影響一本二本線變化的主要因素有四個，分別是：考生人數、招生計劃、試題難度和考生成績分布。今年各地二本分數線普遍上漲，就是因為這四個因素發(fā)生了變化。

原因一：多數省份考生人數增長

一般來說，如果當年的考生人數比往年增加，那么一本二本線也會隨之升高，相反，考生人數減少，一本二本線也會隨之降低。這個很好理解，假設大學每年招生100萬人，700萬人報考，錄取比例就是1/7，分數線自然就低；800萬人報考，錄取比例是1/8，分數線肯定會高。尤其是高考成績分布區(qū)間中段，是考生人數最密集的。在占招生計劃大多數的二本院校招生人數變化不大的情況下，受考生人數增加影響，二本分數線必然上漲。

那么，你所在省份的考生人數，今年是增加還是減少了呢？快看下表！

以上人數來源于各種渠道，最終以官方公布數據為準。

需要大家注意的是，“高考報名人數”和參加統(tǒng)一高考的“考生人數”是兩個概念。因為報名不代表就去考試，每年高考總有一些考場會空一兩個座位，這避免不了。此外，高考報名人數還包括高職院校單獨招生考試的人數，而這些考生是不需要參加全國統(tǒng)一高考的。

所以，參加6月7日、8日統(tǒng)一高考的人數總是少于當年高考報名人數。至于能少多少？各省情況不同。舉個例子，河南2018年高考報名人數98.38萬，參加統(tǒng)一高考的人數是77.94萬人，最終共計錄取各類新生78.74萬人。很多人有疑問：怎么錄取新生數比考生數還多呢？就是因為其中包括了不需參加統(tǒng)一高考而進入各類高校就讀的其他類型考生。

但總體而言，高考報名人數多，實際考生人數肯定也多。今年31個省市自治區(qū)中，只有4個考生人數持平或減少，其余全部增長。所以，大多數省份分數線上漲也就在情理之中了。

原因二：招生計劃相對穩(wěn)定、變化不大

每個省的高考招生計劃數包括兩部分。一是部屬高校（包括教育部直屬高校和其他中央部委直屬高校）分配到各個省份的招生計劃。二是省屬高校在本省的招生計劃。

1.部屬高校基本穩(wěn)定

教育部和其他中央部委直屬高校每一年的總招生計劃數，都需報教育部備案和審批，也會根據實際情況有所擴大或減少。但這個擴大或減少的范圍不會太大。尤其985大學這些一本強校的總招生計劃數，每年變化更是微乎其微。所以，一本線的變化受招生計劃調整影響不大，而是受高分考生人數和高分分布區(qū)間影響較大。

至于部屬高校的分省招生計劃數，除非錄取結束后一個省一個省地統(tǒng)計，之前是不會公布的。985大學尤其清華北大的分數招生計劃數，是各省非常重視的一項數據。為了給本省考生多爭取幾個錄取名額，可以說是傾盡全省之力。最近網傳的一東部教育大省省委書記談高考改革的講話中，有這樣一段話——

我請清華大學校長給我增加指標，校長說今年給你加1個指標吧！以我和他的交情，怎么也不至于是這個結果，實質上是我們高考的選拔方向，和清華不一致、不吻合。

由此不難看出，985/211大學的招生計劃增減，即使對所在省份的照顧性增加，都是非常小概率的事件。對一本二本分數線甚至錄取分數的影響，更是微乎其微。

2.省屬高�；蛘{整錄取批次，或略有增加

省屬高校的招生計劃數需報教育部備案，招生數量增減尤其所在招生批次的調整，具有一定的靈活性。

比如，如果某年考生人數較多、分數線可能上漲，緩解的辦法：一是增加省屬大學的招生計劃數，二是將以往放在二本批次招生的省屬大學調整到一本批次來錄取。由于目前大多數考生尤其是考生大省的考生，還是以在本省上大學為主，所以本省高校招生計劃這個“本土蛋糕”做大了，會對分數線產生一定影響。

但隨著國家加強對高校布局和專業(yè)設置的宏觀調控，這種影響的程度也相當有限。比如四川省2019年和2018年招生計劃對比：

本科總計招生計劃比去年增加了6213人。而今年的四川考生人數，比去年增加了3萬多人。僧多粥少，各批次分數線和高校錄取分數線上漲，也在情理之中。

原因三：今年部分科目試題難度提高

2019年的高考試題，考生普遍反映全國卷的數學比往年較難，理綜難易程度相當，語文、文綜較為簡單。此前有考生大省部分科目平均分情況及圖片流出(圖片僅供參考，以官方最終公布為準)。

原因四：考生成績分布更合理，中段分數考生較多

考生成績分布是通過高考試卷答題整體狀況進行分析得出的，再加上對試題難易程度的考慮、把握，是確定一本二本線應該在哪個分數段的重要因素。

一般來說，試題越簡單，高分考生越多，分數線就越高，反之越低。從考生考后反映的情況看，今年試題區(qū)分度更科學。隨著各地陸續(xù)公布一分一段表，不難發(fā)現中段分數考生數量占比更大。在此情況下，二本分數線上漲是必然的。