最近經(jīng)常聽很多家長訊問，哎呀，我家孩子自己做作業(yè)或考試時老是要出點這樣那樣的小錯誤．說他不會做吧，他又會做，教員也說他夠聰明，就是大意，這可怎樣辦��？
置信這也是二年級極大局部家長苦惱的效果吧。
就這個，我說幾點我的看法。
大意形成的緣由極大能夠是由于：
1、孩子學習積極性不高。孩子看動畫片正在興頭上，卻突然被家長逼著去做作業(yè)，于是心猿意馬，更是錯誤百出。所以家長要留意照顧孩子的心情。
2、看似復(fù)雜的大意面前能夠是概念性錯誤。打個很復(fù)雜的比如，迎面走來了張教員。小明遠視眼，說這不是李教員嗎?小紅說這明明是張教員。兩位教員身體相似而五官相去甚遠。小明只看清輪廓而沒有留意細節(jié)，因此判別失誤，然后你再要小明細心看，小明說，噢，對，就是張教員。這跟有的孩子做題狀況是一樣的，置信很多家長們都深有體會。
3、性情也能影響孩子的學習習氣。有的孩子性情比擬急躁，做事比擬沒耐煩，甚至連標題還沒看完，答案就出來了。結(jié)果自然錯誤率也比擬大。這種狀況，家長可以訓練孩子練習讀標題，把標題讀懂了再準做。
4、生活習氣也是影響學習十分重要的要素。有的孩子生活習氣比擬馬虎，桌上一團糟，鞋子也是東一只西一只，那么他的作業(yè)一定是馬虎潦草，做事也是憑興致起，想到哪做到哪，沒有條理。因此，從生活做起，從大事做起，培育孩子良好的習氣和特性，能增加學習中的大意。
處置方法：（整理自己的衣櫥、抽屜和房間能讓孩子，變得細心，有條理；布置自己的課余時間和溫習進度表，能讓孩子變得有方案，有順序）。
給家長建議：
家庭環(huán)境也是影響孩子學習習氣的一個重要要素，有的家長，不論孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或許自己打牌搓麻將，這些做法都會形成對兒孩子的攪擾，使他不能集中精神去學習，一朝一夕，兒孩子便養(yǎng)成了一心二用的壞習氣，有的孩子放學回家以后，總是先翻開電視，然后邊看邊寫作業(yè)，或許耳朵上戴著耳機，一邊搖頭晃腦地唱著歌兒，一邊做習題。這樣，您說孩子能學習好嗎？另外，家長不要過于溺愛孩子，孩子能做的事情盡量讓他自己做，有看法的讓孩子做一些粗活，比如說寫寫毛筆字等等，這些對提高孩子的細致才干也有一定的協(xié)助。
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