高考改革后“得語(yǔ)文者得高考？”近日，不少學(xué)生家長(zhǎng)在QQ群上討論改革后語(yǔ)文的重要性。專家認(rèn)為，語(yǔ)文是母語(yǔ)，以后學(xué)生應(yīng)該更加重視語(yǔ)文，預(yù)計(jì)語(yǔ)文課時(shí)或會(huì)增加。

預(yù)計(jì)語(yǔ)文課時(shí)可能會(huì)增加

高考改革不分文理之后，數(shù)學(xué)難度會(huì)降低，因此區(qū)分度也會(huì)下降。英語(yǔ)可以一年多考，取最高分，只有語(yǔ)文的廣度、難度提升，因此語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大，最容易拉開學(xué)生檔次。更有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“得語(yǔ)文者得高考”。

對(duì)此，執(zhí)信中學(xué)高二語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、特級(jí)教師曾湖仙表示，廣東明年高考采用全國(guó)卷，語(yǔ)文題目究竟怎么樣現(xiàn)在還不知道。如果是按照2013年、2014年全國(guó)新課標(biāo)卷來(lái)看的話，的確難度要更大一些。

曾湖仙說(shuō)：“學(xué)生要更加重視語(yǔ)文，尤其是古代詩(shī)文。特別是在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的前提下，試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容會(huì)有所調(diào)整。甚至在作文方面，會(huì)有一些變化，比如除了一篇大作文之外，語(yǔ)言表達(dá)可能也更加接近小作文的形式。這樣的變化趨勢(shì)，使得語(yǔ)文的閱讀和寫作的能力顯得更加重要�！�

華南師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師鄒壽元認(rèn)為：“語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，考的是思維能力，也屬于文化傳承的一部分，當(dāng)然是非常重要的。多年來(lái)我們都是重理輕文，現(xiàn)在是回歸本位�！睆母呖贾笓]棒的角度來(lái)說(shuō)，以后學(xué)生應(yīng)該更加重視語(yǔ)文。他預(yù)計(jì)，以后在教學(xué)安排上會(huì)有一些變化，比如語(yǔ)文的課時(shí)有可能會(huì)增加。

暨南大學(xué)招辦主任黃躍雄表示，是不是得語(yǔ)文者得高考，或者說(shuō)語(yǔ)文好的同學(xué)在高考中比較占優(yōu)勢(shì)，這點(diǎn)不好下定論。但對(duì)比國(guó)外學(xué)校，在選拔人才時(shí)對(duì)母語(yǔ)的考察都是權(quán)重最大，把母語(yǔ)作為主要考察項(xiàng)目，未來(lái)中國(guó)的大學(xué)也應(yīng)該把自己的語(yǔ)言和文化當(dāng)成重點(diǎn)考察。

男生更苦女生更樂？

有家長(zhǎng)擔(dān)憂，因?yàn)槟猩�在文科上比女生弱，高考改革意味著男生將比女生更辛苦�?/p>

對(duì)此，曾湖仙表示，女生比較細(xì)致認(rèn)真，在語(yǔ)言方面的能力要強(qiáng)一些，其次，現(xiàn)在語(yǔ)文考試在命題上創(chuàng)新不夠，記憶性的和模式化的還是比較多，女生的優(yōu)勢(shì)會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

鄒壽元?jiǎng)t認(rèn)為，雖然選文科的女孩子偏多，但也不會(huì)存在辛不辛苦的問(wèn)題。在他所教的50多人的班級(jí)上，語(yǔ)文成績(jī)并不存在明顯的性別方面的差異