《幼兒文學(xué)》復(fù)習(xí)大綱

復(fù)習(xí)要點(diǎn)一

1、葉圣陶是第一位自覺(jué)進(jìn)行童話創(chuàng)作的作家，他在1921年冬到1922年夏相繼創(chuàng)作了《小白船》《一粒種子》《稻草人》等作品，并在1923年以《稻草人》為名結(jié)集出版，是我國(guó)第一部創(chuàng)作童話集。

2、幼兒詩(shī)的特點(diǎn)：抒情性、音樂(lè)性、語(yǔ)言的高度凝練和形象性。

2、兒童文學(xué)針對(duì)不同年齡階段特點(diǎn)，劃分為幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)三個(gè)層次。

4、兒歌的句式有整齊的三言、四言、五言、六言、七言、三三七言等。

5、想象是使兒歌走向生動(dòng)有趣、富有靈氣神韻的有效途徑。

6、19世紀(jì)初，德國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家格林兄弟根據(jù)民間口述材料搜集、整理了《格林童話集》，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》等童話故事，膾炙人口，享譽(yù)世界。

7、“五四”時(shí)期，成立歌謠征集處，后又成立歌謠研究會(huì)，使“兒歌”這一名稱沿用至今，其中表現(xiàn)最突出的學(xué)者是周作人。

8、幼兒戲劇的戲劇沖突極富游戲性、單純而有趣、動(dòng)作形象化。

9、安徒生是文學(xué)童話的奠基人，他的童話標(biāo)志著文學(xué)童話的誕生。

10、幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有稚拙美、純真美、質(zhì)樸美。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)二

1、情節(jié)是指文學(xué)作品中人物經(jīng)歷的種種矛盾和他的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，它由一個(gè)、幾個(gè)或者一系列能顯示人物與人物之間、人物與環(huán)境之間的特定關(guān)系的具體事件組成。情節(jié)是作品塑造形象、表現(xiàn)主題的中心環(huán)節(jié)。

2、審美能力：是一個(gè)人接觸到藝術(shù)和日常生活中真正的美時(shí)，能感到滿意，覺(jué)得精神愉快，并由此去鑒別美好與丑惡、純真與虛假、文明與粗野、崇高與卑下的能力。

3、童話按照表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以分為超人體、擬人體和常人體三種童話形象類型。其中超人體童話形象在民間童話中最為常見(jiàn)，是指那些具有超人的神奇能力、能造就超自然神跡的形象。超人體形象所具有的超常能力可以做到童話中的其他人物所不能做到的事情，創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡，充分體現(xiàn)了童話奇藝大膽的幻想色彩。超人體童話形象通常是作為推動(dòng)童話發(fā)展或銜接人物關(guān)系的中介出現(xiàn)的，它們使童話情節(jié)變得曲折生動(dòng)。

4、題材：是文學(xué)作品中用以構(gòu)成藝術(shù)形象、體現(xiàn)主題的具體活材料，即作品中所描繪的那一組有著內(nèi)在聯(lián)系的、相對(duì)完整的具體事物。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)三

1、19世紀(jì)初，德國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家格林兄弟根據(jù)民間口述材料搜集、整理了《格林童話集》（又名《兒童與家庭童話集》），對(duì)世界兒童文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》《青蛙王子》等童話故事，膾炙人口，享譽(yù)世界。

2、幼兒散文詩(shī)是傳達(dá)幼兒生活情趣及心靈感受，適合幼兒審美需求和欣賞水平的散文。幼兒散文雖然真正崛起的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是它對(duì)幼兒的情感和語(yǔ)言熏陶作用卻越來(lái)越突出。幼兒散文以優(yōu)美的語(yǔ)言感染幼兒，以溫馨、真誠(chéng)的情感打動(dòng)幼兒。它帶給幼兒的歡愉和美感可以調(diào)節(jié)幼兒的情緒，保持他們心理上的平衡與和諧，產(chǎn)生潛移默化的感染力量。另外，幼兒散文的主要欣賞對(duì)象是幼兒園大班的孩子，給他們欣賞散文可以讓他們受到更多的語(yǔ)言熏陶，并在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)，初步感受書面語(yǔ)言的豐富多彩和神奇魅力。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)四

1、幼兒文學(xué)的教育功能：

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常識(shí)，幫助幼兒從自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變。

（2）引導(dǎo)幼兒了解自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的求知興趣。

（3）豐富幼兒的語(yǔ)言和情感，發(fā)展幼兒思維和想象力。

（4）培養(yǎng)美感，提高幼兒的審美能力。

（5）愉悅身心，培養(yǎng)幼兒活潑、樂(lè)觀的性感。

2、幼兒文學(xué)的分類及分類特點(diǎn)：

    幼兒文學(xué)的分類（按文體的表現(xiàn)形式）：詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、兒歌、謎語(yǔ)、童話、寓言、幼兒故事、幼兒科學(xué)文藝等。

    幼兒文學(xué)的分類的特點(diǎn)：第一，幼兒文學(xué)的文體是不斷發(fā)展演變的；第二，各種相近的文體在嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、童年文學(xué)和少年文學(xué)的重要性不盡一致；第三，幼兒文學(xué)的問(wèn)題分類還必須考慮幼兒的接受特點(diǎn)；第四，各種文體的分類都是相對(duì)的，在幼兒文學(xué)中，各種文體交叉的情形并不少見(jiàn)。

2、幼兒童話的分類：

（1）根據(jù)童話的形成過(guò)程和作者，可分為民間童話和文學(xué)童話。

（2）根據(jù)體裁，可分為童話故事、童話詩(shī)和童話劇。

（3）根據(jù)篇幅長(zhǎng)短，可分為長(zhǎng)篇童話、中篇童話和短篇童話。

（4）根據(jù)人物形象，可分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話。

（5）根據(jù)童話內(nèi)容，可分為文學(xué)童話和知識(shí)童話。

3、幼兒戲劇的特征：

（1）具有游戲的娛樂(lè)性和集體的參與性；

（2）富有兒童情趣的戲劇沖突；

（3）語(yǔ)言動(dòng)作化、形象化；

（4）人物性格鮮明、情節(jié)緊湊、故事性強(qiáng)。