上海立信會計金融學院2017年普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息

　★總體要求和主要考察內(nèi)容

　　(一)總體要求

　　1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)

　　學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務(wù)、遵紀守法等。

　　2、修習課程與學業(yè)成績

　　學生掌握各學科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。

　　3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)

　　學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。

　　4、創(chuàng)新精神與實踐能力

　　學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。

　　(二)主要考察內(nèi)容

　　學校將根據(jù)校訓“立信”和“立誠明德、經(jīng)世致用”的大學精神，結(jié)合學校的辦學特色和發(fā)展定位，綜合考察學生綜合素質(zhì)紀實報告中如下內(nèi)容：

　　1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實踐活動的情況等信息;對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀”行為記錄的考生，實行“一票否決制”。

　　2)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(證書)及發(fā)表的個人作品等信息。

　　3)專業(yè)興趣和學科特長。主要參考學生在學科類、科技類等市級及以上獎勵(證書)，自我介紹及其附件等信息;

　　4)學習能力。主要參考高中前五個學期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學習情況等信息;

　　5)應(yīng)用研究、創(chuàng)新精神和實踐能力。主要依據(jù)應(yīng)用型學習經(jīng)歷與學習專題報告和社會實踐能力評價等信息;

　　★使用范圍與使用方法

　　1、綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用

　　學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為專家評審材料，學生不再單獨向該校提供綜合評價材料。專家將根據(jù)上述五方面考查內(nèi)容對學生的綜合素質(zhì)評價信息進行評審，并在面試時作為重要參考材料使用，對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀”行為記錄的考生，實行“一票否決制”。

　　2、綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用

　　在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格執(zhí)行當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀實報告內(nèi)容作為“是否錄取”和“專業(yè)調(diào)劑錄取”的重要依據(jù)。

　　3、綜合素質(zhì)評價信息在保送生和高水平運動員等錄取工作中的使用

　　上海考生報名參加該校保送生和高水平運動員等錄取工作中，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，并將此報告作為報名資格審核的參考依據(jù)。

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