“文化課成績(jī)不上不下，要不要參加藝考？”這是很多人都有的疑問；

有的覺得有了藝考可以把自己的學(xué)校檔次再提升一個(gè)層次；有的是對(duì)藝術(shù)有著追求，有特別想學(xué)的藝術(shù)學(xué)科。但是呢，成績(jī)處于不上不下的同學(xué)又受制于自己的成績(jī)，怕學(xué)了藝術(shù)耽誤成績(jī)，有著諸多的顧慮。

今天與廣大高一、高二考生家長(zhǎng)聊一聊，成績(jī)不上不下的同學(xué)到底要不要去參加藝考。

2018年年底，教育部發(fā)布了《2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》（以下簡(jiǎn)稱《要求》），對(duì)2019年高校藝術(shù)類專業(yè)招生提出一系列改革要求，其中就包括提高文化課錄取分?jǐn)?shù)線。此外，還有哪些新政將改變藝術(shù)人才的選拔？這些改革要求，反映了怎樣的招生趨勢(shì)？同時(shí)又產(chǎn)生了哪些問題？

1.文化課提分——高于二本線的70%成為“硬門檻”

“今年藝考特別重視文化課�！眮碜越�蘇的藝考生小盧目標(biāo)是編導(dǎo)專業(yè)，從高一開始，她就關(guān)注幾大藝術(shù)院校編導(dǎo)專業(yè)的考試內(nèi)容。參加完中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院的考試之后，她的感覺是：“很多學(xué)校會(huì)把文化課當(dāng)作基礎(chǔ)。最明顯的是中國(guó)傳媒大學(xué)的初試，直接就是文化課的筆試，做下來感覺不輕松”。

《要求》進(jìn)一步提高了藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取門檻，以未合并普通本科第二、三批次的省份為例，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。

高于二本線七成的“硬門檻”，對(duì)藝考生們來講僅僅是“最低要求”。記者注意到，各大院校藝術(shù)類專業(yè)方向內(nèi)部的文化課要求也相應(yīng)提高。院校官網(wǎng)公布的招生簡(jiǎn)章顯示，中央戲劇學(xué)院戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、戲劇導(dǎo)演方向、演出制作方向等共計(jì)8個(gè)招考方向的錄取分?jǐn)?shù)線較以往有所提升；北京電影學(xué)院從2015年開始提高文化課要求，文學(xué)系、導(dǎo)演系分別提高到本省一本線的75%、70%，錄音專業(yè)提高到90%；中國(guó)傳媒大學(xué)也規(guī)定所有藝考生都必須參加初試環(huán)節(jié)的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測(cè)試，分為語(yǔ)數(shù)外和文史哲兩種類別，考生可自主選擇其中一類參加。

“誠(chéng)然，藝術(shù)類人才需要天賦，但更需要扎實(shí)的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)作為支撐，否則猶如無源之水、無本之木。國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)提升對(duì)藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的要求，這是尊重了藝術(shù)類人才培養(yǎng)的規(guī)律，而且更體現(xiàn)出本土的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，唯有如此才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀、有創(chuàng)造力、有影響力的藝術(shù)人才�！敝袊�(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院黨委書記曾祥敏表示。

更多觀點(diǎn)認(rèn)為，提升藝考生文化課要求，舉措應(yīng)該更為細(xì)化�！拔艺J(rèn)為提高藝術(shù)類的文化課成績(jī)，應(yīng)該分專業(yè)。有一些專業(yè)，比如音樂、舞蹈、美術(shù)，它強(qiáng)調(diào)技能和天賦，又需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)基本功，對(duì)文化課要求過高是不現(xiàn)實(shí)的，畢竟學(xué)生精力有限。但另一些專業(yè)，比如影視編劇、導(dǎo)演、藝術(shù)理論，入校前的專業(yè)水平不需要太高，都是入校之后再培養(yǎng)。這些專業(yè)就要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和藝術(shù)感覺能力。畢竟，學(xué)會(huì)了技能技巧，到底能出什么樣的作品，拼的還是文化修養(yǎng)以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深度，只有文化根基深厚才能走得更遠(yuǎn)�！北本╇娪皩W(xué)院文學(xué)系副教授劉德瀕表示。

“對(duì)文化課的要求，我覺得應(yīng)當(dāng)有一個(gè)區(qū)分，根據(jù)院校對(duì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我認(rèn)為可以分為兩部分，一部分是普通藝術(shù)院校，它更多是培養(yǎng)藝術(shù)的從業(yè)人員，還有一部分是比較頂尖的高校，更多是挖掘做藝術(shù)家的可能性。未來改革可以給學(xué)科底蘊(yùn)更加深厚的院校以更多自主權(quán)，而其他學(xué)校應(yīng)更傾向于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的考查，這可能是比較理想的狀態(tài)�！北本┡葮匪冀逃�聯(lián)合創(chuàng)始人陳晨表示。

國(guó)家教育發(fā)展研究中心研究員馬陸亭認(rèn)為，經(jīng)過九年義務(wù)教育、普通高中階段教育，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠達(dá)到一定的水準(zhǔn)，具備一定的素養(yǎng)。而文化課成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬鲜沁@種素養(yǎng)的反映。反過來說，只有達(dá)到一定的基礎(chǔ)，才能更好地完成之后的教育階段，如果過多降低文化課的要求，確實(shí)會(huì)產(chǎn)生一種缺陷，可能對(duì)人才的未來成長(zhǎng)不利，所以提高文化課要求反映出更加關(guān)注人的成長(zhǎng)的改革趨勢(shì)。

國(guó)家教育發(fā)展研究中心體制改革研究室主任王烽也認(rèn)為，此次新規(guī)凸顯了對(duì)公平和“一根準(zhǔn)繩”的需求，而今后的改革應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步擴(kuò)大高校自主權(quán)�！皩�(duì)于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的學(xué)生，大學(xué)應(yīng)當(dāng)有基本的門檻，國(guó)家確實(shí)應(yīng)該有一個(gè)基本要求，但是不能因?yàn)閷�業(yè)課突出就降低文化課要求，應(yīng)適當(dāng)賦予高校在降分錄取方面的權(quán)力�！�

2.省考得到強(qiáng)化——省考、�？缄P(guān)系有待進(jìn)一步理順

“我主要關(guān)注北京和南京的學(xué)校，最想考的是中國(guó)傳媒大學(xué)文藝編導(dǎo)專業(yè)，但中戲和北電也想去拼一拼，免得留下遺憾。”小盧向記者透露。

抱著同樣心態(tài)的考生和家長(zhǎng)不在少數(shù)。今年藝考季，“藝考生”App癱瘓、“名校扎堆報(bào)”的問題飽受詬病�！皥�(bào)名難是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生考完了省考，就扎堆到有校考的一流藝術(shù)類高�！�試試運(yùn)氣’�！标惓勘硎�，這一現(xiàn)象與“藝考新政”有一定關(guān)系。

記者梳理發(fā)現(xiàn)，《要求》中除了對(duì)藝考生文化課要求提升外，�？际艿搅烁�多“限制”，省考的地位得到強(qiáng)化�！兑�求》指出，除北電、中戲?yàn)槭椎?0所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校）外，2019年高校美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)一般不組織�？�；2020年起使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，不再組織�？�。藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，一律不得組織�？�，應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。

�？己褪】嫉降资鞘裁搓P(guān)系？記者注意到：北電、中傳等院校都在招生細(xì)則中明確提示考生，只有省考合格才能參加�？��！拔覀冋猩鷷r(shí)不拿省考成績(jī)做參考，但是招生簡(jiǎn)章要求考生必須參加省考，并取得合格證。學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)，如果考生沒有取得省考合格證，投檔會(huì)受限�！眲⒌聻l坦言。

記者從陳晨那里也證實(shí)了這一說法，“之前帶過的一位遼寧考生就遇到了因?yàn)槲磪⒓討騽∮耙晫?dǎo)演方向的省統(tǒng)考而不給放檔的情況”。

“省考在一定程度上起到了初步篩選的作用，但也有諸多需要完善之處�，F(xiàn)在大部分學(xué)校都承認(rèn)省統(tǒng)考，這樣更顯公平，同時(shí)也節(jié)省學(xué)生時(shí)間，但有些欠缺針對(duì)性�！敝袊�(guó)傳媒大學(xué)音樂與錄音藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、錄音系主任胡澤表示，“這幾年我們學(xué)校報(bào)考的人數(shù)急劇增加，今年比去年翻了將近一番，所以肯定希望省考能幫助高校篩選，降低�？嫉膲毫�。我們不排斥省考，只是覺得其針對(duì)性不強(qiáng)。因?yàn)槭】紝?duì)具體某一個(gè)省來說具有需求，但并不一定能夠針對(duì)每個(gè)藝術(shù)類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而�？几�看重學(xué)生未來的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，是否與專業(yè)培養(yǎng)方案有一致性。在我們的面試中也發(fā)現(xiàn)一些考生雖然藝術(shù)等級(jí)很高，但沒有靈性、沒有樂感、節(jié)奏很亂，如果只保留省考取消校考，就體現(xiàn)不出這一針對(duì)性�！�

“目前各省的省統(tǒng)考不統(tǒng)一，考法不同，而且考核內(nèi)容和高校的需求存在脫節(jié)情況。比如遼寧省的省統(tǒng)考有戲劇影視導(dǎo)演，實(shí)際上考查的是其中表演的方向，而中傳、北電的這一專業(yè)實(shí)際上是需要扛攝像機(jī)的，卻又規(guī)定考生必須通過省統(tǒng)考，所以遼寧考生必須去考‘表導(dǎo)’方向�！标惓勘硎�，希望今后能改進(jìn)考試的方式，使其和大多數(shù)高校的需求更加貼合。

“我認(rèn)為要求全部藝考生統(tǒng)一參加省考，欠缺靈活性。很多考生的目標(biāo)是獨(dú)立招生的院校，那么，省考成績(jī)對(duì)他們來說是無效的，因?yàn)樾？歼�得重新考。趕到省會(huì)城市考試，會(huì)讓考生徒增很多精力和費(fèi)用的負(fù)擔(dān)。所以我認(rèn)為，這個(gè)機(jī)制應(yīng)該更靈活，讓那些明確了目標(biāo)院校的孩子輕松一點(diǎn)�！眲⒌聻l說。

既然還存在諸多弊端，為何要強(qiáng)化省考？記者觀察到，藝考�？嫉墓�平性一度受到公眾質(zhì)疑，可能也是“新政”強(qiáng)化省考統(tǒng)一性的背景之一。此前藝考校考一度有“灰色產(chǎn)業(yè)鏈”產(chǎn)生，諸如家長(zhǎng)想方設(shè)法找關(guān)系，輔導(dǎo)老師、招生中介牽線搭橋收“黑錢”，“面試官”收“過關(guān)費(fèi)”，并通過考前辦班泄題、考后追加招生名額等方法索賄“吸金”等現(xiàn)象時(shí)而見諸報(bào)端。馬陸亭認(rèn)為，此次對(duì)高校藝術(shù)類招生的政策調(diào)整，體現(xiàn)出藝考的進(jìn)一步嚴(yán)格，有利于保證高考的嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了公平。“我國(guó)是一個(gè)教育大國(guó)，政策的公平應(yīng)當(dāng)是第一位的，首先需要保證考試制度的公平�！�

有專家提出“收歸自主權(quán)”的做法，能否真正解決問題？可能也存在疑問。某教育學(xué)家對(duì)記者表示，藝考亂象并非一定要依靠“上收權(quán)力”來治理，“學(xué)校可能確實(shí)存在一些自律性不足的問題，但藝術(shù)類考試是著眼于培養(yǎng)藝術(shù)類專業(yè)人才的，甚至是培養(yǎng)未來藝術(shù)家的，而越是藝術(shù)的越是個(gè)性化的，學(xué)校最能夠判斷學(xué)生的潛力。可能我們現(xiàn)在的改革還沒跳出‘一放就亂，一管就死’的循環(huán)，怎樣通過考試篩選出有藝術(shù)感覺的學(xué)生，還需要完善相關(guān)制度，讓高校得到有效監(jiān)督、形成自律�！�

在普及高中教育的今天，越來越多的孩子如愿以償?shù)目既敫咧�，繼續(xù)享受優(yōu)質(zhì)的高中教育。但是，家長(zhǎng)一定要清楚的認(rèn)識(shí)到：

普及高中教育 ≠ 普及大學(xué)教育

二本分?jǐn)?shù) ≠ 能報(bào)考二本大學(xué)

這句話什么意思呢？這句話的意思就是能考上高中不一定能考上大學(xué)，相信能讓孩子上高中的家長(zhǎng)肯定是想著孩子能上一個(gè)二本或者二本以上的大學(xué)。

觀察多數(shù)學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)，他們的文化課成績(jī)處于減弱狀態(tài)，也就是一些家長(zhǎng)說的：我孩子高一還可以、高二感覺有點(diǎn)吃力、高三怎么才考二三百分！

通過接觸高中段的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)高一九科成績(jī)680分以下；高二文化課成績(jī)（六科），文科500分以下、理科450分以下的孩子幾乎都無緣二本，即使有個(gè)別同學(xué)能達(dá)到二本線，但是按照文化課專業(yè)的錄取規(guī)則，剛上二本線的孩子只能報(bào)考三本了，等于沒考上二本！

(一) 那么孩子如何才能上二本以上的大學(xué)呢！

以陜西省為例，藝術(shù)類文化課二本分?jǐn)?shù)是文化課分?jǐn)?shù)的65%，也就是三百多分。2016年、2017年、2018、2019年三年來藝術(shù)類文科二本分?jǐn)?shù)線依次為299分、297分、304分、300分；藝術(shù)類理科分?jǐn)?shù)線依次為245分、258分、301分、273分。；文化課的平穩(wěn)趨勢(shì)，進(jìn)一步提升了孩子們上學(xué)的幾率。選擇藝考，給孩子新的發(fā)展。

(二) 藝術(shù)類專業(yè)眾多，選擇哪一科最好呢！

結(jié)合全國(guó)藝術(shù)類院校錄取規(guī)則總結(jié)如下：音樂類院校文化課要求是二本的65%，過線即可錄��；美術(shù)類院校文化課要求除了二本線的65%以外，還對(duì)英語(yǔ)成績(jī)單科有要求，即50分、70分、90分、110分，單科分?jǐn)?shù)極大程度制約了孩子升學(xué)的通過率；傳媒類專業(yè)文化課除了過二本線的65%以外，文化課分?jǐn)?shù)由高至低擇優(yōu)錄取，稍微好一點(diǎn)的學(xué)校文化課基本上都在二本以上甚至一本線以上；請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況選擇。

(三) 高中開始學(xué)習(xí)專業(yè)是否來的及呢！

結(jié)合全國(guó)藝術(shù)類院校專業(yè)考試要求總結(jié)如下：

音樂類主要考查聲樂、器樂、樂理、視唱練耳，聲樂主要考察的是變聲期以后的聲音條件和聲樂基礎(chǔ)（童聲不允許考試），也就是高中階段的聲音。所以，所有孩子的起跑線都是一樣；器樂（鋼琴突擊起來最快，準(zhǔn)備上兩首曲目即可），視唱練耳和樂理從高中階段開始突擊完全來的及；

美術(shù)類專業(yè)考查水彩、素描等方面，高中階段突擊也可以，但由于部分學(xué)生從小學(xué)習(xí)，所以考生差距較大；

傳媒類考查學(xué)生的編導(dǎo)（文藝常識(shí)）和播音主持（形象、嗓音、面試），需要學(xué)生有深厚的文學(xué)功底和文藝常識(shí)積累，建議文科好的學(xué)生學(xué)習(xí)，如果語(yǔ)文成績(jī)不到110分以下，文綜成績(jī)不到二百的孩子不要選擇。所以，選擇藝術(shù)完全來得及，就看孩子的具體條件適合哪個(gè)專業(yè)！

(四)學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)以后的就業(yè)情況怎么樣！

首先，通過藝術(shù)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了孩子的二本或者一本夢(mèng)，學(xué)生在享受優(yōu)質(zhì)的高等教育同時(shí)開闊了孩子的視野和檔次；

其次，通過四年的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)到了專業(yè)藝術(shù)技能和基本的工作技能（如軟件操作、文檔格式等常規(guī)技能），進(jìn)一步奠定了孩子參加工作后的能力；

再次，孩子在參加國(guó)家各類正式編制招考的時(shí)候，二本及以上學(xué)歷就是孩子最基本、最有利的必要條件。（現(xiàn)在好多正式編制招聘主要看是否有二本或者二本以上的學(xué)歷，而不是具體的專業(yè)，除非進(jìn)學(xué)校或者研究所之類專業(yè)性比較強(qiáng)的單位）。

最后，在國(guó)家文化戰(zhàn)略的指導(dǎo)和一帶一路大好形式下，需要越來越多的文藝人才加入進(jìn)來，為服務(wù)基層人民精神生活，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)我國(guó)軟實(shí)力做出各自的努力。

(五) 如何選擇藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

首先，要選擇經(jīng)教育主管部門管審批的具有辦學(xué)資質(zhì)的藝考培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)。教育主管部門的審批代表了辦學(xué)的合法性和安全性。同時(shí)，也進(jìn)一步保障您和孩子的各項(xiàng)權(quán)益。眉縣音樂傳媒藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的具有辦學(xué)資質(zhì)的音樂類藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

其次，要選擇專業(yè)二本過線率高的藝考培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)。過線率關(guān)乎學(xué)生的前途。如果選擇的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)過線率較低，那么您的選擇即代表著有可能過不了的就是您或者您的孩子。眉縣音樂傳媒藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校連續(xù)十一年音樂類藝考專業(yè)二本過線率100%，是陜西省音樂類藝考培訓(xùn)王牌機(jī)構(gòu)。

再次，專業(yè)的師資和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理是奠定孩子藝考強(qiáng)化是否成功的基礎(chǔ)。高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理確保您或者孩子的學(xué)習(xí)專業(yè)、安全、高效。

(六) 什么條件的孩子才能參加藝考呢！

1.在藝術(shù)方面具有一定天賦的或者基本學(xué)習(xí)條件的孩子；

2.文化課發(fā)展中等的孩子。

3.高中階段，高一六科考試九科成績(jī)680以下或者文科500分以下、理科450分以下的學(xué)生都可以參加藝考，因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)是無緣二本以上學(xué)校的。

4.文化課比較好的學(xué)生更適合參加藝考！高分?jǐn)?shù)的文化課加上專業(yè)更能突破更好的大學(xué)。

(七) 如何判斷孩子是否具備基本的藝考條件？

1.在有條件的情況下，讓孩子參加校內(nèi)外的藝術(shù)學(xué)習(xí)；

2.結(jié)合孩子實(shí)際和國(guó)家錄取政策，及時(shí)變通，分析孩子綜合情況；

3.找專業(yè)的教師進(jìn)行測(cè)試分析；