1專業(yè)介紹

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是一門集藝術(shù)、技術(shù)、文化、歷史、工程、經(jīng)濟及社會科學(xué)于一體的學(xué)科，也是以人的合理需求為基點，通過一系列的設(shè)計活動，對產(chǎn)品外部造型、內(nèi)在結(jié)構(gòu)、使用功能、材料選擇等方面進行創(chuàng)造性的綜合思考，并通過對人與產(chǎn)品、產(chǎn)品與環(huán)境及人與環(huán)境的綜合研究，協(xié)調(diào)產(chǎn)品、人與環(huán)境三者之間的關(guān)系，進而使產(chǎn)品的技術(shù)與藝術(shù)完美統(tǒng)一，提高人類的安全、舒適、效率及人文福祉。

2012年，惠州學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院（原美術(shù)系）開設(shè)藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)品造型方向，后根據(jù)國家新一輪學(xué)科專業(yè)調(diào)整方案，設(shè)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)。本專業(yè)面向市場實際，強調(diào)動手能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)道德等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，立足地方經(jīng)濟文化建設(shè)，培養(yǎng)具有藝術(shù)精神、人文素養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新思維的高素質(zhì)應(yīng)用型產(chǎn)品設(shè)計人才。

2辦學(xué)條件

本專業(yè)教師團隊有副教授3人，講師2人，助教4人。

擁有產(chǎn)品設(shè)計工作室、陶藝工作室等教學(xué)實驗設(shè)施，并有校外教學(xué)實踐基地多處，其中校級示范性教學(xué)實踐基地一處。

3科研成果

校級科研成果十多項，省廳級項目多項。

4人才培養(yǎng)

學(xué)制：4年，修業(yè)年限：4-6年；授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)

預(yù)期本專業(yè)畢業(yè)生五年左右達到以下培養(yǎng)目標(biāo)：

◆1. 具有可持續(xù)發(fā)展的價值觀和社會責(zé)任感，堅守職業(yè)規(guī)范；

◆2. 具有在產(chǎn)品設(shè)計關(guān)聯(lián)領(lǐng)域、行業(yè)和技術(shù)體系內(nèi)，較熟練進行項目設(shè)計與開發(fā)的專業(yè)能力；

◆3. 具有良好的團隊交流和一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠組織和實施產(chǎn)品設(shè)計關(guān)聯(lián)領(lǐng)域的項目；

◆4. 具有終身學(xué)習(xí)的追求和能力，具有國際視野，持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境和社會環(huán)境。

企業(yè)參觀學(xué)習(xí)

◆1. 課程設(shè)置注重產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)所用的教材注重實用性、實踐性，體現(xiàn)當(dāng)前產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)較新的發(fā)展方向；

◆2. 專業(yè)教學(xué)與企業(yè)實踐、項目實踐和需要相結(jié)合，以校外企業(yè)實踐作為學(xué)校教學(xué)的補充和提高；

◆3. 學(xué)校教學(xué)團隊和企業(yè)導(dǎo)師團隊相結(jié)合；

◆4. 學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)來選擇專業(yè)和學(xué)習(xí)方向，逐步發(fā)展自己的職業(yè)技能；

◆5. 開展學(xué)科競賽、工作室實踐活動等第二課堂活動，增強學(xué)生動手能力。

5就業(yè)現(xiàn)狀及前景

能在工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、家具、玩具、教育等企事業(yè)單位從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、教學(xué)與管理等方面工作。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率每年都在95%以上，已有約十位同學(xué)考取碩士研究生，包括廣東工業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)等院校。