2019高考已經(jīng)落下帷幕，大家現(xiàn)在最關(guān)心應(yīng)該就是成績和分?jǐn)?shù)線了。日前，廣東省教育考試院發(fā)布消息稱：2019廣東高考成績預(yù)計(jì)會(huì)在6月25日左右公布。

前兩天，小編經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都表示今年高考試題還是有一定難度的，其中數(shù)學(xué)試題是最難的：

成績還沒出，不少同學(xué)已經(jīng)開始估分了。那么今年分?jǐn)?shù)線會(huì)怎么變化呢？是漲還是跌呢？今天小編為大家準(zhǔn)備了2019高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測，供大家參考。

在看預(yù)測分?jǐn)?shù)線之前，我們先來給自己估分，那么如何估分呢？

考生要準(zhǔn)確回憶所填的答案，切記要實(shí)事求是。

高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會(huì)記不清答案，估分時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主觀臆斷的情況，導(dǎo)致一定偏差。

對記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，必要時(shí)可沿著考場上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。

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客觀題估分較為簡單，只需依照答案對照你的答案即可。但是這其中有一點(diǎn)需要注意，通常為了縮小所估分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)之間的誤差，都需要將客觀題部分預(yù)留出一定的分?jǐn)?shù)，即比你實(shí)際估出來的分?jǐn)?shù)少2—4分左右。當(dāng)然，如果你十分確定你每一道題的答案，就不必這樣做。

建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理，寫在紙上；或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對照答案。下面分文理科詳細(xì)介紹：

1.作文估分 

語文科目的作文，占60分。在沒有寫跑題的情況下，考生可參照平時(shí)模擬考試時(shí)的作文成績估分，區(qū)間一般會(huì)在45~50之間。

英語比較難估的也是作文，建議按照自己平時(shí)的情況估分，平時(shí)成績較好的考生可以打高一點(diǎn)兒，成績一般的則應(yīng)實(shí)事求是地估得稍低一點(diǎn)兒。

2.理科計(jì)算題估分 

首先對照結(jié)果是否與答案一致。如果一致，所用原理和解題規(guī)范也沒問題，就算對；如果最終結(jié)果不正確，但思路沒問題，可參照答案按步驟加分。

一些考生誤認(rèn)為只要答案對了就可以得全分，其實(shí)不然。答案正確，步驟不完整是要適當(dāng)扣分的；答案不正確，只要其中的某些步驟落實(shí)了，也是可以得分的，但這種情況分?jǐn)?shù)要往低處估。如果解答的方法和“參考答案”不一致，最好請任課老師來指導(dǎo)。

3.文科問答題估分

要注意把握“踩點(diǎn)給分”的原則，不一定完全“死摳”答案，也不是答案寫得越多、得分越高，只要抓住得分點(diǎn)，關(guān)鍵詞與答案基本相同，三言兩語也能得高分，不全則給少分，偏離或者沒有則不給分。但要注意把握好度。

一般情況下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松緊適當(dāng)、寬嚴(yán)適宜；第二次是按從松估分，即稍微松一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi);第三次是按從緊估分，即稍微緊一點(diǎn)，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。

對于相當(dāng)數(shù)量的考生來說，僅作簡單處理、計(jì)算出3次的算術(shù)平均分即可;但對于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。

既然都是知分填志愿，為什么還要估分呢？現(xiàn)在估分有什么用呢？其實(shí)，估分的主要意義在于對自己成績有個(gè)大概把握，以便于下一步了解高校和志愿填報(bào)信息，有一個(gè)較為明確的方向。

1.首先，要明確自己可能進(jìn)入哪個(gè)批次。

2.其次，要明確自己的目標(biāo)高校。結(jié)合一分一段表和高校歷年錄取分?jǐn)?shù)，可以大概判斷自己能被哪些大學(xué)錄取。然后可以有針對性地了解這些學(xué)校的招生信息。

3.再次，要明確自己在全省考生中的大概排名。每年招生錄取季，各地招生考試部門都會(huì)在公布高考成績的同時(shí)，公布“一分一段表”。之所以公布這個(gè)表，是為了讓廣大考生對照自己的成績、明確自己在全省的排位。

而知道這個(gè)排位，對于志愿填報(bào)的意義，比分?jǐn)?shù)更重要！因?yàn)楦鞲咝Ｔ诟魇》莸恼猩�都�?huì)有一定計(jì)劃，而且各高校能在某個(gè)省吸引某個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，也是比較固定的。所以，在確定目標(biāo)和填報(bào)志愿的過程中，往年錄取的學(xué)生成績可以不參考，但這些被錄取學(xué)生的位次則必須了解！

但如果等到分?jǐn)?shù)出來再了解“位次”的概念，就有些遲了。建議考生和家長提前學(xué)習(xí)如何學(xué)會(huì)利用“位次”報(bào)志愿，也不至于在分?jǐn)?shù)出來后手忙腳亂。

所謂排位，就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次主要分為三大類：省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次，在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。

說到這里，許多考生也許就說了：那不就是自己在各省的排名嗎？還說什么位次呢？其實(shí)不然，位次與名次之間是有很多差距的。

排位說的是你在這省所有考生中所占的位置，假如說排名第一的他的排位就是1，但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的排位是不同的，而他們的名次卻是相同的。

排位是從管理方面考慮的，是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而排位是從排名好壞考慮的，是為了評定一個(gè)人成績的位置好壞程度。

以考生排位為4462名為例，假如某所大學(xué)的歷年招生排位區(qū)間是4000-10000，那么考生的排位處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生排位區(qū)間是2000-8000，那么考生的排位處于這所大學(xué)排位區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生排位區(qū)間是1000-5000，那么考生的排位處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低排位在4000左右的院校。

簡單來說：如果考生的排位與院校或者專業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的排位大致相當(dāng)或者就在錄取考生排位范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院�；蛘邔�業(yè)把握性較大。

我們大概了解高考排位的概念，那高考排位怎么查詢呢？因?yàn)楦呖?span style="font-family:微軟雅黑;font-size:16px;caret-color:#FF0000;">排位是為了幫助考生正確的進(jìn)行志愿填報(bào)，因此在高考成績公布的那幾天，各省會(huì)集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的信息，考生可以去個(gè)省教育考試院（招辦）網(wǎng)站查看這個(gè)表格，就可以確定自己的位次了。

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