今天是2019年5月18日，距離高考還有20天！相信這個(gè)時(shí)候，對(duì)于2019年高考生來說，一定是最關(guān)鍵的階段。

成長是青春最美麗的音符

奮斗是人生最高亢的樂章

在高考沖刺的這段日子里

一張張青春的面龐

載著汗水與艱辛、伴著自信與堅(jiān)毅

奔跑在追逐夢想的路上……

人生也是一場比賽，這場比賽中，總有人要贏，為什么不能是你？

今天，讓我們一起看看，衡水二中的全體高三師生是如何一起迎戰(zhàn)高考的！

自1995年，河北衡水中學(xué)開始騰飛，每年的升學(xué)率、一本上線人數(shù)都呈直線式增長。近水樓臺(tái)先得月，衡水二中也因?yàn)榻梃b或復(fù)制了衡中模式而成功。

衡水二中在短短20余年間，從一本上線率幾乎為0的當(dāng)?shù)刈畈罡咧�，奇跡般地提高到90%以上。也就是說，一腳踏進(jìn)衡水二中，也會(huì)超過河北全省80%的考生。

衡水二中高三學(xué)生五月備考視頻

夏季來臨，天氣漸熱，高考的腳步越來越近，衡水二中高三同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情如同現(xiàn)在的氣溫一樣高漲。高三全體師生早已進(jìn)入備考狀態(tài)！

操場上，自進(jìn)入五月起，高三各班都制作了紅色班旗，寓意紅紅火火戰(zhàn)高考。

每個(gè)班的旌旗寫得都很有氣勢，例如：“We are No.1”的必勝信念，“無熱血，不青春”的激情澎湃，“志在必得，所向披靡”的堅(jiān)定信心，“為我夢想，一往無前”的無限沖勁……

為了更好地調(diào)整心情，緩解考試壓力，以自信、樂觀、積極向上的心態(tài)備戰(zhàn)高考，高三學(xué)生在五月備考期間有著形式多樣的“減壓”活動(dòng)。

在模擬考試結(jié)束后，高三同學(xué)們?nèi)�部走出教室，來到運(yùn)動(dòng)場放松身心，或三三兩兩結(jié)伴游園，或圍在一起暢談趣事，或宿舍成員集體“聚餐”，或踢足球、做游戲……同學(xué)們盡情享受著輕松愉悅的時(shí)刻，一掃備考過程中的緊張情緒。

高考路上，有同學(xué)間的相互鼓勵(lì)和幫助，有老師的精心輔導(dǎo)和無私陪伴，一起并肩前行，快樂、幸福的迎接高考的到來。

走入高三樓，滿眼都是爭分奪秒、勤奮拼搏的場景。

課堂上，同學(xué)們緊跟老師思路，或積極應(yīng)答、或記錄筆記、或認(rèn)真聽講，力爭做到不遺漏每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

考場上，同學(xué)們或奮筆疾書、或凝神靜思、或緊蹙眉頭，盡自己最大努力做出滿意的答卷；

課間鈴聲響起，同學(xué)們都還沉浸在知識(shí)的吸收與歸納中，大家或整理改錯(cuò)、或討論問題、或勾畫重點(diǎn)，好像都似乎未聽到下課的“號(hào)令”。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！边@是對(duì)當(dāng)前同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)的最好描述。

高考是一場特殊的智力競爭考試，是考生智力、毅力和體力等綜合素質(zhì)的較量，它不僅考驗(yàn)考生是否具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要求考生有良好的備考心態(tài)。

“心靜如水，忙而不亂”，保持一顆平常心，坦然自信地面對(duì)高考，最終收獲人生中最美好的果實(shí)。

講臺(tái)上辛茹耕耘的身影

廊道中孜孜不倦的叮嚀

教室里神采飛揚(yáng)的激情

燈光下伏案備課的專注

夜色中疲憊離去的匆匆

五月  是學(xué)生的高考沖刺季

也是老師護(hù)航高考的拼搏季

他們把比以往更多的時(shí)間和精力

集中于備考工作上

將更多的心思和關(guān)注放在

學(xué)生能力提升和心態(tài)調(diào)整上

專心教學(xué) 精研備考

肩負(fù)重托 不辱使命

為了學(xué)生們

能在六月打贏一場名叫“高考”的戰(zhàn)役

他們，與學(xué)生同奮斗……

衡水二中老師助力五月備考視頻

晨會(huì)：指出問題、解決問題，明確新一天的目標(biāo)。

課上：傳授知識(shí)、答題技巧、解決疑難問題；

課下：幫助學(xué)生解決問題，掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。

備課：加強(qiáng)計(jì)劃性、針對(duì)性。

教研：要談教學(xué)、把握方向、提高效率。

為調(diào)解備考氛圍，減緩學(xué)生們的備考?jí)毫�，高一高二年�?jí)主任給高三學(xué)子帶來了美好祝福和備考策略，

根據(jù)各自多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了考前指導(dǎo)，并且鼓勵(lì)同學(xué)們要有永不屈服的姿態(tài)，要有永不言敗的信念，不負(fù)眾望，不負(fù)青春夢想，鑄就19高考的輝煌。

5：30起床 
5：40--5：50跑操 
5：50--6：00操后班會(huì) 
6：00--6：40早讀 
6：40--6：55打飯、吃飯 
6：55--7：10化學(xué)自助 
7：10—11:00上午上課 
11:00—12:05中午限訓(xùn) 
12:05—12:40中午時(shí)間 
12:40—13:45午休（偽） 
12:45—12:53飛奔去教室交作業(yè)唱班歌 
2:00—5:40下午上課 
5:40—5:55晚飯 
5:55—6:10物理自助 
6:10—9:00晚間限訓(xùn) 
9:00—9:50晚四 
9:55—10:05回宿舍就寢 
10:08打鈴睡覺 
10:50廁所解禁

 在衡水二中五分鐘能做什么 

五點(diǎn)半，當(dāng)鈴聲炸響時(shí)，再胖的胖子也會(huì)如同一根壓彎了的彈簧一樣從床上彈起，實(shí)在困得不行可以賴床，時(shí)間大概控制在3.1415926秒為宜...

2010年，衡水二中數(shù)以千計(jì)的學(xué)生奔向操場，組成方陣口號(hào)震天跑操的活動(dòng)被拍成視頻上網(wǎng)，瞬間紅遍全國，被網(wǎng)友稱為“天下第一操”、“堪比奧運(yùn)會(huì)開幕式”。

在操場上開班會(huì)點(diǎn)評(píng)時(shí)，中間蹲下兩邊繞過來圍成一個(gè)圈把老班圍住，說一說今天早上的狀態(tài)，說一說今天要干的事情，說一說即將要來的考試。

鋪面整潔，則卷面整潔，則事求精致

通過整理內(nèi)務(wù)可以錘煉學(xué)生惜時(shí)高效、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，這是學(xué)校狠抓德育工作和“抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、促學(xué)習(xí)”管理舉措的一部分。

衡二校長更是堅(jiān)信，“鋪面整潔，則卷面整潔，則事求精致”，好的生活習(xí)慣能夠幫助矯正書寫不規(guī)范、審題不嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)算不細(xì)致、表述不到位等學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，讓學(xué)生取得更好成績。

這一觀點(diǎn)也得到了很多家長的認(rèn)同。2015年高考中取得總分711分佳績的牛皓煒同學(xué)父母就表示，孩子能夠取得驚人的進(jìn)步，是二中老師的一言一行影響著孩子，給了孩子拼搏進(jìn)取的力量，讓他能夠做更好的自己。

五分鐘，18000個(gè)單詞、短語被學(xué)生們牢牢記住，超越永無止境！從校服背面就可以看到、衡水二中號(hào)稱低進(jìn)優(yōu)出，不是虛話！誓言要把“平凡的孩子接進(jìn)來，杰出的孩子送出去”。

衡水二中秦校長常說，務(wù)實(shí)是學(xué)校發(fā)展的根本，教育不能擺花架子、做表面文章。家長的愿望就是讓孩子成長成才，首要是讓孩子考上理想的大學(xué)，而老師們堅(jiān)信：通往清華北大的路，是用卷子鋪出來的！

在衡二，老師都比你努力，你還有什么理由不學(xué)習(xí)。

這里的學(xué)生每天三餐只花15分鐘

凈學(xué)習(xí)時(shí)間超過14小時(shí)

每個(gè)月只放一天假，每次不超過24小時(shí)

每年寒暑假只有不超過兩周

沒有清明國慶五一假期

除去假期沒玩過一分鐘手機(jī)電腦

 衡水學(xué)子：習(xí)慣了 

有句玩笑話：衡水二中出來的，如果進(jìn)監(jiān)獄，那你是適應(yīng)最快的。

衡二學(xué)生說，高中畢業(yè)以后，從未對(duì)周圍環(huán)境再有任何怨言，我覺得那跟高中生涯相比都是小意思。

當(dāng)然，也有很多人并不認(rèn)同這種的模式，認(rèn)為他們是典型的應(yīng)試教育，眼里只有分?jǐn)?shù)沒有人性。

可是——

高考，做為我們唯一一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁匆�拱手讓人�?/span>

一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，戰(zhàn)場上會(huì)讓你挑選春暖花開的春天嗎？

我們有追求夢想的權(quán)利。追夢路上即使是滿身傷痕，也不曾放棄。

這不僅僅是一句口號(hào)：每每堅(jiān)持不下去，我都會(huì)勸自己，我們是一群燃燒生命，去追尋夢想的少年。

跑操也好，疊被子也罷，究竟是利是弊？恐怕只有身在圍城中的人們才最明了；應(yīng)試教育也好，素質(zhì)教育也罷，到底孰優(yōu)孰劣？也只有多年以后衡水二中出來的他們才有資格評(píng)說。

不去指責(zé)，也不反駁。只問一句：不吃苦中苦，怎為人上人？

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這里給大家分享下衡水二中的資深教師深入解讀高三最后沖刺階段各科備考攻略，以給廣大考生指明備考方向，希望能給各位考生沖刺高考帶來更多的幫助。

語文

 目標(biāo)明確 緊張有序 有效復(fù)習(xí) 

衡水二中教師 息曉麗 穆春燕 楊紅云 許聚梅

距離2019年高考還有最后20天，所有的高三師生都在緊張地備考中。那么，如何有效地復(fù)習(xí)，從而讓考生在高考考場上穩(wěn)操勝券，從容應(yīng)對(duì)呢？我們從語文試題的四個(gè)題型方面給大家一些建議，以供參考。

一、現(xiàn)代文閱讀部分

（一）論述類文本。作為高考第一科語文試卷的第一題，這一部分的地位舉足輕重。因?yàn)檫@道題做得“順不順”，直接影響著同學(xué)們接下來的其他題目的作答心情。高考對(duì)這部分的考查形式為三道選擇題。其中，第一題考查文意理解，文意理解題要特別注意原文信息與選項(xiàng)信息的比對(duì)。第二題是論證題，包括對(duì)論證方法、行文思路、段落間關(guān)系的考查等。第三題為推斷題，這道題的各個(gè)選項(xiàng)需要根據(jù)對(duì)原文的理解進(jìn)行推理判斷，前提也是要準(zhǔn)確、深入理解原文。

（二）非連續(xù)性文本閱讀。今年的高考題調(diào)整了試題順序，把非連續(xù)性文本閱讀的位置提前了，同學(xué)們應(yīng)該也練習(xí)了不少類似的模擬題。兩道選擇題應(yīng)該做到充分比對(duì)原文，尋找細(xì)微差別。

（三）文學(xué)類文本閱讀。2018年全國卷一考查的是革命文學(xué)《趙一曼女士》，形式上更接近于小說，所以老師們紛紛猜測今年的高考會(huì)不會(huì)變換一下形式。各種文體的考查都有可能，所以同學(xué)們每種文體都要兼顧。另外，文學(xué)作品閱讀要熟記一些使用頻率較高的表達(dá)技巧的名稱，如動(dòng)靜相襯、以小見大、虛實(shí)結(jié)合等。

二、古詩文閱讀

首先，訓(xùn)練學(xué)生讀懂文本的方法。對(duì)于文言文要做到先粗讀文章，關(guān)注句號(hào)，勾畫表示人物特點(diǎn)的詞語。整體把握文意，讀懂詩歌要整體把握題目、注釋、層意、補(bǔ)充省略成分，注意特殊手法（象征、借代、比喻、反問、反語）。

其次，歸納做題技巧。斷句根本方法--語意斷句，陳述同一內(nèi)容的斷到一起，參考現(xiàn)代漢語加標(biāo)點(diǎn)的方法（頓、逗、分、句號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)）。文意理解題要特別警惕張冠李戴（時(shí)間錯(cuò)，地點(diǎn)錯(cuò)，人名錯(cuò)）、無中生有、曲解文意、范圍擴(kuò)大、已然未然等。

三、語言基礎(chǔ)運(yùn)用

（一）語基板塊。在2018年高考的成語病句和連貫，改變了以往的老面孔，與以往的考查形式相比最大的不同表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、成語，側(cè)重考查近義詞的辨析。新的考查形式更注重對(duì)語境的把握。

2、病句，新的考查形式更側(cè)重語序和搭配的問題，對(duì)于這兩類要重點(diǎn)夯實(shí)。

3、連貫，要在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的語境意識(shí)，包括上下文的小語境，也包括整個(gè)文段的大語境。

（二）語用板塊。這一板塊是在考查學(xué)生語言的實(shí)際運(yùn)用能力。一直被視為高考改革的試驗(yàn)田，備考中要做到：

1、題型要復(fù)習(xí)全面；2、關(guān)注考查學(xué)生思維能力的題型，如思維導(dǎo)圖等；3、關(guān)注新題型，如為一位名人寫頒獎(jiǎng)詞、悼詞等。

四、作文

高考語文作文歷來是社會(huì)上人們關(guān)注的焦點(diǎn)，更是考生語文備考的關(guān)鍵板塊。2018年高考全國一卷的作文題目很好地彰顯和發(fā)揮了作文在高考評(píng)價(jià)體系中“立德樹人”“育才成人”“以文化人”的獨(dú)特功能。

那么，在最后的作文備考中，考生要首先分類整理一些主題，在每個(gè)主題下都要有足量的相關(guān)的素材。其次，考生要學(xué)習(xí)歷年高考優(yōu)秀作文，結(jié)合自身實(shí)際，形成自己的寫作風(fēng)格。最后，考前一個(gè)月，也不要放松對(duì)書寫的練習(xí)。

總之，在最后緊張的備考日子里，希望考生能穩(wěn)住心神，明確目標(biāo)，緊張有序，扎實(shí)有效地展開復(fù)習(xí)，步步為營，在高考語文考場上能夠正常發(fā)揮，贏得高考最終的勝利。

數(shù)學(xué)

掌握方法 沖刺五月

衡水二中教師 陳志文 徐旭華 王占虹 王欣欣

臨近高考，怎樣才能復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，怎樣才能在高考中取得好成績，這是許多同學(xué)和家長關(guān)注的問題，這里把我們多年的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

一、復(fù)習(xí)時(shí)緊扣教材，深刻理解概念。

在復(fù)習(xí)的最關(guān)鍵階段，尤其是考前，考生們做的最多的是不停地做各種試卷，希望通過大量題目，提高應(yīng)試能力，這是非常正常的現(xiàn)象。但如果在復(fù)習(xí)時(shí)忽視教材，就會(huì)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握帶來一定的困難。

二、梳理知識(shí)，整理題型。

近年來，在高考命題中，很明顯地朝著對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想方法及對(duì)數(shù)學(xué)能力的考查的方向發(fā)展，考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的梳理，這里既包含對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的整理，也包括對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的總結(jié)。

三、培養(yǎng)邏輯思維。

邏輯思維的培養(yǎng)比刷題更重要。很多學(xué)生后期總想單飛，按自己的思維去做，其實(shí)老師們根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，安排的任務(wù)更能提升學(xué)生的能力，尤其是要認(rèn)真去聽課，緊跟老師的思路，明白題為什么要這么做，什么樣的題這么做，老師的講解過程更能培養(yǎng)考生們的思維能力，所以越到后期就越要心情平靜，緊跟老師各項(xiàng)安排，不要跑單。

四、復(fù)習(xí)有計(jì)劃，演練經(jīng)�；�。

同學(xué)們可以列一個(gè)時(shí)間表，這樣就能目的明確，條理清晰，使自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間同步，心中不慌亂。高考試題往往看著容易做著難，三天不練會(huì)手生。我們建議學(xué)生，復(fù)習(xí)時(shí)，要保證每天做一定量的題，保證“手熱”，不能把一輪、二輪復(fù)習(xí)時(shí)掌握熟練的知識(shí)、技能“放涼”或“整丟”。

五、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)拿分意識(shí)。

五月的考前模擬增多，一定要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)引起足夠重視，要通過評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)清楚考試時(shí)我到底要把哪些關(guān)鍵步驟寫出來，或者到最后時(shí)間特別緊張的情況下該寫出哪個(gè)步驟肯定能拿分，這就是要有拿分意識(shí)。心中要有桿秤—評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)必須要吃透。

英語

掌握技巧  加強(qiáng)練習(xí)

衡水二中教師  李玲  丁艷華  劉淑敏  郭領(lǐng)娣

一、聽力

1、有針對(duì)性選材，堅(jiān)決摒棄與自己生活不太緊密的話題以及超出高中生認(rèn)知水平的材料。

2、強(qiáng)化技巧點(diǎn)撥，比如聽前預(yù)測、聽中學(xué)會(huì)放棄、適當(dāng)批注和聽后快速作答等。

3、堅(jiān)持天天練，尤其針對(duì)自己的短板，比如聽數(shù)字。

4、分類整理聽力詞匯，匯總話題中的障礙詞匯，使聽力過程更順暢，特別關(guān)注障礙詞匯中的發(fā)音易混詞、一詞多義詞、低頻詞等。

二、閱讀理解

1、在進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練時(shí)可以注意運(yùn)用一些小技巧，如：在遇到考查結(jié)論性觀點(diǎn)、總結(jié)歸納思想的題目時(shí)，要比較選項(xiàng)內(nèi)容的全面概括性；遇到考查文章中結(jié)論的題目時(shí)，看選項(xiàng)中是否含絕對(duì)性的詞語，有這類詞的選項(xiàng)要慎選，如all、 always、everyone；遇到結(jié)論推斷題時(shí)，一般來說重復(fù)例證事實(shí)、就事論事的選項(xiàng)要排除；完成每篇文章的試題時(shí)對(duì)其進(jìn)行貫通串聯(lián)，如果邏輯上出現(xiàn)了錯(cuò)誤或與原文中心意思相悖，就肯定在某個(gè)環(huán)節(jié)上出了問題。

2、近幾年高考閱讀理解的題材趨于多樣化，材料信息量大，題材豐富因而要求考生有更廣闊的思維空間，不妨讀一些難易程度適中、原汁原味的文章，有條件的同學(xué)可以讀一讀21thCentury(成人版)，English Salon。

三、完形填空

1、完形填空的核心技能在于“精細(xì)化的閱讀理解能力”，應(yīng)在把握文章“主題”和“態(tài)度”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)具體用詞、造句的感悟力，不要固守單詞用法，導(dǎo)致斷章取義。 

2、理解高考大綱要求掌握的詞匯，以實(shí)詞為主，尤其注意詞塊學(xué)習(xí)、熟詞生義、詞的活用，任何字詞都不能脫離語境語意而單獨(dú)存在。

3、有計(jì)劃進(jìn)行專題訓(xùn)練，顧及不同類型，重點(diǎn)練習(xí)記敘文和夾敘夾議類文章。

四、語法填空和改錯(cuò)

要從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，在語境中了解和掌握語法，在語篇中訓(xùn)練語法：

1、習(xí)題選材要貼近中國傳統(tǒng)文化，比如2018年書面表達(dá)介紹中國的餐桌禮儀；

2、要從薄弱環(huán)節(jié)入手，比如動(dòng)詞的考點(diǎn)，謂語部分要切準(zhǔn)時(shí)態(tài)，尤其是現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)，非謂語doing形式和done形式的區(qū)分和用法；

3、要儲(chǔ)備好過硬的基礎(chǔ)知識(shí)，如冠詞短語、介詞短語、單詞的不規(guī)則變形、特殊的句式等，加以梳理和補(bǔ)充。

五、書面表達(dá)

1、把每個(gè)類型的作文再梳理一遍，比如回復(fù)詢問信第一段萬能句子“ As for …, I’d like to share with you some relevant details.”; 邀請信關(guān)鍵詞invite ; 推薦信 recommend or recommendation等。要特別注意某些類型的格式，如通知、演講稿等。一些低頻作文也不能忽視，如議論文，圖畫、圖表作文等。

2、在做題時(shí)要進(jìn)行自練，如果有時(shí)間寫一篇最好，如果沒有時(shí)間，可以列一個(gè)提綱，然后對(duì)比范文，把范文中的好句子積累下來。

3、從現(xiàn)有的資料中積累關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的素材，比如端午節(jié)The Dragon Boat Festival, 書法calligraphy等等。

希望以上建議能對(duì)同學(xué)們有所幫助，祝愿同學(xué)們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步，圓夢六月。

物理

抓住黃金五月 科學(xué)高效備考

衡水二中教師 郝樹凱 霍曉雨 王海娟 王志軍

一、 吃透考綱，關(guān)注命題走向。

“考綱”，是命題的參考，直接反映出高考的命題動(dòng)向，為復(fù)習(xí)備考指明了方向。2019年高考大綱物理部分做出四點(diǎn)修改說明：

變化1，增加“思想道德素質(zhì)”，這與習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出的要“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”是保持一致的，高中物理的教學(xué)也要提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；

變化2，增加“大力引導(dǎo)學(xué)生從‘解題’向‘解決問題’轉(zhuǎn)變”；

變化3，增加“有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新思維”；

變化4，增加“促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展”。所以，2019年高考命題會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的考查，也可能會(huì)增加一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

二、抓“主干”,重“基礎(chǔ)”，回歸課本。

“主干知識(shí)”，年年都考，要重點(diǎn)關(guān)注，多加練習(xí)。

如平衡條件、牛頓第二定律、天體運(yùn)動(dòng)、帶點(diǎn)粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)。這些考點(diǎn)要深層次的去挖掘，可以通過典型例題來總結(jié)解題思路和答題技巧。

所以備考中要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律和基本的思想方法，盡量少做一些偏難怪的題目。

三、加強(qiáng)計(jì)算能力訓(xùn)練，培養(yǎng)規(guī)范書寫習(xí)慣。

一些學(xué)生高強(qiáng)度下的計(jì)算能力比較薄弱，從今年的備考整體情況來看，考生對(duì)物理情景的入手分析能力仍有待提高，依賴平時(shí)習(xí)慣的答題套路而導(dǎo)致丟分的現(xiàn)象依然比較普遍。

此外，在題目存在大量需要自設(shè)符號(hào)的情況下,考生普遍存在符號(hào)表達(dá)不規(guī)范的問題。建議在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)中加強(qiáng)手寫計(jì)算能力和自設(shè)符號(hào)規(guī)范性的訓(xùn)練。

四、多做模擬套題，鍛煉考試技巧。

這段時(shí)間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時(shí)就不會(huì)感到“手生”。此外，在做模擬題時(shí)，考生最好按照高考的要求，在一定時(shí)間內(nèi)去完成，做完后再對(duì)照答案進(jìn)行改正。做得不好，就仔細(xì)分析原因，找到自己知識(shí)的空白點(diǎn)；做得好，也不要輕敵，不要被題目的分?jǐn)?shù)迷惑了。

同學(xué)們只要有信心、有策略、有干勁，攻堅(jiān)克難，精準(zhǔn)備考，科學(xué)備考，一定會(huì)取得2019高考的成功！

化學(xué)

燃燒五月  點(diǎn)亮人生

衡水二中教師 孫蘭云 王富國 宋紅艷 王玉慈

首先抓習(xí)題

高考試題有如下幾個(gè)特點(diǎn)：科學(xué)性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、探究性、真實(shí)性、人文性、思考性、獨(dú)立性。

近幾年的高考化學(xué)試卷，逐年傾向“能力立意”，更加注重能力和素質(zhì)的考查。同時(shí)由于試題數(shù)目有限，高考卷考查的知識(shí)點(diǎn)比較固定。

我們在復(fù)習(xí)時(shí)可以用“嘗試回憶記憶法”把以前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強(qiáng)化記憶。這段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗，而習(xí)題質(zhì)量的好壞直接關(guān)乎成績提升的多少。因此一定要選取高質(zhì)量的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。

第二、抓訓(xùn)練

三輪復(fù)習(xí)中，主要以下幾個(gè)形式進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練：

1、實(shí)戰(zhàn)演練。通過模擬考試，處理好速度與正確率的關(guān)系，研究在限定時(shí)間內(nèi)如何做對(duì)；處理好速度與規(guī)范書寫的關(guān)系，研究在限定時(shí)間內(nèi)如何做得更好。有些試題不會(huì)做，查找不會(huì)做的原因，力爭將非智力因素造成的丟分降到最低。

2、回扣復(fù)習(xí)。①回扣課本。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有試題均來自課本上的學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)及課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)。課本中還有許多相似、相關(guān)、相對(duì)、相依的概念、性質(zhì)等內(nèi)容，應(yīng)通過多角度、多層次的比較，明確其共性，認(rèn)清其差異，達(dá)到真正掌握的目的。②回扣錯(cuò)題。③回扣高考題。防止基礎(chǔ)知識(shí)失分。

第三、回歸課本，鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。雖然已進(jìn)行了幾輪復(fù)習(xí)，但是在基礎(chǔ)知識(shí)上我們還會(huì)存在許多問題，這就需要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。首先要梳理教材、梳理知識(shí)，明確自己的弱項(xiàng)、易忽視點(diǎn)，進(jìn)行整理和夯實(shí)。其次，精準(zhǔn)分析試卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的共性問題，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

五月，所有考生都在厲兵秣馬、摩拳擦掌，相信通過自己的堅(jiān)實(shí)努力，同學(xué)們一定會(huì)點(diǎn)亮新的人生！

生物

把握學(xué)科素養(yǎng) 培養(yǎng)綜合能力

衡水二中教師 李寧麗  要冰 郗亞蘋 王妍

根據(jù)《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》得知，高考總的命題方向?qū)⒗^續(xù)朝著思想道德和科學(xué)素養(yǎng)考查穩(wěn)定推進(jìn)。高考生物試題注重考查考生的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生物學(xué)科知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)實(shí)際等方面的應(yīng)用，有利于高校對(duì)新生的選拔。

一、抓住課本，教材是根本。非選擇題答非所問的一個(gè)重要的原因就是不熟悉書上的核心過程和概念，不能用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語熟練地回答。

由于理綜試卷中生物試題量較少，知識(shí)覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識(shí)，只是一味做題。

實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。學(xué)習(xí)過程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，認(rèn)真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結(jié)合教輔資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

同學(xué)們是否能準(zhǔn)確地回答出細(xì)胞分化的概念以及一些核心的詞語？如果不能，靜下心來多看書吧！只有會(huì)看書，才能得高分，這是硬道理。這里不僅是“看”書，而是要用智慧去思考，把你的心帶上，再去讀書。對(duì)于生物的復(fù)習(xí)，我們要看教材的具體黑字部分知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)框架、聯(lián)系以及小字部分的科學(xué)小故事，如果能邊看書，邊做筆記是最好的。

二、反復(fù)做高考真題（近十年的全國和地方卷）。只有高考真題才能體現(xiàn)出專家的思想和考查意圖，所以近三年的高考原卷要反復(fù)地做，每一題都要做到考查了哪處的知識(shí)點(diǎn)、給出的信息、答題時(shí)有哪些基本要求、怎樣組織語言（關(guān)鍵的生物學(xué)術(shù)語是什么）……按綜合試卷做、按專題做，總之需要瘋狂刷高考真題。

做題不做偏難怪。不要讓偏難怪的題影響你的信心和復(fù)習(xí)的方向，選擇同步的習(xí)題，難度適中，要花20分鐘以上才能做完的難題就干脆放棄，過于簡單的題做多了也沒有任何意義。

三、注意反思，及時(shí)總結(jié)，整理錯(cuò)題。復(fù)習(xí)的目的是綜合所學(xué)知識(shí)，提高自己綜合能力。梳理知識(shí)，強(qiáng)化記憶。課后要抓緊自己的時(shí)間來進(jìn)行反芻消化，基礎(chǔ)的掌握、難點(diǎn)的強(qiáng)化。遇到錯(cuò)的題，可以把它剪下來，貼到錯(cuò)題本上，當(dāng)然要用特殊顏色筆改正，定期整理和總結(jié)。錯(cuò)題本要簡單易行，這樣才容易堅(jiān)持下來，這個(gè)本子大家如果用心做了，在考試之前絕對(duì)是你的秘密武器，而且是你的獨(dú)家專享，會(huì)有意想不到的好效果。

四、將專題復(fù)習(xí)與常見的生物學(xué)現(xiàn)象聯(lián)系起來。生物學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的關(guān)系更直接、更普遍，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。生活實(shí)際包括已有的生活常識(shí)和未來的生活行為兩類。生活常識(shí)可幫助我們理解生物學(xué)知識(shí)，生物學(xué)知識(shí)也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

政治

堅(jiān)定信念 勇做追夢人

衡水二中教師 劉雙萍 呂金會(huì) 張麗娟

首先，探究考題和時(shí)政，明確高考備考方向。高考試題有其相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)蘊(yùn)含高考命題和解題規(guī)律，臨近高考，可以把近3年的高考試題回顧一下，最大限度熟悉高考模式、明確高考思路和特點(diǎn)，以便成功應(yīng)對(duì)2019高考。

其次，訓(xùn)練模擬精準(zhǔn)化，全面提升能力。考前的模擬訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移、能力素養(yǎng)提升必不可少的部分，也是沖刺高考最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。要精心選擇習(xí)題，結(jié)合教材，聯(lián)系時(shí)政，力求做到訓(xùn)練有效；通過某一試題歸納相關(guān)知識(shí)，并能夠以題目為載體，變換情景，變換角度，學(xué)會(huì)舉一反三，多角度理解相關(guān)知識(shí)，提升解題的能力。

再次，作答整潔重規(guī)范，熟知方法與技巧。高考成功的關(guān)鍵是分析和解題能力，要學(xué)會(huì)審題，更要注重作答的規(guī)范性和技巧性。

選擇題解題要注意設(shè)問角度、知識(shí)范圍，關(guān)鍵詞等，善用排錯(cuò)和排異等方法。非選擇題要看準(zhǔn)范圍（知識(shí)范圍）、明確題型（設(shè)問型、材料型、設(shè)問材料結(jié)合型；宏觀考查、中觀考查、微觀考查），注意常規(guī)性和靈活性、開放性的統(tǒng)一，尤其是40題（3）要全面把握設(shè)問中的信息。常規(guī)題目注意規(guī)范性，力爭滿分。

新題難題要積極思考，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新性作答。組織答案，注重知識(shí)邏輯和材料邏輯的結(jié)合，要點(diǎn)先行，詳略得當(dāng)、序號(hào)清晰、段落分明、卷面整潔等。及時(shí)把出錯(cuò)的題目認(rèn)真思考、歸納整理，分析錯(cuò)因，回歸知識(shí)，把涉及該題的考點(diǎn)和教材知識(shí)挖透，反復(fù)鞏固提升，

最后，堅(jiān)定理想信念，積極調(diào)整心態(tài)。高考是知識(shí)、能力素養(yǎng)的考查，更是心態(tài)的較量，考前建議把注意力放在基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)鞏固上，平時(shí)練習(xí)把注意力放在做好試卷的過程中。備考之路充滿荊棘，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，積極備考，就能取得優(yōu)異成績。

歷史

科學(xué)備考 戒驕戒躁

衡水二中教師 杜娜 秦令雨 侯曉青

一、研讀考綱，研究考題。

考試大綱是指導(dǎo)高考命題的重要依據(jù)，也應(yīng)該是指導(dǎo)高三備考的重要理論指導(dǎo)。不僅要關(guān)注考綱對(duì)知識(shí)版塊的說明，更要關(guān)注學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)在高考命題中的落實(shí)。如果說考試大綱提供的是理論指導(dǎo)方向，那高考題給我們提供的就是實(shí)踐指導(dǎo)規(guī)范。

二、關(guān)注史實(shí)，開拓視角。

知識(shí)版塊屬于基礎(chǔ)版塊，脫離知識(shí)的盲目刷題是本末倒置。教材知識(shí)由歷史敘述和歷史解釋構(gòu)成，史實(shí)敘述是學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)確掌握的部分，解釋性的結(jié)論往往是一家之言，需要有著方面積累，但一定不要僵化，考題完全可以通過創(chuàng)設(shè)新情境得出新結(jié)論。所以學(xué)生一方面加強(qiáng)史實(shí)掌握，一方面通過各種途徑開拓不同視角下的歷史分析。

三、構(gòu)建體系，明確概念。

教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)完整性、體系化的知識(shí)基礎(chǔ)，而非僅僅是模塊的主干知識(shí)。受模塊教材影響，學(xué)生缺乏完整的通史體系。像中國古代史，只考政治制度的演變，至于政治倫理、政局變化、政治治理幾乎沒有涉及。讓學(xué)生對(duì)歷史有一個(gè)更全面系統(tǒng)的了解，通史教學(xué)很有必要。

四、精研習(xí)題，高效刷題。

刷題是學(xué)生提升解題能力的主要手段，但刷題效果取決于學(xué)生對(duì)習(xí)題的研究和對(duì)自己問題的認(rèn)知，做題能力的提高不一定與做題數(shù)量成正比。日常習(xí)題只是學(xué)生鞏固知識(shí)、提升能力、發(fā)現(xiàn)問題的工具，達(dá)到這些目的才是有效做題，否則就會(huì)陷入盲目刷題，對(duì)于做題水平提高毫無助益。

考試頻繁不一定枯燥，時(shí)間緊張不一定焦慮，任務(wù)繁多不一定疲憊。五月競技，效果為先，保證效果，狀態(tài)為先，別疲于應(yīng)付，勿焦頭爛額，時(shí)刻保持清醒的頭腦和旺盛的精力，才能事半功倍。

地理

抓基礎(chǔ) 提能力 沖五月 贏六月

衡水二中教師 馬慧娟 張娜 楊慧茹

一、以強(qiáng)化訓(xùn)練為導(dǎo)向，做好知識(shí)查漏補(bǔ)缺練

首先要回歸課本、強(qiáng)化基礎(chǔ)的背誦。

通過對(duì)高考題的分析，可以發(fā)現(xiàn)同類型、同角度的考查是可以重復(fù)出現(xiàn)的，所以熟記一些答題的技巧、模板可以提高做題速度。另外，重點(diǎn)數(shù)據(jù)、定位、氣候類型的成因分布等也是必須記準(zhǔn)和記熟的。學(xué)科術(shù)語以及時(shí)事材料中的精辟論述都經(jīng)過反復(fù)推敲，有較強(qiáng)的科學(xué)性和邏輯性，多背誦高考題和教材中的學(xué)科術(shù)語會(huì)提高答題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

其次建立錯(cuò)題集，注重反思和總結(jié)。

把典型錯(cuò)題匯編起來，用紅筆修改，并寫上解題思路和錯(cuò)因，反思做對(duì)的理由和做錯(cuò)的原因，對(duì)正確答案要多琢磨、尋思路、找規(guī)律，總結(jié)答題方法、技巧，形成思維建模，并遷移運(yùn)用于同類題型的分析與解決之中。同時(shí)剖析命題的意圖和分析命題的思路，達(dá)到訓(xùn)練一題，復(fù)習(xí)一片，查缺補(bǔ)漏的效果。

二、以模擬考試為導(dǎo)向，做好高考考場的規(guī)范練

1、規(guī)定時(shí)間適應(yīng)練。限定時(shí)間答題，訓(xùn)練思維速度，并提高正確率，注意強(qiáng)化自己的一次正答率。

2、審題答題規(guī)范練。審清什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么事物，事物的發(fā)展趨勢，把隱形信息變成顯性信息，間接信息變?yōu)橹苯有畔�。根�?jù)問題回憶所涉及的教材內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合材料或生活實(shí)際進(jìn)行建模。最后組織語言，用地理術(shù)語規(guī)范答題，注意邏輯分析，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

3、讀圖用圖強(qiáng)化練。充分挖掘圖中的隱含信息，注意圖圖轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換，文文轉(zhuǎn)換。

總之，考前要做一定數(shù)量的習(xí)題，這是鞏固知識(shí)，提高技能的需要，但我們不能沉溺于題海中，需要將做過的題目歸類復(fù)習(xí)。