而宋代開(kāi)封相對(duì)來(lái)說(shuō)商業(yè)氣氛比較濃重。唐代居民住宅區(qū)基本上是坊式結(jié)構(gòu)，“坊”在某種意義上接近于封閉的小區(qū)。而宋代城市結(jié)構(gòu)，基本是一種長(zhǎng)巷式、街區(qū)式的布局，是一種開(kāi)敞式的氛圍，南宋都城臨安也是如此。

兩宋時(shí)期，文學(xué)重心逐漸下移，文學(xué)體裁從詩(shī)文擴(kuò)大到詞曲、話本小說(shuō)，與市井有了更密切的關(guān)系；創(chuàng)作主體從士族文人擴(kuò)大到庶族文人乃至市井文人；文學(xué)的接受者擴(kuò)大到市民以及社會(huì)大眾。當(dāng)時(shí)都市的街頭巷尾，活躍著一些講史，說(shuō)書(shū)的藝人，他們不僅是故事情節(jié)的傳布者，也是文學(xué)作品的豐富者、參與創(chuàng)造者。而生活在市井中的普通民眾，也成為文學(xué)藝術(shù)的直接欣賞者和接受者。在道路通衢、瓦肆勾欄，有雜耍的、說(shuō)書(shū)的、講史的，也有街頭的飲茶活動(dòng)，這些都是市民文化勃興的重要標(biāo)志。

通過(guò)讀書(shū)、科舉、仕宦、創(chuàng)作、教學(xué)、游賞等活動(dòng)，宋代的文人士大夫結(jié)成了多種類(lèi)型、不同層次的交游圈，像真率會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)、同年會(huì)等各種各樣的聚會(huì)形式，層出不窮。有時(shí)，“耆老六七人，時(shí)相與會(huì)于城中之名園古寺，且為之約，果實(shí)不過(guò)三品，肴饌不過(guò)五品，酒則無(wú)算。以為儉則易供，簡(jiǎn)則易繼。命之曰‘真率會(huì)’”。都市中的茶樓、酒肆，成為文人交往、會(huì)聚的場(chǎng)所。一些私人的花園、亭館也成了士人交游訪友的去處。士人也將茶具、酒器、梅花、新茶等作為重要的禮品彼此互贈(zèng)。時(shí)人將此類(lèi)以物相贈(zèng)的活動(dòng)，稱(chēng)為“人事”。

在藝術(shù)旨趣上，“雅騷之趣”和“鄭衛(wèi)之聲”同存，世俗匠畫(huà)和文人畫(huà)雙峰并峙，文人作品中不乏世俗關(guān)懷，市井作品里也可能充溢著書(shū)卷氣息，種種現(xiàn)象，都呈現(xiàn)出宋人生活中一體多面、雅俗相依的雙重文化性格。他們“游于藝”的修養(yǎng)和美學(xué)趣味，在“志于道，據(jù)于德，依于仁”整體的精神追求中得到了升華，通過(guò)這樣的文化涵育，希望達(dá)致崇高的人生境界——這正是宋代文人的精神追求。               

（摘編自鄧小南《大俗大雅：宋代文人生活一瞥》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ） （3分）

A.從唐宋都市格局及其呈現(xiàn)出的不同氣象可見(jiàn)，宋文化相比唐文化，具有“平民化、世俗化、人文化”的特點(diǎn)。

B.兩宋都城商業(yè)氣氛比較濃重，市民文化活動(dòng)豐富而普遍，市民文化的勃興標(biāo)志著古典文化走向了近代文化。

C.茶具、酒器、梅花、新茶等物被宋代士人作為禮品互贈(zèng)，這種以物相贈(zèng)的“人事”是比較雅致的社交行為。

D.宋人整體的精神追求是以道為志向，以德為根據(jù)，以仁為憑藉；在具體文化實(shí)踐中，他們又能“游于藝”。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的--項(xiàng)是（   ） （3分）

A.第一段強(qiáng)調(diào)宋代寬松開(kāi)放的文化環(huán)境的作用，揭示了宋代文化發(fā)展的深層原因。

B.第二段通過(guò)唐宋都城的比較，從開(kāi)敞的城市布局方面指出宋代文化具有的特點(diǎn)。

C.第三段從文學(xué)創(chuàng)作主體和接受者都有擴(kuò)大的角度說(shuō)明宋代市民文化勃興的狀況。

D.結(jié)尾段指出雅俗并存是宋代文學(xué)的藝術(shù)旨趣，也是宋人的文化性格和精神追求。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（   ） （3分）

A.宋代士人群體活躍，關(guān)心時(shí)事，熱衷討論，大師、精英層出，說(shuō)明當(dāng)時(shí)思想相對(duì)自由，具有開(kāi)創(chuàng)精神，文化達(dá)到了一個(gè)高峰。

B.宋代活躍在街頭巷尾的講史、說(shuō)書(shū)的藝人，豐富和參與創(chuàng)造一些文學(xué)作品，為吸引市井大眾，必然要注意藝術(shù)趣味的平民化。

C.宋代士大夫熱衷交游聚會(huì)，“真率會(huì)”這種聚會(huì)形式不拘參與者的長(zhǎng)幼，不求聚會(huì)處的華美，力求儉素，呈現(xiàn)出一種淳樸之美。

D.文人作品不乏世俗關(guān)懷，市井作品也可能有書(shū)卷氣息，這意味著宋代藝術(shù)旨趣上，“雅騷之趣”和“鄭衛(wèi)之聲”可以并行不悖。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

雪窗簾

遲子建

一進(jìn)臘月，火車(chē)就擁擠得要爆棚了，盥洗室也被無(wú)座的乘客占滿。天已黑了，列車(chē)的玻璃窗上蒙著霜花。有淘氣的小孩子為了看窗外的風(fēng)景，就不停地用手指甲刮著霜花，那聲音“嚓嚓”響著，就像給魚(yú)剮鱗的聲音。 

一個(gè)女列車(chē)員召喚旅客換臥鋪票。她在車(chē)廂的過(guò)道里一遍一遍地吆喝：“還有沒(méi)有沒(méi)換票的？”見(jiàn)再?zèng)]有旅客回答，就走了。     

坐在下鋪靠窗位置的是一個(gè)老女人，她大約是不常出門(mén)的，像小孩子一樣用指甲刮開(kāi)車(chē)窗上的霜花，不停地朝外張望著。

一個(gè)胖乎乎、醉醺醺的中年男人說(shuō)他要睡覺(jué)，讓老女人趕快讓開(kāi)。 

老女人說(shuō)：“這是我的鋪，你咋讓我走呢？” 胖男人說(shuō)：“這是我的鋪，我剛剛補(bǔ)的鋪！”

一個(gè)吸著煙的男人提醒老女人：“你再看看你的票，是不是這個(gè)鋪的？” 

還有的人說(shuō)：“你是不是從票販子手里買(mǎi)的假票�。俊� 

老女人很委屈地說(shuō)：“這票是我閨女早晨四點(diǎn)鐘上火車(chē)站排隊(duì)給我買(mǎi)的。”說(shuō)著，從褲兜里掏出票來(lái)。她的票是這張鋪位的，可是，她沒(méi)有跟列車(chē)員換票，所以她的鋪被當(dāng)作空鋪賣(mài)給了別人！大家把她犯的過(guò)失說(shuō)給她聽(tīng)時(shí)，她幾乎要急哭了。

酒氣熏天的胖男人用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“連火車(chē)都不會(huì)坐，出什么門(mén)呢？” 

那個(gè)吸煙的男人對(duì)新來(lái)的鋪位主人胖男人說(shuō)：“哎，跟老太太說(shuō)話客氣點(diǎn)，都這么大歲數(shù)的人了，出趟門(mén)容易嗎？”

“你想當(dāng)雷鋒是不是？那行啊，你把自己的鋪?zhàn)尳o老太婆睡不就行了么！”胖男人咄咄逼人。 “你這人怎么這么說(shuō)話呀？”吸煙者掐滅了煙，躍躍欲試地朝胖男人揮舞了一下胳膊。 

“怎么著？是不是過(guò)年回家沒(méi)什么帶的，想掛點(diǎn)彩回去呀？！”胖男人挑釁地說(shuō)：“過(guò)來(lái)呀，老子成全你！” 

“你們可別因?yàn)槲掖蚣馨�，這大過(guò)年的，把誰(shuí)打了都不好。”老女人起身拉住胖男人的毛衣袖口說(shuō)。  

那個(gè)女列車(chē)員過(guò)來(lái)了。她對(duì)老女人說(shuō)：“這事情怪不了別人，我喊讓乘客換票，嗓子都要喊破了，大家都能證明吧？你不換票，火車(chē)開(kāi)出半小時(shí)后，就等于放棄了對(duì)這鋪的權(quán)利。這鋪屬于人家的了。” 

老女人可憐巴巴地說(shuō)：“那我這票就等于作廢了？”

“作廢倒不至于，不過(guò)現(xiàn)在臥鋪都滿員了，你只能坐著了�！�

“那我上哪里坐著呀？”她顫著聲問(wèn)。 

“坐邊座上吧�！绷熊�(chē)員說(shuō)，“沒(méi)別的辦法了。” 

“它立著我可怎么坐呀？” 老女人的話引來(lái)一片笑聲。    

女列車(chē)員一伸手把那彈簧座拉了下來(lái)，說(shuō)：“這是可以活動(dòng)的座，你要是一起身，它就自動(dòng)立起來(lái)了！” 

胖男人一頭鉆進(jìn)了被窩，人們都對(duì)他投以鄙夷的目光。   

先前與胖男人險(xiǎn)些大打出手的那個(gè)吸煙男人很同情地看了老女人一眼，說(shuō)：“唉，可惜我買(mǎi)的是上鋪，您也爬不上去，要不我就讓給您去睡得了�！� 

老女人說(shuō)：“不用，你們年輕人覺(jué)大，你去睡吧�！� 

這時(shí)一個(gè)頭發(fā)花白的老人說(shuō)：“我是下鋪的，我能爬到上鋪去，你讓老太太睡我的鋪，我睡你的不就把問(wèn)題解決了嗎？”

那個(gè)吸煙男人連連擺著手說(shuō)：“

你這么大歲數(shù)了，我可不能讓你到上鋪去！” 

“別說(shuō)爬個(gè)上鋪了，就是讓我上樹(shù)都沒(méi)問(wèn)題！”老人拍著胸脯保證著。

“哎，那可不行，萬(wàn)一你有個(gè)閃失，我可負(fù)擔(dān)不起！”那人的臉漲紅了，他急忙說(shuō)自己拉肚子，得趕快上廁所，逃之夭夭……

天逐漸地亮了，經(jīng)過(guò)了一夜寒冷的旅行，車(chē)窗積滿了厚厚的霜雪，所以即使它沒(méi)有掛窗簾，卻仿佛掛了似的，那是一幅嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雪窗簾。                          

  （有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（    ） （3分）

A.小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)淘氣的小孩子“不停地用手指甲刮著霜花”的聲響“就像給魚(yú)剮鱗的聲音”，這個(gè)細(xì)節(jié)折射出人們心里的煩躁，烘托了春運(yùn)時(shí)列車(chē)上人多擁擠的混亂氛圍。

B.女列車(chē)員召喚旅客換臥鋪票是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵情節(jié)，它交代了“老女人”買(mǎi)了臥鋪票卻沒(méi)有鋪位的原因，也為后面矛盾的展開(kāi)作了鋪墊。

C.“老女人的話引來(lái)一片笑聲”，這笑聲是車(chē)廂里的乘客對(duì)老女人的肆意嘲笑，與乘客形成對(duì)比的是善良的女列車(chē)員，她告訴失去鋪位的老人去邊座坐并教給她坐法。

D.作者文筆樸實(shí)，用白描手法描寫(xiě)了在春運(yùn)這一特定環(huán)境下的火車(chē)車(chē)廂中相關(guān)人物的各種表現(xiàn)，鋪展和透視了世事百態(tài)，引發(fā)讀者深深的思考。

5.請(qǐng)分析小說(shuō)標(biāo)題“雪窗簾”的含義及其在文中的作用。（4分）

6.請(qǐng)概括“吸煙男人”的形象特點(diǎn)，并結(jié)合社會(huì)生活談?wù)勛髡邉?chuàng)作這個(gè)人物形象的現(xiàn)實(shí)意義。（5分）

（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

無(wú)機(jī)材料大師嚴(yán)東升：生而為國(guó)

2016年9月18日早上5點(diǎn)56分，世界著名材料科學(xué)家、我國(guó)無(wú)機(jī)材料科學(xué)技術(shù)奠基人、兩院院士嚴(yán)東升在上海瑞金醫(yī)院病逝，享年98歲。嚴(yán)東升去世后，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁(yè)用1/4板塊推出醒目的“沉痛悼念嚴(yán)東升

先生”專(zhuān)欄。

1949年新中國(guó)成立，正在美國(guó)伊利諾伊大學(xué)做博士后研究的嚴(yán)東升欣喜若狂，迫不及待想要回到祖國(guó)，以了“矢志科學(xué)，許身報(bào)國(guó)”的心愿，1950年2月

，他中斷了博士后研究歷經(jīng)周折回到祖國(guó)。

嚴(yán)東升先生是中國(guó)當(dāng)代無(wú)機(jī)材料科學(xué)的重要奠基人。七十多年來(lái)，他始終將自己的科技實(shí)踐與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。在無(wú)機(jī)材料科學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展設(shè)計(jì)著藍(lán)圖并積極實(shí)踐。

剛一回國(guó)，嚴(yán)東升就馬不停蹄趕往開(kāi)灤化工研究所著手耐火材料的研究，因?yàn)樗�知道，新中�?guó)正處于國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期，亟須重工業(yè)的崛起。1954年，嚴(yán)東升被委以重任，解決包頭鋼鐵廠原料——包頭鐵礦石含氟量高給高爐煉鐵帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題。其間，大到宏觀組織調(diào)控隊(duì)伍，小到研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計(jì)，從車(chē)間到實(shí)驗(yàn)室、辦公室，嚴(yán)東升都親力親為，巨細(xì)無(wú)遺，為我國(guó)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

上世紀(jì)60年代，嚴(yán)東升參與創(chuàng)建了上海硅酸鹽研究所。在這里，他把科研方向從傳統(tǒng)硅酸鹽材料研究調(diào)整為先進(jìn)無(wú)機(jī)材料科學(xué)指導(dǎo)下的新材料研究，主持研究的陶瓷基復(fù)合材料，獲得國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

嚴(yán)東升先生是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他參與了中國(guó)第一個(gè)科技規(guī)劃《十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》和《1963—1972十年科技規(guī)劃》的起草工作。1984年，他主持制定了《關(guān)于中國(guó)科學(xué)院科技體制改革的匯報(bào)提綱》，對(duì)中科院的科技體制改革采取了一系列面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的重大舉措，為全國(guó)科技體制改革積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。他主持開(kāi)展了中國(guó)科學(xué)院學(xué)部咨詢項(xiàng)目《長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展若干問(wèn)題》，受到了國(guó)家和地方政府的高度重視，在推動(dòng)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)發(fā)展方面起到積極作用。

嚴(yán)東升一生簡(jiǎn)樸，“不管在哪兒，你都能看到嚴(yán)先生西裝革履，穿戴整潔，但你絕對(duì)看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物”。但他對(duì)青年學(xué)子和科研教育的出手卻“闊綽大方”。嚴(yán)東升的第一個(gè)博士生高濂在悼念恩師時(shí)說(shuō)：“1996年，嚴(yán)先生獲得‘何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)’，他領(lǐng)完獎(jiǎng)回所后到我辦公室，拿出獎(jiǎng)金支票和一沓銀行的定期存單，有到期的，也有未到期的，有嚴(yán)先生名下的，也有師母名下的，看得出來(lái)是拼湊的。他對(duì)我說(shuō)，這里一共20萬(wàn)元，交給所里，作為創(chuàng)立‘嚴(yán)東升獎(jiǎng)學(xué)金’的款項(xiàng)，幫助貧困生�！�

他一生關(guān)心和提攜后進(jìn)，樂(lè)于、善于發(fā)現(xiàn)和支持富有創(chuàng)見(jiàn)的年輕人。他鼓勵(lì)年輕科研人員“走出去”，參加各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，到國(guó)外優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合作研究。在如今的材料科學(xué)領(lǐng)域里，活躍著一批他培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生及科研人員，其中相當(dāng)一部分已成為我國(guó)科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。嚴(yán)東升留給后人的，除了豐碩的科研成果，還有高尚的人格魅力。        

  (摘編自龔新葉《環(huán)球人物》)              

相關(guān)鏈接

中科院上海硅酸鹽所劍林研究員始終記得，1989年畢業(yè)那年很多人都選擇出國(guó)，嚴(yán)東升反復(fù)同他講，國(guó)內(nèi)缺少年輕科學(xué)家，盡量多待在國(guó)內(nèi)搞科研，出國(guó)的事我來(lái)安排。留學(xué)期間嚴(yán)東升給他寫(xiě)了很多信，最常關(guān)照的一句話是“一定要回來(lái)”。嚴(yán)東升的學(xué)生們都如期回來(lái)了。

(董純蕾《人生辛苦半九十：追憶“雙料”資深院士“完美大家”嚴(yán)東升》)

7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(   )   (3分)

A.嚴(yán)東升去世后，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁(yè)大版面推出悼念專(zhuān)欄，既肯定他在其研究領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，也表達(dá)人們的哀悼之情。

B.嚴(yán)東升在解決包頭鐵礦石含氟量高給煉鐵帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是宏觀組織調(diào)控隊(duì)伍，還是研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計(jì)，都表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

C.嚴(yán)東升不管在哪兒都西裝革履，穿戴整潔，但絕對(duì)看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物，是因?yàn)樗�生活�?jiǎn)樸，不重視生活品質(zhì)。

D

.嚴(yán)東升鼓勵(lì)年輕人參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，到國(guó)外進(jìn)行合作研究，成就了一批科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物，這說(shuō)明學(xué)術(shù)前輩的提攜引領(lǐng)至關(guān)重要。

8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(   )    (3分)

A.嚴(yán)東升回國(guó)后，從50年代開(kāi)始不斷調(diào)整研究方向和重點(diǎn)，最終在先進(jìn)無(wú)機(jī)材料科學(xué)與工程研究方面做出了人生最大的貢獻(xiàn)。

B.嚴(yán)東升有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他主持的《長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展若干問(wèn)題》項(xiàng)目，推動(dòng)了長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的發(fā)展。

C.“一定要回來(lái)”是嚴(yán)東升先生對(duì)出國(guó)學(xué)生的諄諄教誨，許多學(xué)生如期回來(lái)，既是學(xué)生對(duì)恩師的信任和感激，更是師生情懷傳承的表現(xiàn)。

D.嚴(yán)東升作為杰出的科學(xué)家，在材料科學(xué)領(lǐng)域取得了很多重大成果，獲得了高度的認(rèn)可，同時(shí)他高尚的人格魅力也令人敬佩。

9.文章標(biāo)題稱(chēng)嚴(yán)東升先生“生而為國(guó)”，在材料中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

杜甫，字子美，本襄陽(yáng)人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。

甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時(shí)與甫善，時(shí)琯為宰相，請(qǐng)自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。

肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠①，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。

上元二年冬，黃門(mén)侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書(shū)工部員外郎，賜緋魚(yú)袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無(wú)器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹(shù)，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無(wú)拘檢。嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無(wú)所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無(wú)能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽(yáng)。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽(yáng)聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽(yáng)，時(shí)年五十

九。

子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽(yáng)遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽(yáng)山之前。                                                                

（節(jié)選自《舊唐書(shū)?杜甫傳》）   

【注】①梠：野果。

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.玄宗奇之                        奇：認(rèn)為

……奇特

B.嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠              過(guò)：拜訪

C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|          兇：地形險(xiǎn)惡

D.唯大王與群臣孰計(jì)議之            孰：通“熟”，仔細(xì)

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義都相同的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.謁肅宗于彭原郡                   冰，水為之，而寒于水

B.嚴(yán)挺之乃有此兒                   今其智乃反不能及

C.甫以其家避亂荊、楚               其冬，丁令盜武牛羊

D.為暴水所阻                       秦王為趙王擊缶                

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及課本中文學(xué)文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A.“天寶”，唐玄宗的年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，是漢武帝首創(chuàng)。B.“布衣”，麻布衣服，古代平民不能衣錦繡，多穿布衣。故常以“布衣”借指平民百姓。

C.韓愈的《師說(shuō)》中有“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”一句，其中的“六藝”是指《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六種經(jīng)書(shū)。

D.《史記》，又稱(chēng)《太史公書(shū)》，漢代司馬遷著，是我國(guó)第一部編年體通史，魯迅稱(chēng)其為    “史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。（3分）

（2）不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。（3分）   （《過(guò)秦論》）

（3）均之二策，寧許以負(fù)秦曲。（4分）  （《廉頗藺相如列傳》）

 (二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。

悲秋

       黃公度①

萬(wàn)里西風(fēng)入晚扉，高齋悵望獨(dú)移時(shí)。

迢迢別浦②帆雙去，漠漠平蕪天四垂。

雨意欲晴山鳥(niǎo)樂(lè)，寒聲初到井梧知。

丈夫感慨關(guān)時(shí)事，不學(xué)楚人③兒女悲。

【注】①黃公度，宋高宗紹興八年(1136)舉進(jìn)士第一，曾任秘書(shū)省正字，時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，因反對(duì)朝廷推行的投降求和政策，被扣上“譏謗”國(guó)事的罪名，貶為肇慶府通判。②別浦，通往大江的水河汊。③楚人，指宋玉，他的《九辯》中有“悲哉，秋之為氣也”等悲秋的辭句。

14.請(qǐng)合理補(bǔ)充相關(guān)成分，說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)的意思。(3分）

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)中疊詞的妙處。（6分）

（三）名句名篇默寫(xiě)（本題共1小題，8分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二螯，                   ，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）

（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，                 。（李白《蜀道難》）

（3）          ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）

（4）                 ，初為《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）

（5）          ，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。（韓愈《師說(shuō)》）

（6）人生如夢(mèng)，                    。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

（7）在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝

劉義隆本希望能夠“              ”，但是由于行事草率，最終卻“                 ”

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是(     ) （3分）

①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來(lái)參觀的外國(guó)友人。

②有專(zhuān)家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。

③邵飄萍先生不畏國(guó)民黨言論鉗制，在報(bào)紙上連篇累牘地發(fā)表了許多揭露黑幕、針砭時(shí)弊的新聞和社評(píng)，顯示出國(guó)人的勇氣和操守。

④這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫(huà)卷。

⑤真是怪事，電影院一掛出“膽小慎入”的牌子，觀眾反而多起來(lái)，都開(kāi)演半個(gè)小時(shí)了，人們還不絕如縷地往影院趕。

⑥摩納哥，這個(gè)領(lǐng)土面積僅大于梵蒂岡的國(guó)中之國(guó)，瀕臨地中海，與法國(guó)本土犬牙交錯(cuò)，深得法國(guó)風(fēng)情的熏染，亦是浪漫得一塌糊涂。

A.①④⑤        B.②③⑤       C.②④⑥       D.①④⑥

18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(      ) (3分）

A.蘇明娟實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)家女孩到團(tuán)省委副書(shū)記的“逆襲”，這讓我們看到：扶貧救助不能只顧解決眼前之困，更需要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)脫貧能力。

B.越南人學(xué)習(xí)中文的勢(shì)頭近年來(lái)蓬勃發(fā)展，雙方雖然因南海緊張局勢(shì)而關(guān)系惡化，但是越南的“中文熱”沒(méi)有降溫。

C.這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢瑢?duì)青少年觀眾很有教育意義。

D.多家共享單車(chē)公司面臨困境，已有單車(chē)公司退出了市場(chǎng)，部分仍在運(yùn)營(yíng)的公司也面臨著人員離職、資金短缺、生存困難等諸多問(wèn)題。

19.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（     ） (3分）

李白的詩(shī)歌  ①  有高度的藝術(shù)技巧，  ②  若論章法的嚴(yán)密、用典的巧妙、對(duì)偶的工整，  ③  就比別人高明許多。若論比喻的新鮮、想象的奇特、夸張的大膽，雖有過(guò)人之處，  ④  只憑這些顯然不足以產(chǎn)生那么強(qiáng)大的藝術(shù)力量。  ⑤  ，李白乃是以氣奪人的。氣的充沛與浩大是盛唐文化的特點(diǎn)，  ⑥  李白詩(shī)歌具有特殊魅力的一個(gè)重要原因。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A	雖然	如果	未必	即使	但	更
B	倘若	那么	也	不過(guò)	但	也是
C	固然	但	未必	可是	其實(shí)	也是
D	誠(chéng)然	可是	也	即使	其實(shí)	更

20.下面一段文字的語(yǔ)言表達(dá)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?zhí)釤挸銎渲幸粋�(gè)特點(diǎn)，然后自擬話題寫(xiě)一段文字。要求：所寫(xiě)文字具有這個(gè)特點(diǎn)，文意豐美，不超過(guò)50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）

落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在

自己的生命中，孤獨(dú)地過(guò)冬。

21.辨析思維就是在論述一個(gè)話題時(shí)，選擇兩個(gè)相關(guān)角度，進(jìn)行關(guān)系分析的一種思維方式。比如關(guān)于“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”：

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既要講法制，也要講道德；既要講規(guī)則，也要講信用。規(guī)則是外在的約束，信用是內(nèi)在的自律，二者是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，缺一不可。  

請(qǐng)以“文

化自信”為話題寫(xiě)一段文字。要求：（1）所寫(xiě)文字具有這種思維特點(diǎn)；(2)主題突出，文意完整；（3）字?jǐn)?shù)為40—70字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1830年，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進(jìn)柜子里，把鑰匙扔進(jìn)了湖里，徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一心寫(xiě)作，文學(xué)巨著《巴黎圣母院》就這樣誕生了。

是

的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專(zhuān)心致志地前行時(shí)，不妨也采取一些斬?cái)嗤寺分�舉，逼著自己全力以赴地尋找出路，走向成功。

請(qǐng)以“退路與出路”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，

文體自選。

 

中山市第一中學(xué)2018－201

9學(xué)年度第二學(xué)期

高一級(jí)  第二次段考  語(yǔ)文參考答案

1.B.（B項(xiàng)“市民文化的勃興標(biāo)志著古典文化走向了近代文化”說(shuō)法不當(dāng)，它并不證明“走向了”這個(gè)過(guò)程。注意第二段對(duì)宋代文化的理解，第三段講市民文化的勃興主要說(shuō)明文學(xué)重心逐漸下移。）

2.D.（D項(xiàng)“雅俗并存是宋人的精神追求”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文第五段宋人精神追求應(yīng)該是通過(guò)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”達(dá)到崇高的人生境界。）

3.C.（C項(xiàng)，“不拘參與者的長(zhǎng)幼”說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)原文第四段“真率會(huì)”是“耆老”參與可知�！瓣壤稀敝改挲g較大、德行較高的人。）

4.C （“與乘客形成對(duì)比”錯(cuò)。原文沒(méi)有說(shuō)女列車(chē)員是否笑了，而且女列車(chē)員對(duì)待因?yàn)椴恢�道而沒(méi)有換成臥鋪票的老女人比較冷漠。）

5.“雪窗簾”既是指車(chē)窗積滿的厚厚的霜雪，又象征人與人之間的冷漠和隔膜。（2分）作用：①比喻新穎，生動(dòng)形象，引起讀者閱讀興趣；（1分）②突出主題，引起人們的警醒。批評(píng)人性的自私虛偽與冷漠，真正的霜雪如果不用心去暖化它，是送不走的，呼吁人們傳遞真情和溫暖。（1分）   

6.形象特點(diǎn)：他有同情心，為“老女人”抱不平，同時(shí)也自私虛偽（口是心非）。（2分）現(xiàn)實(shí)意義：①他是現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的普通人的代表，體現(xiàn)了人性的真實(shí)與復(fù)雜。他對(duì)胖男人的鄙視，對(duì)“老女人”的同情是人性溫暖的體現(xiàn)，但他并不想失去自己寶貴的臥鋪位，所以他的“讓鋪”成了虛偽的“表演”，并不是真心相助。（2分）②他的形象也有時(shí)代特點(diǎn)，春運(yùn)列車(chē)上的擁擠、長(zhǎng)途旅行的疲憊是人們不愿輕易讓鋪的原因之一（隨著高鐵的發(fā)展，火車(chē)上的這種擁擠狀況已逐漸好轉(zhuǎn)）。這個(gè)人物形象的塑造，在于引發(fā)人們的思考，呼喚現(xiàn)實(shí)生活中的人們要真誠(chéng)地傳遞愛(ài)和溫暖，才能融化人們心靈里的堅(jiān)冰。（1分）

7.C(“不重視生活品質(zhì)”的分析有誤。從文中看，嚴(yán)東升是把錢(qián)省下來(lái)，用以資助貧困生。)

8.A(A.“最終在先進(jìn)無(wú)機(jī)材料科學(xué)與工程研究方面做出了人生最大的貢獻(xiàn)”分析有誤。嚴(yán)東升在我國(guó)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展、主持研究的陶瓷基復(fù)合材料、推動(dòng)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)發(fā)展等諸方面都做出了貢獻(xiàn)，很難界定哪個(gè)方面是他“人生最大的貢獻(xiàn)”。)

9.①中斷學(xué)業(yè)，毅然回國(guó)，以實(shí)現(xiàn)自己“矢志科學(xué)，許身報(bào)國(guó)”的心愿；②將個(gè)人追求融入國(guó)家建設(shè)發(fā)展的大局中，為國(guó)家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)；③為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才，不僅培養(yǎng)了一批科研人員，還為國(guó)家留住了杰出人才。(答出一點(diǎn)給2分)

10.C（兇：谷物收成不好，荒年。A、B兩項(xiàng)來(lái)自所選語(yǔ)料，C項(xiàng)出自《寡人之于國(guó)也》，D項(xiàng)出自《廉頗藺相如列傳》。）

11.B（A. 介詞，在//介詞，比；B.副詞，竟然；C.人稱(chēng)代詞，他的//指示代詞，那個(gè)；D.介詞，被//介詞，替，給。課內(nèi)文句分別選自《勸學(xué)》、《師說(shuō)》、《蘇武傳》、《廉頗藺相如列傳》。）

12.D（《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。A、B出自選文語(yǔ)料。C、D涉及的常識(shí)出自課本）

13.

（1）杜甫寄居在成州同谷縣，自己背柴火采集野果，被餓死的兒女有好幾個(gè)。

【“寓”：寄居，借住，1分；“餓殍”：餓死，1分；定語(yǔ)后置句，1分�！�

（2）（諸侯們）不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來(lái)招納天下的優(yōu)秀人才。

【“愛(ài)”：吝惜，1分；“致”：招納，招徠，1分；省略句，1分�！�

（3）比較這兩個(gè)計(jì)策，寧可答應(yīng)（給秦國(guó)壁），使它承擔(dān)理虧（的責(zé)任）。

【“均”：比較，1分；“之”：這，1分；“負(fù)”：使……承擔(dān)，1分；省略句，1分�！�

參考譯文：

杜甫，字子美，本是襄陽(yáng)人，后來(lái)搬遷到河南鞏縣。曾祖父杜依藝，官位最終到鞏縣縣令。祖父杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。父親杜閑，官位最終到奉天縣縣令。

杜甫天寶初年應(yīng)考進(jìn)士沒(méi)有考中。天寶末年，獻(xiàn)上自己寫(xiě)的《三大禮賦》。玄宗認(rèn)為這賦寫(xiě)得很奇妙，就召喚他來(lái)考作文，并授給他京兆府兵曹參軍一職。 天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征兵。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見(jiàn)肅宗，被封為右拾遺。房琯平民時(shí)和杜甫很友好，當(dāng)時(shí)房琯擔(dān)任宰相，向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊，帝準(zhǔn)許他。這一年的十月，房琯的軍隊(duì)在陳濤斜被打敗。第二年春，琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說(shuō)房琯還是有才干的，不應(yīng)該被罷免。肅宗生氣，貶房琯當(dāng)刺史，從京城趕出杜甫去擔(dān)任華州司功參軍。當(dāng)時(shí)京城地區(qū)動(dòng)亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個(gè)人。一段時(shí)間之后，被召回補(bǔ)任京兆府功曹。

上元二年冬，黃門(mén)侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔(dān)任節(jié)度參謀、檢校尚書(shū)工部員外郎，并賜給他緋魚(yú)袋。嚴(yán)武與杜甫是世交，對(duì)杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性格狹窄浮躁，沒(méi)什么氣量，憑著恩情放縱不羈。曾經(jīng)趁酒醉登上嚴(yán)武的坐榻，瞪著眼睛看著嚴(yán)武曰：“你父親嚴(yán)挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴(yán)武雖然也是急躁暴戾，卻也不認(rèn)為他忤逆。杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長(zhǎng)江建造房屋，盡情喝酒，長(zhǎng)嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒(méi)什么拘束檢點(diǎn)。嚴(yán)武拜訪他，他有時(shí)也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏，嚴(yán)武去世，杜甫就沒(méi)有依靠的人了。到了郭英乂代替嚴(yán)武鎮(zhèn)守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜見(jiàn)，就游歷東蜀去依附高適。到了之后，高適卻去世了。這一年，崔寧殺死英乂，楊子琳攻陷西川，蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是還沒(méi)靠岸而江陵就動(dòng)亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽(yáng)。杜甫曾游覽耒陽(yáng)的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽(yáng)的聶令知道這個(gè)消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來(lái)。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個(gè)晚上就死在了耒陽(yáng)，當(dāng)時(shí)年紀(jì)只有五十九歲。

杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘過(guò)世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽(yáng)遷走杜甫的棺柩，回葬在偃師縣西北首陽(yáng)山前。

14.山鳥(niǎo)還在為雨后將到的晴天（1分）感到高興（1分），井邊的梧桐卻已感知到了初來(lái)的寒意（1分）。

15.①“迢迢”言歸程遙遠(yuǎn)（1分），“漠漠”言天空遼闊（1分）；②兩個(gè)疊詞增強(qiáng)了詩(shī)句韻律感（節(jié)奏感）（2分），突出了景物的層次性，描寫(xiě)了一副渺遠(yuǎn)迷蒙（蕭瑟落寞）的景象，映襯出詩(shī)人抑郁孤寂的心境（意思對(duì)即可，2分）。

16．（1）非蛇鱔之穴無(wú)可寄

托者       （2）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

（3）萬(wàn)里悲秋常作客             （4）輕攏慢捻抹復(fù)挑

（5）聞道有先后           （6）一尊還酹江月              

（7）封狼居胥  贏得倉(cāng)皇北顧

17.D（①浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。符合原文語(yǔ)境。②厝火積薪：把火放在柴堆下面，比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)對(duì)待石油這一戰(zhàn)略資源應(yīng)早做準(zhǔn)備，此處不合語(yǔ)境。③連篇累牘：形容敘述的篇幅過(guò)多、過(guò)長(zhǎng)。感情色彩不當(dāng)。④光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。也形容事物離奇多變。用來(lái)修飾“社會(huì)生活”，使用正確。⑤不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。此處望文生義。⑥犬牙交錯(cuò)：形容交界處參差不齊，像狗牙一樣。也形容局面錯(cuò)綜復(fù)雜。故①④⑥，D項(xiàng)入選。）

18.A（B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”移至“雙方”前；C.表意不明，“一個(gè)身患重病的工人的女兒”有歧義；D.不合邏輯，“人員離職、資金短缺、生存困難”并列不當(dāng)。）

19.C(本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第二句與第一句之間是讓步關(guān)系，所以這里應(yīng)是讓步關(guān)聯(lián)詞；因此，第二次應(yīng)是轉(zhuǎn)折詞。第三處承接第二處，由前面的句意得知。后面又是語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，第四處也是讓步。由于第六處又是李白詩(shī)歌的魅力，所以第五處應(yīng)該解釋“其實(shí)”，第

六處前后相同，所以是“也是”。故，選擇C。)

20.特點(diǎn)：比喻、象征、粘連等。（2分）

   示例：生命中的花，靜靜地盛開(kāi)在每一個(gè)角落。每個(gè)人都在花開(kāi)的時(shí)候，散發(fā)出自己獨(dú)有的馨香。（4分）

【（1）答出任一特點(diǎn)，給2分；（2）所寫(xiě)文字要能夠體現(xiàn)提煉的語(yǔ)言特點(diǎn)，給2分；（3）內(nèi)容拓展合乎情理，給2分；（4）不符合字?jǐn)?shù)要求扣1分�！�

21.示例：文化自信，一方面要內(nèi)化于心，一方面要外化于行。內(nèi)化于心是文化觀念的熏染，外化于行是文化行為的自覺(jué)，心形合一，才能真正培養(yǎng)起文化自信。

【（1）文字具有辨析思維特點(diǎn)，給2分；（2）主題突出，文意完整，給4分；（3）改變?cè)掝}不給分；(4)不符合字?jǐn)?shù)要求扣1分�！�

22. [審題立意提示]  

這個(gè)話題富于哲理性。一個(gè)人在生活中，如果事事留有退路，說(shuō)白了就是敗有退路。也就意味著這個(gè)人在事情還未開(kāi)始的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備要承受失敗了，那么他成功的概率肯定小，因?yàn)�，留有退路的時(shí)候，就潛藏著懈怠、自我安慰。發(fā)展到最后，可能導(dǎo)致自我麻痹、自我毀滅。到了這一步，“留有退路”的利處，卻成了導(dǎo)致失敗的“壞處”。而“不留退路，才有出路”則是強(qiáng)調(diào)了做事盡量求得事事成功，這樣做是負(fù)重前進(jìn)，給自己加壓，擠掉“懈怠”“自我毀滅”等不利因素。常言道：有壓力才有動(dòng)力。如項(xiàng)羽的“破釜沉舟”即為“不留退路，才有出路”的典范。論述時(shí)一定要體現(xiàn)出辯證的思想。

需要注意的是，本命題不是要求一般的去談“退路”與“出路”的關(guān)系，因?yàn)椴牧现袑?duì)這二者有了明確的限制，也揭示了二者之間的條件關(guān)系，那就是“只有不留退路，才更容易贏得出路”。